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近几年,随着高等职业教育不断发展与完善,国家对高等职业院校的软件与硬件环境给予了大量的资金投入。技校院校普遍拥有了优越的教学条件,都拥有了完备的多媒体教室、网络机房、校园网、图书馆等教学硬件设施,这些综合化、活动化、信息化的现代教学环境,为学生全面发展和《计算机网络》课程的活动教学的实施,提供了良好的学习环境和丰富的学习资源,有效的整合了学科课程与现代教育技术。 相似文献
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学科教学论教师专业发展博客平台的研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
郑小军 《广西师范学院学报(自然科学版)》2008,25(2)
阐述了教育信息化环境下学科教学论教师建立支持教师专业发展的博客平台的必要性和可行性,并结合案例讨论了如何设计与应用教师专业发展博客平台. 相似文献
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龚跃莲 《萍乡高等专科学校学报》2013,(6):95-98
在信息化背景下,信息化教学设计能力的强弱直接关系到师范生上岗能力的强弱。本文探讨如何利用微课教学训练,将学科内容转化为教学内容,使理论知识与实践得到统一,培养师范生信息化教学设计能力,并结合本校的的实施情况作一简单介绍。 相似文献
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信息化教学与自主学习是当今国内外教学的两大焦点。本文从信息化教学、自主学习的内涵及信息化教学环境下高职英语自主学习的策略入手,阐述了信息化教学环境中高职英语自主学习的实践特点及优势,并且依据信息化教学模式的设计原则,结合具体的教学案例探究信息技术支持下的高职英语自主学习(抛锚式教学)的设计方案,并提出在设计中应注意的一些问题,为高职英语的教学改革提供一定的参考。 相似文献
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教育信息化向传统教学提出了新的要求.信息化环境下的现代教学,将从根本上改进传统教学的模式、过程和方法,对教学的设计也需要有新的认识和探索.本文就教育信息化环境下的教学模式、过程和学习者特征,设计了一个多语教学管理系统,主要探讨该系统的分析、设计和主要模块的开发实现.该系统的实现将形成一个网络虚拟校园,适合现代教学的各种需要. 相似文献
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信息化环境下的教学设计和传统的教学设计有一定的区别,信息技术代替传统方法,信息设备改变教学模式,信息手段优化设计方案。本文以信息环境下教员和学员的互动特征为基础,分析提出了在信息化环境下教学设计中应遵循的基本原则。 相似文献
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高校师范生信息化教学能力的培养,对深化基础教学改革、提高基础教育教学质量至关重要.阐述了移动学习环境下高校师范生信息化教学能力,分析了许昌学院师范生信息化教学能力的培养现状,详细阐述了移动学习环境下高师生信息化教学能力培养的如下策略:改善培养模式,提高信息技术与课程整合能力;培养师范生的创新意识,提高教学设计能力. 相似文献
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本文从教学目标设计和信息化教学环境的创设两个方面对信息化教学设计的过程与方法进行了探究,以提高课堂教学设计的针对性和有效性,为教师进行个性化课堂教学设计提高教学效果做了一些有益的探索。 相似文献
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本文探讨了信息化环境下如何充分利用传统课堂和信息化虚拟课堂双重教学空间在《计算机基础》课程中开展混合式学习,通过将教学过程分为基础理论知识模块、上机操作模块、数据库项目设计模块和学习评价模块四大模块,并在不同的模块中分别采用不同的适宜的教学方式,达到了激发学生学习兴趣,培养学生探究协作能力、实践创新能力,提高教学效果的目的。 相似文献
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基于Sakad教学软件搭建的外国文学网络教学平台是一个综合性、国际化、大众化的网络教学平台,它包括教师教学模块、学生学习模块、资源管理模块、交流互动四大功能模块,可以实现师生对外国文学教与学的信息化、国际化。 相似文献
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任务型语言教学法是以“语言习得”为理论基础,以学生活动为课堂主体,以学生发展为目的的先进教学模式,是当前外语教学界讨论的热点话题。通过对教育部2007年9月制定颁布实行的《大学英语课程要求》以及语言习得相关理论的学习并结合自己的教学实践,对地方普通高等院校大学英语任务型课堂教学设计进行了初步探讨。 相似文献
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对信息技术课教学中应注意的问题进行了较系统的总结,并着重介绍了现代教育技术中常见的一些教学方法、教学模式在信息技术课教学中的应用,旨在为信息技术教学一线及从事信息技术教学研究的同行们提供一些参考。 相似文献
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教学评价是教学活动中的一个重要环节,随着近年来网络环境的不断完善,基于网络的评价模式越来越受到教师的青睐.笔者结合多年的教学实践经验,对在网络环境下如何更好地开展信息技术教学评价进行了研究,并对应用网络评价模式实现多元化、多维度的教学评价进行了探讨. 相似文献
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普杰信 《河南科技大学学报(自然科学版)》2001,22(Z1):6-8
进入信息化时代,人才的培养需要向复合型转变,以网络计算机应用为信息化社会的特征,计算机教育在人才的培养中,显得尤其重要.普通高校工科非计算机专业计算机教育如何进行,还要进一步的实践与探讨.本文对工科非计算机专业计算机教育中课程内容与体系结构,利用现代教育技术进行计算机辅助教学等问题进行了讨论. 相似文献
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结合具体教学实践,在学习和总结前人关于双语教学模式的基础上,构建了生物学专业双语教学课程体系.课程体系模式综合了学生中心论和学科中心论体系模式,设立4个模块:大学公共基础课程模块、专业基础课程模块、专业课程模块和素质教育拓展课程模块,对每个模块中双语教学的课程设置及教学模式进行了探讨.研究从系统的角度解决现有双语教学质量偏低的问题,使双语教学课程贯穿大学教育的各个阶段,实现了双语的全方位渗透. 相似文献
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针对广西农村学校教学信息化发展过程中存在观念落后、信息化教学资源少、教师信息素养不高、管理不健全等困难与问题,从转变观念、建立信息化教学资源体系、引领教师专业成长、规范信息化管理几个方面提出了促进广西农村学校教学信息化发展的建设性意见。 相似文献