中西体育价值观差异对武术国际传播的影响

通过对中西体育价值观的差异及其对武术国际传播影响的研究，提出了武术国际传播的对策，丰富了武术国际传播的理论，促进了中华武术与世界体育的融合。这对于确立中华武术在世界体育中的地位，都具有深远的战略意义。     

上海市中学武术课开展现状的调研

本文采用文献综述法、逻辑推理法，从上海市武术教师的数量配备、武术教学的内容、体育教师的武术功底三个方面来分析上海市中学武术课的开展现状，得出武术在中小学体育课程中的开展还有很多方面需要改进和提高，为学校体育课程改革和管理部门提供一定的理论借鉴。     

浅谈少儿武术基础训练的方法

基础训练是运动员通往成功的必经之路，少儿时期又正是打基础的时期。少儿武术训练是以基本功、基本技术及基本动作为主导为高层次运动队培养后备人才打基础的，少儿武术基础训练，除了遵循一般的武术训练的方式外，还要结合少儿生理、心理和身体素质等特点进行正确指导以及科学的训练。本文运用查阅资料等方法，对少儿武术基础训练中应注意的事项以及少儿武术基础训练的多种方法问题进行初浅的研究，力求为少儿武术基础训练提供一定的理论参考。     

擒拿技法机制分析

运用解剖学、生理学以及运动生物力学的有关理论，对武术擒拿基本技法加以剖析，旨在探索其内在机理，为武术教学和训练提供理论依据．     

刍议社会主义市场经济条件下武术竞赛市场的培育发展

本文运用文献资料法、调查法、数理统计法和逻辑分析法，从实际竞赛活动中对河南省武术竞赛市场进行了调查，旨在了解我省武术竞赛市场发展现状、存在的问题以及影响我省武术竞赛市场发展的因素，结合市场规律的理论研究，提出合理化建议。     

武术运动员训练中糖营养素的补充

根据运动生理学有关运动中人体能量代谢的相关理论，对武术运动训练中补充糖类营养的重要性作了相关探讨。在分析武术训练特点的基础上，指出武术训练中供能系统主要为ATP-CP系统和糖酵解系统，并就糖补充的时机、种类和量等作了详细阐述，以求为竞技武术运动训练中糖营养补充提供有益的参考。     

武术竞赛规则改革初探

根据半个世纪开术竞赛规则发展概况，用辩证唯物论的原理，将客观原则和发展原则有机地结合，揭示出规则研究仍停留在原始基点上的前科学阶段，武术竞技运动技术的极不稳定，从表现看有走回头路的现象，要真正发段，武术竞技运动技术发展的极不稳定，从表现看有走回头路的现象，要真正发挥运动规律对武术规则的基石作用，需要正确处理武术运动的本质特征民竞技运动特点之间矛盾关系，需要吸武术运动员的理论研究成果，对规则标本兼治。     

武术表演的视觉空间延展性探究

武术表演作为一种新型的舞台表演形式,繁荣了文化产业的多样性发展,丰富了人们的精神生活。武术表演归根结底离不开表演理论的指导,其中表演中的空间理论对武术表演有着现实的指导意义,文章结合表演空间理论从武术表演的视觉空间进行了深入解读,通过对武术表演视觉空间的分析得出:视觉空间是武术表演空间的基石,决定了武术表演的整体空间形态。     

武术套路“形神论”的三种表现形态

无论从武术实践还是从武术理论的角度看，“形神”在武术套路中所占的地位都是极其重要的。在前人研究的基础上，以历史与逻辑相统一的思维方式，从总体上阐述了“以形写神”、“以形写形”、“写意传神”是武术套路“形神论”的三种美学特征和不同表现形态。     

浅谈长拳的特点及其教学

本文是教学理论与体育教学实践结合的产物．作者通过深入分析武术中长拳的特点，认为在长拳教学中，既要遵循一般的武术教学规律，又要针对长拳的特点组织教学，认为这是提高长拳教学质量的关键，这种认识对武术教学乃至整个体育教学，都有相当普遍的参考价值．     

浅谈个性与武术竞技运动的关系

个性心理是运动心理学领域中重要的内容之一，对各个运动项目的运动员进行个性特征的研究广受重视，但在武术运动中对武术运动员个性特征的研究却不多。本文从性格、气质、能力等个性心理特征及兴趣、动机等个性倾向性与武术竞技运动的选材、训练及比赛之间的关系进行了阐述，尝试从心理学角度进行研究，以期为提高武术竞技运动水平提供理论参考。     

攻防技击教学对武术教学效果的影响

应用统计理论，对实验组和对照组的190名学生的武术水平进行统计分析，结论是实验组学生成绩和武术水平平均优于对照组，部分指标差异有显著性或非常显著性（P〈0．R05或0．R01），武术套路运用攻防技击教学培养学生体育兴趣能提高教学效果．     

论依武术的特征发展中国武术

从历史的角度看，技击是中国武术的本质特征。尽管进入近代以后，武术的技术体系发生了很大变化，但技击应永远成为武术发展的价值前提。可是在当今的竞技舞台上，不论是貌合神离的套路运动，抑或戴上护具的散手运动，都给中国武术的可持续发展打上了一个问号。武术运动的健康发展离不开科学理论的指导，离不开对传统武术的汲取。只有这样，武术才能在历史的交叉点上寻找到自己的位置。随着中国成功申办2008年奥运会的良好契机，武术将焕发出更夺目的光辉。     

论高校公共体育武术教学的现状与对策

武术以其健身防身、修身养性、娱乐观赏的独特魅力流传至今，属于我国优秀的传统文化．通过调查发现，在高校公共体育武术教学中存在重技术传授轻理论学习、重武技培养轻武德教育、重知识灌输轻自主创新的误区，同时由于其教材内容陈旧、课程设置的弊端、教学方法的单一，师资力量的匮乏等现状，使武术教学不能够充分的发挥其应有的作用．本文针对这些现实问题提出了几点建议，旨在找到普通高校武术教学的新思路，使武术教学更加科学化、规范化、合理化，使中华武术这一优秀传统文化得到充分的继承和发展．     

武术段位制与高校武术教学的互利研究

针对当前武术段位推广现状和高校武术教学存在的问题,对武术段位制与高校武术教学融合的切入点进行理论剖析,旨在利用二者相互作用的优势,扬长避短、寻找突破口,加快高校武术教学改革和武术普及的步伐。     

论中学生武术兴趣的培养

武术已进入了一些学校课堂。培养中学生的武术兴趣,是搞好武术教学和提高教学效果的关键所在。文章采用文献资料法和逻辑分析法,论证了培养学生武术兴趣的必要性,影响学生武术兴趣的各种因素及培养学生武术兴趣的具体措施,以期为武术教学提供理论支持。     

普通高校提高武术教学魅力的对策研究

武术教学是武术传承的重要途径,高校武术是武术传承的重要方面。高校的武术教学魅力直接影响到社会的主力军——高校学生,他们是武术的传承者和发扬者。本文通过对普通高校的武术教学缺失魅力的调查分析,并说明原因,探求重拾高校武术教学魅力的对策,对高校的武术教学发展有重要的理论及指导意义。     

对武术营销策略的思考

运用文献法与分析法,阐述了武术的特征、价值与发展趋势;以营销管理理论为基础,从对武术(商品)认知、武术组织与营销规划、分析武术市场机会、武术市场的选择、制定武术营销组合、武术营销策略评估与完善等6个方面探讨与分析武术的营销策略,并提出相关建议。     

武术在高职院校普及推广的理论分析

高职教育的迅速发展和高职生综合素质现状,决定了武术在当前高职院校进行普及推广可行性。在高职院校可以通过开设武术理论教学、武术实践公共必修课、武术实践公共选修课、武术协会社团文化建设、武术文化艺术节、武术文化教育展示等途径普及武术文化教育,通过武术提高学生的综合素质,培养全面发展的合格应用型技术人才。     

当代历史背景下武术的定义与思考

采用逻辑分析法、文献资料统计法等,以武术定义的历史发展过程为线索,从武术的本质属性上分析和讨论武术在当代应该怎么定义,为武术理论科学构建提供依据。