整合一二三课堂教学资源增强思想政治教育实效性

思想政治教育是高校教育的重要任务之一，它关系到学生的健康发展，关系到社会的和谐发展。而思想政治教育是一个庞大的系统工程，需要全方位推进大学生思想政治教育，多方面促进大学生全面发展。因此，我们要拓宽思想教育深度和广度，充分发挥第一课堂的主渠道作用，建设第二课堂丰富的精品文化活动，结合第三课堂的实践活动，全面整合第一、二、三课堂思想政治教育资源，全面育人，全员育人，全程育人，切实提高思想政治教育的实效性。     

新时代高校思想政治教育实效性路径研究

新时代提升高校思想政治教育育人实效是一项复杂而艰巨的系统工程。高校必须顺应新时代新要求,坚持思想政治教育的社会主义方向,针对现阶段思想政治教育的不足及困境,探索和创新新形势下思想政治教育工作新途径和新模式,切实增强高校思想政治教育工作的实效性,促进大学生协调、全面、健康发展,培养德才兼备的高素质时代新人。     

高校思想政治教育导师制的思考与实践

“全员育人导师制”是高校教书育人、管理育人、服务育人和环境育人的集中体现,是新时期高校加强和改进思想政治教育工作,提高思想政治教育的主动性、针对性和实效性,实现教会学生做人、教会学生学习、教会学生合作、教会学生创新,把学生培养造就成有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的培养目标的最佳途径。     

大学生思想政治教育协同创新研究

高校大学生思想政治教育实践过程中,思政课与专业课在课程育人方面协同一致,在各自领域发挥主渠道作用,在高校教育中共搭平台、相向同行。高校思政教育要与高校相关行政、教辅、后勤等职能部门联合开展合作育人模式,创新育人机制,始终坚持以学生发展为中心,以培养优秀人才为目标,在育人范围、育人主体和育人方法方面协同创新,发挥大学生思想政治教育协同育人整体优势。     

高校思想政治教育第二课堂的优化策略

高校思想政治教育第二课堂已经成为思想政治教育整体育人模式中不可或缺的一部分,针对当前大学生自身存在的思想、价值、观念、理想等方面的问题,发挥第二课堂的重要作用来解决第一课堂无法解决的问题或者与第一课堂共同发挥思想政治教育合力教育效果成为教育者新的选择.开辟思想政治教育第二课堂,有利于更加全面地理解高校思想政治教育,更加广泛地开展高校思想政治教育,是符合时代特色和实践要求的创新需求.只有将第二课堂作为高校思想政治教育的常规组成部分,以严格的制度、完善的领导、丰富的内容、多样的方法、创新的思维使思想政治教育第二课堂充分发挥实效,才能使大学生思想政治教育工作找到更大的发展空间.     

三全育人视阈下新时代高校思想政治教育探究

在新时期的教育变革进程中,高校的思想政治教学逐步得到了重视和强化,并且高校政治老师为了优化实际课堂教学氛围,强化学生的政治素养,就需要灵活地渗透三全育人教育理念,并深入新教育市场内部积极地探索各种先进的教学工具和科学的教学理念,逐步创新原有的教学模式,推动高校思政政治教育的健康发展进程。所以说,该文简要地阐述了三全育人视角下高校思政教育中出现的问题,并积极探索了强化高校思想政治教育的具体措施,从而增强教学效果,为学生的全面发展做好铺垫。     

坚持理论联系实践与校内外联动相结合的思政教育路径

我国高等教育已步入新发展阶段，在新发展背景下，高校需开辟新道路，在解决传统思想政治教育问题的同时突破新的教育困境，顺利度过思想政治教育发展的瓶颈期，促进思想政治教育的长远发展。文章提出新时代思想政治教育育人应当坚持以人民为中心、坚持“三因”理念等原则。阐述优化思想政治教育育人路径，力求在教育实践中体现理实结合、校内外联动的特征，实现高校立德树人的根本目标。     

大数据时代高校思想政治教育创新研究

随着"数据不仅可以治国还能强国"理念的深入,数据的作用愈发明显。大数据时代,推动高校思想政治教育创新是其自身发展需要,也是保障数据沿着正确方向发展的需要。逢大数据,则要顺大数据,用大数据。大数据对高校教育者以及受教育者提出了新的要求,高校思想政治教育要发挥其主要功能、实现全程育人、全方位育人的目的,就必须适应时代发展要求,适时了解和掌握大数据,借助大数据进行思想政治教育的创新。     

浅析新形势下的大学生思想政治教育理念

高校思想政治教育的主体应该是大学生。但是长期以来,高校的德育工作却忽视了学生的主体地位,把他们简单地当成教育对象,只注重对他们进行观念的说教、规范的灌输、行为的约束,整个思想政治教育过程忽略了学生的主观能动性,忽略了人与人之间情感交流。另外,认为大学生思想政治教育仅仅是高校学工部门职责的现象也普遍存在,无论是高校内部思想政治教育系统,还是全社会的德育支持系统,都没能很好地形成德育整体观。针对这些现状,本文提出了树立"育人为本、德育为先","以人为本",以实现人的全面发展为终极目标的教育理念,旨在用创新的理论观点指导大学生思想政治教育。     

寓思想政治教育于高校宿舍管理之探索

高校宿舍管理服务于高校的育人目标,是高校进行思想政治教育的重要载体。在宿舍管理中融入思想政治教育,创新教育方式,形成教育合力,对推进高校宿舍管理、培育合格的现代化建设人才具有重要的意义。     

高校职业指导的思想政治教育功能探析

从实现思想政治教育创新的时代要求出发,阐述了高校职业指导的内涵和重要意义。指出高校职业指导是当前提高思想政治教育针对性和实效性的有效途径,具有丰富的思想政治教育功能,主要表现为导向功能、德育功能、心理教育功能。     

全媒体背景下思想政治教育创新的策略选择

全媒体时代各种新媒体的飞速发展对思想政治教育带来了挑战。在全媒体背景下,传统高校思想政治工作模式受到挑战,思想政治工作主体的权威性受到影响,全媒体对大学生价值观的树立造成了影响,易引发大学生心理问题与人格障碍,同时全媒体也对思想政治教育工作者的媒体素养提出了新要求。为此,应大力推行人性化、现实化、多样化的思想政治教育方法,推进校园媒体途径的创新,创建思想政治教育博客,丰富思想政治教育形式,积极开展网络道德与网络法制教育。     

新媒体视域下提升高校思想政治教育的路径探究

随着科学技术的迅猛发展,新媒体已经广泛进入大学校园中。新媒体以其自身的优势给高校思想政治教育带来重大机遇的同时,也使得高校思想政治教育经受着前所未有的挑战。采取积极有效的措施,发挥新媒体的正面作用,将新媒体与高校思想政治教育相结合,是新形势下提升高校思想政治教育的必由之路。     

新媒体环境下高职学生思想政治教育面临的问题与对策研究

新媒体的快速发展,打破了传统的高职院校思想政治教育模式,给高职院校的思想政治教育带来了新的挑战和机遇。通过分析高职学生的特点,并在对新媒体在高职院校学生思想政治教育中的使用情况进行调查分析的基础上,分析新媒体背景下高职院校学生思想政治面临的问题,提出新时期运用新媒体加强高职学生思想政治教育的策略。     

我国高校思想政治教育发展的方法论——基于对越南高校思想政治教育革新的研究

作为越南革新开放事业的重要环节,越南高校思想政治教育在教育原则、理论基础、主体内容和教育方式等方面进行了一系列改革,这些措施和经验对于我国高校思想政治教育的理论和实践具有借鉴价值和启示意义。当下中国高校思想政治教育应具有鲜明的问题意识和改革创新的勇气;实现坚定信仰与解放思想的辩证统一;实现坚持原则性和发展创新性的统一、坚持民族性和发展时代性的统一、坚持主导性和发展多元性的统一。     

大思政教育背景下软件工程课程思政教学改革探索与实践

为更好地将专业教育与思政教育有机融合,充分发挥专业课程的育人功能,各学校积极开展课程思政教学改革试点工作,逐步形成"大思政"教育体系。以专业主干课程软件工程为例,在分析教学内容和目标基础上,从科学素养培养、创新意识强化、生活处事哲理灌输等方面阐述了该课程开展课程思政的着眼点,并分别从教学内容设计、教学方法改革和教学评价改进等方面详细分享了开展课程思政的经验和做法。实践表明,上述措施切实加强了学生科学素养、法治素养、民族自信和创新意识的培养,达到了课程思政教育的目的,取得了较为满意的效果。     

大学生思想政治教育实效性途径的探索

大学生思想政治教育必须与时俱进,不断研究新情况,解决新问题,针对新时期大学生的思想特点,有针对性地加强思想政治教育工作,在科学发展观的指导下,积极探索各种有效途径,切实提高大学生思想政治教育的实效性,确保高校育人使命的完成。     

工科高校艺术类大学生思政工作探索与创新

随着社会对艺术类人才的需求逐年增加,各高校艺术类专业招生规模也在逐年扩大,更好地开展艺术类大学生,特别是工科高校艺术类大学生的思想政治教育工作是广大思政工作者面临的突出问题.结合网络媒体的即时性、时尚性、前瞻性、互动性的特点,融入全员育人、实践育人的工作理念,倡导立德树人之风,加强管理,强化思想疏导,丰富校园文化生活,探索和创新思政工作新方法,为培养社会主义的合格建设者和可靠接班人保驾护航.     

教师是创新大学生思想政治教育的关键

改进和创新大学生思想政治教育,关键在教师.本文针对新时期大学生思想政治教育面临的各种新挑战,提出了切实可行的造就一支高水准思想政治理论课教师队伍的措施.     

关于思想政治教育进网络的思考

新的形势要求创新思想政治教育的内容、手段、机制 ,思想政治教育进网络是高校思想政治工作的必然选择。高校管理者要以战略眼光来认识此项工作 ,增强责任感 ,与时俱进 ,做好思想政治教育进网络工作