转化“学困生“的六种激励法

“学困生”的转化工作是教师教育教学中复杂、艰辛而长期的一项工作,通过爱心激励法、信任激励法、尊重激励法、帮助激励法、赏识激励法和评价激励法对“学困生”进行转化,使“学困生”及早脱离“学困”的行列,以适应新一轮课程的改革,全面素质都得到提高。积极探索转化“学困生”的方法,对全面实施素质教育起着重要的推动作用。     

转化“学困生”的六种激励法

“学困生”的转化工作是教师教育教学中复杂、艰辛而长期的一项工作,通过爱心激励法、信任激励法、尊重激励法、帮助激励法、赏识激励法和评价激励法对“学困生”进行转化,使“学困生”及早脱离“学困”的行列,以适应新一轮课程的改革,全面素质都得到提高。积极探索转化“学困生”的方法,对全面实施素质教育起着重要的推动作用。     

转化“学困生“的六种激励法

“学困生”的转化工作是教师教育教学中复杂、艰辛而长期的一项工作,通过爱心激励法、信任激励法、尊重激励法、帮助激励法、赏识激励法和评价激励法对“学困生”进行转化,使“学困生”及早脱离“学困”的行列,以适应新一轮课程的改革,全面素质都得到提高。积极探索转化“学困生”的方法,对全面实施素质教育起着重要的推动作用。     

目标激励法在高职院校“思想道德修养与法律基础”课中的运用

高职教育成长十余年来,很多学者都尝试用情感激励法、行为激励法等去研究思想道德修养与法律基础课(本文简称“基础课”)教学方法,以提高教学质量.相对其他激励法,目标激励法在“基础课”中运用相对较少,而高职教育的特殊现状凸显出了目标激励法的重要性.     

体育赛事志愿者激励机制研究——以2016年重庆国际马拉松赛为例

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法与访谈法,以2016年重庆国际马拉松赛事为个案,研究体育赛事的志愿者激励机制.结果表明,志愿者的动机与需求、激励内容、激励手段、奖惩制度等是体育赛事志愿者激励机制的核心要素,将直接决定激励效果,影响赛事的成败.提出激发“社交需求”和“成长需求”,全方位保障“物质需求”,按兴趣划分岗位编制,运用“人性化”的激励手段,奖惩并...?? 查看全部>>     

激励法在培训专业护士中的运用

桐乡市第二人民医院从１９９８年５月份开展整体护理模式病区以来,运用“激励法”在培训专业护士这项工作中,取得了满意的效果。⒈培训专业护士具有责任感、荣誉感把一批先进护理人员的思想行为,感人事迹收集起来,通过晨会传阅的方式介绍给大家,组织护理人员积极参加医院的“敬业爱岗”活动。在工作中,在充分讨论的基础上,制定了一定的行为规范,如什么情况下,该用什么语言与病人、家属交谈,就能取得最佳效果。在制定护理哲理时,要求每位护士从更高层次为自己今后工作制定指导思想,然后,汇集在一起进行讨论。最终制定出本病区的护理哲理。这…     

关于在高校实施思想政治教育导师制的思考

思想政治教育导师制是新形势下高校思想政治教育工作形式的一种新尝试,也是加强和改进思想政治工作的有效途径.实施导师制应遵循示范、层次、民主、激励等原则,可以运用“双选”的方法.     

德育方法新探

面对新的形势，高校德育工作除了坚持过去行之有效的好传统、好方法外，珲应该不断地探索并运用一些新的方法。实践证明，无意识教育法、“登门槛技术”法、“自发对称破缺”法、冲突引导法、利益调节法和情感激励法等方法都是行之有效的德育新方法。     

对高中体育班学生＂弹性管理＂方式的探索

本文运用文献法与分析法，对高中体育班学生“弹性管理”方式的运用进行探讨与分析。体育班学生管理工作，要针对体育生的特点，坚持人本化管理，坚持物质与精神层面的双重激励，关注学生的思想动态，培养综合型体育人才。“弹性管理”所取得的经验，希望与同行分享。     

创新导游激励模式提高导游服务质量——创设导游激励体系,兼与广州市旅游局商榷

我国目前的“等级制”导游激励模式存在诸多缺陷,推行“小费制”却又水土不服。单一的模式已很难实现对导游进行有效激励,本文运用系统思维,创新了传统的激励模式——创设了导游激励体系,以提高导游激励效率,提高导游服务质量。     

激励教育的动因、作用及其在医院思想政治工作中的运用

激励教育的动因是人的“需要”，作用是提高工作绩效。将激励教育运用到医院的思想政治工作中，激发每一位医院员工的创造热情，使其自主自觉地发挥自己的聪明才智，是一个医院在市场竞争中立于不败之地的重要保证。     

发挥科研管理中的激励作用

了解被激励者的需求是激励原则的关键所在.依据高校科研人员的工作特点和思想特点,在高校科研管理中有效运用制度激励、目标激励、强化激励等措施,可以有效提高科研人员工作的积极性和创造性,实现学校科研规划和个人目标的统一.     

团队内相对绩效评价机制

“团队”与“企业再造”是20世纪90年代管理学的两大热门话题,团队的激励问题是激励机制设计理论中的一个重要问题,对团队中各成员的报酬机制的设计是团队激励的核心,而对团队中各成员的绩效的相对评价则是团队激励的基础．运用激励理论,优化设计团队成员的利益分享机制,提出了一种对代理人绩效的相对评价机制,并从中得出了一些在实际工作中具：行指导意义的结论。     

现金激励的偏差及有效激励模式的构建

以现金为主的中长期激励机制可以通过激发员工工作动机提高绩效水平,但囿于国企监管部门多任务激励模式的不对称,现金激励容易出现偏差。针对国企中长期激励机制的研究,在运用委托-代理理论模式下的激励理论分析方法基础上,对国有企业激励可行配置集变化进行分析。认为以现金为主的中长期激励容易导致企业管理层为追求企业短期会计利润而放弃影响国企长远发展和需长期投资才能产生效应的技术和产品研发、技术创新、人力资源改进,提出国企监管部门应建立结果导向型薪酬激励如股权期权计划、长期利润分享等有效激励模式,建立剩余索取权与剩余控制权相对应或匹配的“激励合同”,旨在为国企高管的薪酬改革提供理论支撑。     

谈谈思想政治教育的科学方法

思想政治教育应采用科学的方法以收到实效，讨论了系统科学法和激励法在思想政治教育工作中的运用。     

情感激励在图书馆管理工作中的作用

情感激励在图书馆管理中起到重要作用,它可以增强馆员的事业心和归属感,强化图书馆的凝聚力,营造融洽的工作环境；在图书馆管理中运用情感激励,能够调动图书馆工作的积极性和创造性,提高工作效率。     

激励机制在90后大学生教育管理中的应用

激励机制是通过一套理性化的制度来反映激励主体与激励客体相互作用的方式。在90后大学生教育管理中合理运用激励机制可以增强高校思想教育工作的生机和活力。     

情感激励在图书馆管理工作中的作用

情感激励在图书馆管理中起到重要作用,它可以增强馆员的事业心和归属感,强化图书馆的凝聚力,营造融洽的工作环境;在图书馆管理中运用情感激励,能够调动图书馆工作的积极性和创造性,提高工作效率.     

活用"砌墙法"提升高校实验队伍素质

“砌砖墙”法和“砌石墙”法已经在企业管理等领域中得到了成功运用,“砌墙法”也可有效地运用于高校实验队伍的建设.通过运用“砌墙法”合理选用实验人员,并将该管理理念灵活地运用于提高实验人员的整体素质等工作中,稳步提高实验队伍的整体实力,更好地适应现代实验室管理新模式.     

运用好激励机制、调动教师的工作积极性

“赢得教师，才能赢得21世纪的教育”。那么作为“学校之魂”的校长，在调动教师的工作积极性方面，应当正确运用激励机制，使之成为引导教师积极追求，健康向上的“正向动力”，使教师的“能量”持续而有效地发挥出来。“激励”是人才成长的催化剂。它包含着四个方面：一是，目标激励。即对刚参加工作的教师，要求他们全面熟悉业务，尽快成为一名合格的教师；对工作多年的教师，要求他们不断提高教育教学水平，争当骨干教师；对教学骨干，则提出投身教改实践，争当科研型教师。二是，“参与份励”。即有意识让青年教师参与学校重大的教育教…