论社会主义市场经济条件下大学生的道德教育

一、市场经济环境对大学生道德的影响学生思想是社会的晴雨表，市场经济的冲击波在他们身上表现了灵敏的反映．据对1200人的调查表明，当前大学生思想道德主流是好的，主要表现在，88．5％的学生认为近16年来生产力和物质文明发展了，个人利益得到了尊重和保障；80．5％的学生认为竞争、公平、效率、利益的观念，是适应市场经济的，是道德进步的表现；％。2％的学生认为建立社会主义市场经济体制，有助于培养人们的民主意识、法律意识，有助于观念转换。市场经济的发展更新了大学生的价值观和荣辱观，学生们在重新认识自然、审视社会的同时…     

大学生性观念和性心理的调查研究

１９９３年对广州某大学的１０９３名文学、理工、经济和医学专业的本科学生的性观仿和性心理进行问卷调查，调查项目的应答率为９９．３％。半数左右的学生赞成谈论与性有关的问题和认为对性的态度可反映一个人的道德水平。多数大学生不支持婚外性生活和通过性接触来选择自己的伴侣，１／４的学生承认生活已出现受情和近１／１０的未婚学生曾有性生活检验。第一次性生活的年龄有超前趋势，学生中认为自己“就生理、心理或社会意义来     

浅谈新时期学生心理冲突及对策

我国高校教育体制改革,适应了社会主义市场经济的发展,给整个高等教育带来了活力。同时,也给广大高校学生带来一些新的心理冲突,对学生工作提出了新的要求。作为教育工作者,一定要引导学生正确认识自己,不断完善自己,以良好的心态,顺应社会的发展。     

当前中专毕业生的就业对策

中专毕业班的学生年纪约在２０岁左右，正处于长身体、长知识和世界观逐步形成、可塑性很大的时期，是人生中的重要转折阶段，他们最富想象，又最容易盲目片面地看问题。再加之只有一年就要毕业步入社会，对自己的职业、岗位都到了不得不去考虑的时候。况且，在市场经济和改革开放的浪潮中，学校不再是世外桃源，社会上有的东西都会在学校有所反映，如有的学生不能正确对待自己将来的就业；更有甚者，认为他们没能赶上统招统分的末班车是自己生不逢时，毕业后可能也要像现在有的下岗人员一样在家待业。得过且过，有的不能正确对待双向选择，…     

浅论市场经济条件下大学生的人生价值观教育

社会主义市场经济的建立和发展，给高校青年学生人生价值观带来了多方面的深刻变化。本文在对江南大学部分学生进行问卷调查的基础上，阐述了９０年代大学生人生价值观的变化特点，进而提出了社会主义市场经济对大学生价值观教育的客观要求－必须坚持社会主义、集体主义的人生价值观教育，做到个人利益和人民利益的统一，个人理想和社会理想、人类理想的统一，个人权利和社会责任的统一，并提出了高校在实施社会主义人生价值观教育过     

关于在高等学校建立学生德育学籍分制度的思考

我国目前正处于计划经济向市场经济转型时期，面对新时期、新情况，高校的学生管理和德育教育应该积极探索新的方法。在高校学生德育评价体系中建立”学生德育学籍分制度”，把德育学籍量化，使高校学生学籍管理制度更趋科学性，从时间上把学生从新生入学到毕业看作一个整体，从空间上把学生行为和道德表现的各个侧面看作一个整体，进行全过程和多侧面的监督、控制、协调与激励。进而激励更多的学生用高标准严格要求自己，取得最佳的人才培养效果，适应和满足社会对人才质量要求的不断提高。     

我国社会转型时期的价值冲突与价值观教育

社会转型是社会由一种型态向另一种型态的转换，价值冲突是社会转型时期的一个重要特点和重要标志。当代中国正处在由计划经济向市场经济、由农业社会向工业社会、由传统社会向现代社会、由封闭社会向开放社会的转换之中，因而必然会产生计划经济价值观与市场经济价值观、传统社会价值观与现代社会价值观、马克思主义价值观与各种非马克思主义价值观的矛盾和冲突。由此，我们必须大力加强和改进价值观教育，坚持教育内容的先进性和层次性、教育手段的系统性和综合性、教育方法的科学性和主体性。     

析大学生的自我意识觉醒

自我意识对人的思想道德素质起抉择、调控作用。良好的自我意识是重要的心理品质和心理能力，是思想品德发展中长期以至终身起作用的主体因素。具有良好自我意识的青年学生，能自觉、全面、客观地认识自己，具有自古、自强、自机、自制的愿望和能力，这山是提高人的思想道德素质取得良好的德育效果的重要条件和标志。社会主义市场经济唤醒了大学生的自我意识觉醒，它为大学生的思想发展注入了新的活力，无疑是社会思想的发展和进步．大学生的自我意识觉醒，最根本的意义在于正确认识自我价值，努力实现社会价值。人生价值包含自我价值和社会…     

让学校德育走进研究性学习--论德育领域开展研究性学习的必要性

我国当前的学校德育实践不仅面临着时代及社会环境发展变化的挑战，还存在一些值得思考和探讨的问题。集中表现为未充分尊重学生的主体性、缺乏应有的实效性，加上德育与智育相比有自己的特殊性。因此，交革德育过程中学生的学习方式，开展德育研究性学习．是一条发挥学生主体性、提高德育实效性的有效途径。     

引入竞争机制 改善高校学生管理

在高度集中统一的计划经济体制下,我国高等教育长期以来形成了以“统”和“包”为特征的办学模式。国家统拨经费,统一招生,统一培养规格,使用统编教材,毕业生统一分配。学生一入高校就由国家包吃、包住、包医疗、包毕业、包分配,学生变成了学校的“五包户”。在这种情况下,学生手里有了“铁饭碗”,比较容易形成依赖思想和安全感,使他们缺乏学习热情,缺乏社会责任感和开拓创新精神。随着社会主义市场经济体制的确立,高等教育体制也必然要改革,以适应市场经济发展的需要。如何逐步建立起能够适应社会对专门人才需要的有效机制,把竞争机制引入高等学校,具有重大意义。毫无疑问,深化教育体制改革,也必须在学生管理中引进竞争机制。在学生管理中引入竞争机制,是为了进一步提高教学质量,使教育事业日益富有生机和活力,激发学生的学习积极性和主动性,使学生在竞争中提高素质,发展自己,完善自己,更好地为现代化建设服务。     

浅谈在政治课教学中贯彻素质教育

市场经济的建立，知识经济时代的到来，素质教育已迫在眉睫。政治课教学又如何贯彻素质教育呢？本文针对学生的实际和自己在教学中一些体会谈一下自己的看法。     

市场经济体制与高校学生工作浅谈

高校学生工作要按照市场经济要求和社会需要面向学生，改进学生工作方法，以适应现代教育的发展     

论中等职业学校学生的综合素质培养

随着市场经济和科学技术的发展，社会和用人单位对毕业生的素质提出了更高的要求。学一门技术，找一份工作，成为学生及家长美好的愿望。如何提高毕业生的综合素质，适应社会的需求，将是职业教育亟待解决的课题。本文将从用人单位对毕业生素质能力要求、职业学校学生现状、学生素质培养等方面对中等职业学校学生的综合素质问题予以探讨。[第一段]     

职业技术学校学生诚信档案管理构想

围绕市场经济条件下职业技术教育的特点，阐述了建立学生诚信档案管理的目的、意义和内容，为诚信教育活动提供开展依据和考查标准。学生诚信档案管理应该是学校现有教育管理的重要组成部分，也是为社会选择人才提供一个科学合理的参考依据，为建立劳动用工社会信誉档案提供必要素材。     

高职学校学分制下的教学管理研究

随着改革开放的不断深入，市场经济发展空前，职业教育成为我国教育体系的重要组成部分。社会经济的快速发展，对职业教育人才培养提出了新的要求。产业结构、技术结构的调整使社会对专门人才的需求上呈现多样性和多变性。高职院校必须改革教学管理制度以适应经济形势的发展。实行学分制管理制度，能够使学生适应市场经济发展，是高职院校深化教学改革的一个重大举措。     

浅谈新课改下学生的学习方式

传统的学习方式把学习建立在人的客体性、受动性和依赖性基础之上，忽略了人的主动性、能动性和独立性。教师在指导学生学习的过程中，不仅单纯使用一种学习方式，还应综合运用多种学习方式，使各种学习方式之间互相促进，更应指导学生根据自己的学习特点和个性选择适合自己的学习方式，使自己的学习真正成为在教师指导下的富有成效和个性的学习。     

初中生成长问题社会关注调查分析及教育对策

初中生成长中社会关注的问题反映了学校、社会、家长和学生自己对学习、生活、人际关系、未来成长等方面的美好期望和理想追求。抽样调查显示，社会关注存在过度重视学习，学生自控力差，师生关系、亲子关系不和谐，自理能力缺失等问题。要落实德智体全面发展的教育方针，注重学生健全人格的培养，构建新型的师生关系，加强学习策略的教学，培养学生的自理自主能力。     

信用教育视域下大学课堂教学管理模式研究

随着市场经济的发展,建立信用型社会的呼声日高。大学应将大学生的信用教育与提高大学课堂教学管理水平相结合,在提高大学课堂教学质量的同时,培养学生形成维护自己信用的好习惯。     

职业技术院校学生自信心的培养

高职学生缺乏自信心是个较普遍的现象，如何帮助他们寻找自信心。树立自信心的方法是多种多样的：高职教育不是次等教育，帮助弱势学生寻找难得的机会表现自己，帮助有个性特长的学生肯定自己，帮助问题生用发展的眼光看待自己，帮助朴实无华的学生全面看待自已，帮助自傲的学生客观评价自己。有了自信心就会以一个成功的心态进入社会，就会对自己的未来充满自信和希望。     

简析有偿新闻在市场经济条件下的成因、危害及对策

有偿新闻严重地危害了我国新闻传播事业的健康有序发展，已广泛引起业内人士及社会人士的关注。对有偿新闻在当今社会主义市场经济条件下的成因、危害应有足够的认识人应有行之有效的对策，阐述了自己的看法。