可持续发展是环境教育的新方向

可持续发展是环境教育的新方向，它要求人们必须树立新的发展观，新的自然观，新的价值观，新的全局观。环境教育的方向是随着人类对环境的认识的提高而不断修正的。     

试论经济社会系统不可逆熵增与可持续发展

本文式图应用后现代系统理论来透视经济社会系统行为，分析熵定律与可持续发展的辩证统一，强调可持续发展道路是人类在长期实践中重新审视自己的发展观发展模式后，以沉痛的代价换取来的认识成果。     

教育可持续发展观新探

可持续发展是一个涉及社会各方面的综合概念 ,教育也是可持续发展的一个关键因素 ,要在当前实施中国教育的可持续发展战略 ,必须树立全面正确的教育发展观     

人口老龄化与经济社会的可持续发展

随着可持续发展观的确立、传播,人口与可持续发展的关系开始被国际社会普遍关注。在我国"人口老龄化"已经越来越引起人们的重视,探讨这种人口态势对我国长期发展的影响有助于我们全面、系统、深入地认识人口与可持续发展的关系。国内迄今为止的很多研究认为,我国的人口老龄化不同于发达国家所走过的道路,除去一般的规律性,在诸多方面均有独特浓郁的国情特点。本文试图对我国人口老龄化长期的社会经济影响作一系统的解析,并结合现行观点对人口老龄化的利弊问题作一新的审视。一、中国人D老龄化的现状、趋势和基本特点时下一般认为,我…     

现代教育理念下地理教育专业课程体系建设的研究

随着市场经济的发展，高等教育也市场化。面临日益饱和的中学师。资力量，地理教育专业的培养目标应该适应市场的需要，建立“厚基础、宽口径、强能力，重实践”的专业复合型人才培养模式。在新的课程体系中应该体现以现代教育理念为指导，以可持续发展观为准刺，以理论与实践教学的双向机制为导向。     

可持续发展的精神要义

尽管可持续发展的概念已被世界普遍接受，但可持续发展的实践成效不大，因此，考究可持续发展的提出及其精神要义，对当今社会的可持续发展实践具有重要的意义，首先，可持续发展观念亘古有之，源远流长，是一个古老常新的话题，其次，可持续发展是在生态危机日益严重的状况下提出的，是人类面对自身生存危机的积极选择，最后，可持续发展观念对消除传统发展观的缺陷具有积极的意义，体现了人类一种全新的伦理精神。     

论农村工业的可持续发展

可持续发展是一种新的发展观。本依据可持续发展的核心思想及其的追求的 农村工业的可持续发展，着重论述了农村工业可持续发展的保障体系问题。     

发展循环经济是经济社会可持续发展的必然选择

循环经济的思想萌芽可以追溯到环境保护兴起的上个世纪60年代。循环经济是对物质闭环流动型经济的简称。它是以物质能量梯次和闭路循环使用为特征,运用生态学规律来指导人类社会的经济活动,因此其本质上是一种生态经济。减量化、再利用、循环是循环经济最重要的原则。党的十六届三中全会提出了统筹人与自然和谐发展的任务,这种新的发展观要求我们在保持经济高速增长的同时,通过大力发展循环经济,实现可持续发展能力不断增强,生态环境不断得到改善,资源利用效率显著提高,人与自然关系和谐,推进整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文…     

论可持续发展战略和素质教育的关系

可持续发展是一种具有划时代意义的发展观。我国与其他国家一样,走可持续发展道路是历史的必然选择。可持续发展战略的实施需要一大批高素质的建设者和接班人,这就为教育改革提出了新的课题。目前正在逆行的素质教育正是适合这种需要,为社会可持续发展战略培养一代代合格的建设者和接班人的重要途径。     

略谈西藏经济社会的可持续发展

本以科学发展观为指导，分析了西藏实施可持续发展战略的重要意义，探讨了西藏实施可持续发展的有效途径。提出西藏实施可持续发展必须提倡计划生育，提高人口素质，合理开发利用资源，发展特色产业，坚持环境保护的基本政策，正确处理经济建设与环境保护的关系，加强环境教育，提高人力资本水平。     

从高等教育发展观看我国高等教育的可持续发展

高等教育发展观影响高等教育发展方向,反映人们对高等教育规律的认识,制约着高等教育规模、质量、结构、效益等方面。世界高等教育发展观的演变经历了教育为经济增长服务到注重教育内外部规律的整体协调再到以人为中心的可持续发展,而新中国的高等教育发展观则经历了从主要培养政治思想合格的专门人才到为经济建设服务再到人的全面发展的过程。当前,处于新时期的我国高等教育应该通过走内涵式发展道路,注重结构合理性、强调发展与社会适应性等来实现高等教育可持续发展。     

以科学发展观为指导 培养高素质通信工程人才

从科学发展观的指导思想出发，阐述了以人为本、全面协调、可持续发展在高校通信工程专业人才培养中的指导意义，分析了通才教育与特色教育、理论教学与实践教学、知识讲授与能力培养、必修课与选修课、传统教学手段与现代教学手段之间的关系。     

旅游业可持续发展中的问题与对策分析

旅游业可持续发展是从可持续发展概念引申出来的旅游业发展原则。旅游业可持续发展在实践中涌现了一系列问题：可持续发展的产品模式等同于可持续发展的产业模式；实现旅游业可持续发展就要不断开发新的旅游景点；夸大生态旅游对旅游业可持续发展的作用；忽视对大众旅游自身问题的解决。旅游业可持续发展应坚持正确的可持续发展观念，树立可持续发展的产业模式等。     

我国中高职衔接之战略意义及发展阶段解析

实施中高职衔接,构建和完善现代职业教育体系,是实现我国职业教育可持续发展的必然要求,也是当前我国教育改革所面临的最紧迫任务之一。从落实终身教育理念、顺应我国产业结构调整的人才需求、完善现代职业教育体系以及解决中、高职生源之困的高度对中高职衔接的战略意义进行了梳理,并对我国中高职衔接发展历程进行了研究,对其发展阶段进行了重新划分,创新性提出了中高职衔接的调整夯实阶段,以期为进一步的研究和实践提供参考和启示。     

用科学发展观深化高职院校后勤改革

科学发展观对高职院校后勤改革具有重要的现实意义。我们必须全面正确把握科学发展观的内涵,以科学发展观统领高职院校后勤改革的全局,营造二十一世纪高职院校新型后勤保障体系,努力促进高等教育的可持续发展。     

国外城市可持续发展探讨

城市是区域社会经济的核心，在区域发展中具有增长极的作用，因而对城市可持续发展的探讨已成为世界各国研究的热点．文章首先分析了城市可持续发展的概念和内涵。接着介绍了国外城市可持续发展的理论探讨和城市可持续发展的规划实践，最后论述了面向城市可持续发展的管理体制变革．     

新时期区域城镇体系可持续发展规划初探

区域城镇体系随着经济发展不断进行着演变.主要分析了经济飞速发展的新时期,可持续发展理念下区域城镇体系规划的原理和思路、方法,提出了区域城镇体系规划在可持续发展理念下的实现目标.     

矿区可持续发展的评价

从可持续发展的角度重新界定了“矿区”的涵义,分析了矿区发展的特征,并把矿区发展过程划分为矿区形成阶段,发展阶段和转产阶段,在此基础上,首先构建了矿区可持续发展评价指标体系,该评价指标体系由目标层,准则层,指标层及２８个分指标构成的多层次体系;     

落实科学发展观,推进高校共青团工作的新发展

共青团在高校青年教育事业中发挥着重要作用。新形势下,高校青年工作应当在认真领会科学发展观内涵的基上,结合学校的工作实际和当代大学生的成长需求,不断丰富科学发展观的具体内容,树立共青团事业全面、协调、可持续的科学发展观,不断增强自身的发展能力,更好地为青年学生做好服务,进一步推动高校共青团事业的新发展。