对培养多向型体育师资的思考

从培养多向型师资，立足建立高层次有特色的体育师资队伍，拓宽学生知识面，增强学生适应性，使他们学有特长，专有特招等几方面进行了粗浅的探讨．     

安徽省高校社会体育专业人才培养的可行性研究

文章运用文献资料法、调查等方法对安徽省部分高校社会体育专业的教学现状、培养方案及社会体育人才培养的可行性进行分析和讨论．结果发现主要存在课程设置不成熟,师资队伍结构不合理,教学设施匮乏和培养方案单一等问题,并提出优化课程设置体系;扩大师资队伍建设;加大教学设施建设和完善社会体育专业培养方案等相应的解决对策．对此认为高校在社会体育专业人才培养方向方面是可行的,同时也为我国全民健身运动顺利开展起到重要作用．     

培养中学科学课程师资的探索与实践

主要针对当前我国中学科学课程教育改革现状和师资培养途径进行分析。根据当前中学科学师资严重匮乏的现状，提出了从知识、技能和素质三方面进行科学课程师资的培养方案并进行初步的探索和实践，结果表明对在校理科师范专业学生进行师资培养是一条快速有效的途径，解决当前中学科学师资短缺的燃眉之急。     

科学教育(综合理科)师资培养途径的初探

在师范院校创办“科学教育专业”是培养大量合格科学教育师资的最有效的途径。而培养一大批能胜任综合理科教育的教师,是成功推行综合理科教育的关键。本文对目前在师范院校创办“科学教育专业”的必要性进行了详细的分析。并对科学课程(综合理科)师资的培养途径进行了探索。     

高师体育师资培养对策的研究

针对当前中小学体育教育的现状,同一些发达国家教育情况相比较,为适应新世纪中小学体育发展的需要,应加强中小学的体育师资队伍建设.文章探讨了新型体育教师的培养规格和对策,提出了适应未来社会发展的我国中小学体育教育专业培养目标的实现途径.     

信息技术与学科课程整合模式下小学信息技术师资的培养

从信息技术教育角度，分析信息技术与学科课程整合的必然性。认为信息技术与学科课程整合模式在小学教育更便于实施，并且小学教育实施整合模式要求小学信息技术教师的职能重新进行定位。提出整合模式下小学信息技术师资的培养更新教育理念，主动适应信息技术与学科课程整合模式下小学教学对师资的要求；要调整专业培养标准，改进师资培养的课程内容，实行分层次培养；要积极开展师范学校信息技术与学科课程整合教育改革实践；要加强在职教师的信息技能培训和整合教改指导。     

高职院校师资培养途径探索

教育教学质量的提高，师资队伍是关键。本文结合师资队伍建设的实践，提出了高职院校师资培养的八条途径。     

中学综合理科师资培养的探索与实践

实施综合理科教育，已成为当今中学教育改革的必然趋势，浙江省自1993年起，将初中物理，化学、生物、自然地理等学科合并开设一门综合理科《自然科学》，尽快建立一支数量足够，素质良好的综合理科师资队伍已成燃眉之急，通过几年来的探索和实践，取得一定的成效，但完善的综合理科师资培养模式，还有待进一步研究和探计。     

师范院校培养足球体育师资探讨

本文针对中小学足球师资较缺的现状,就如何加强足球师资培训工作进行了探讨。     

从教学管理看师资培养

从教学管理的角度出发,指出高等教育改革取得成效的关键在于教师。并通过剖析当今高校师资状况在教学改革中所存在的问题,对师资培养的趋势与途径进行了探讨。     

中美法学教育粗浅比较

本文就美国和我国法学教育的思想、培养目标、教育方法和教育模式的选择进行了比较,以便于借鉴美国法律教育的成功经验,探索一条适合中国国情的法学教育之路.     

论高校青年体育教师的培养

青年体育教师是21世纪高校体育教师队伍中的主力军。随着学校体育深化改革，全面贯彻实施素质教育，培养复合型青年体育教师显得尤为重要。文章就培养的主题、培养的激励机制及培养方法等方面进行了阐述。     

中美俄创新集群建设模式比较研究

在梳理创新集群基本概念与关键特征基础上,对比了2010年以来中国、美国、俄罗斯创新集群的主要模式和促进政策。美国以“自下而上”模式为主,中国、俄罗斯以“自上而下”模式为主。中国、美国、俄罗斯都将创新集群作为应对金融危机,促进科技经济相结合、产学研协同创新的重要战略举措,并给予了大量促进政策措施。美国、俄罗斯的创新集群实践可为我国的创新集群建设提供借鉴和启示。     

试析中英两国鸦片税厘纷争的主要原因

1858年11月鸦片输华合法化之后,中英两国围绕鸦片税厘又进行了长达50多年的纷争。其主要原因,从国内看,每年成百上千万两的洋土药税厘收入成为清政权赖以维持的重要经济命脉之一。从英国看,从19世纪开始,鸦片收入在英属印度政府财政收入中所占的比重愈来愈大,这些收入的很大一部分以“国内开支”的名义汇回英国,使英国本土也成为鸦片贸易的重要受益者。     

中美数学教育目的之比较

本文就中美数学教育目的的体系、内容，侧重于不同之处进行了比较与分析．     

民国时期出版物国际交换述略

出版物国际交换是人类文明演进中的文化产物,是知识传播与交流的重要方式。它依据正式的契约或协定,彼此提供出版物,以促进世界各国家之间文化思想的交流。1925年,民国政府加入了《布鲁塞尔协定》,并积极参与出版物国际交换活动,对我国近现代古籍整理、图书出版及文献交流有积极的意义。     

伪中国联合准备银行述论

伪中国联合准备银行是伪中华民国临时政府傀儡政权的中央银行,在日本卵翼下诞生,成为日本加强金融掠夺支持侵略战争的重要工具。     

温州地区高师生需要结构及其发展态势调查与分析

本文运用需要状况调查问卷，并结合访谈法，对随机整群抽取的温州师范学院四个年级的406名本科高师生进行了调查研究。结果发现：第一，高师生的需要是多层次的，其中学习需要是高师生的主导需要，在高师生主要需要中占据第一位，达到65．8％；第二，不同生源、性别、年级、学科的高师生在需要结构及其发展态势上存在一定的差异；第三，影响高师生需要结构及其发展态势的心理因素有：对学生的态度、自我学业评价、自我心理评价、自我表现评价、自我人际关系评价等五方面因素。     

图书情报学专业人才队伍的培养与构建

近年来,图书情报学专业毕业生遭遇就业尴尬,究其原因在于图书情报学专业的人才培养出现了一些问题。分析了我国图书情报学专业人才培养中存在的问题,探讨了解决问题应采取的主要策略。