医学生中加强医德教育的必要性

医德作为一种职业道德,是医务人员必备的高尚的思想品德。针对目前医德严重滑坡的现象,教师应该将德育教育贯穿于教育过程的始终。用高尚的师德促进良好医德的形成,培养更多的合格医学生。     

医学生医德教育的重要性研究

医学生是我国医疗卫生事业的后备人才,肩负着救死扶伤、全心全意为人民健康服务的伟大使命。面对日益增多的医患纠纷,为了适应社会需要,培养出合格优秀的医务人员,对医学生加强医德教育非常重要。     

医学生的医德教育探讨

医德就是医务人员在从医过程中表现出的道德规范要求。学医不只是学医术,更是学医德。学校应对医学生在进行社会实践活动中注重医德教育,注重在课堂教学中渗透医德教育,把医学生培养成具有高尚医德情操和精湛技术的是医务人员,使其更好地为广大人民群众服务。     

关于加强医学生职业道德教育的若干思考

加强医学生职业道德教育必须正确认识医学生职业道德教育的作用与现状,方可采取有效的措施。本文结合国家大力发展高职教育的政策背景,指出了医学生职业道德建设必须突出教学内容与职业道德教育的融合,将医学生职业道德建设融入到高等职业教育人才培养的全过程,从实践和探索的角度提出了高职医学院校大力加强职业道德教育的对策。     

论榜样教育法在医学生医德教育中的运用

针对本科医学生的医德教育的现状,分析了榜样教育的重要性,指出当前榜样教育在运用中存在的种种问题,包括榜样形象完美化、榜样结局悲剧化和榜样教育口号化等,并提出了应对的策略．提出了提高医德认识,营造医德教育氛围,增强榜样教育的可实践性,以及提高医德教育的吸引力的具体方法．     

关于医学生医德教育现状的调查分析

通过资料检索发现有关医学生医德教育的研究还很少，尤其缺乏对当代医学生医德认知状况的调查研究。因此设计了医学生医德现状的调查问卷，对山西职工医学院300名在校医学生进行了问卷调查，得出了当代医学生医德观念的特点并加以分析：     

浅谈医学生的职业道德教育

本文阐述了医学生职业道德教育的要求、途径和具体实施方法。     

试论当前医患关系矛盾中医学生医德医风的有效性教育

本文从当前市场经济大背景下我国医患关系的现状出发,分析医疗纠纷发生的原因,从临床医疗工作的需要,反思医学教学工作中存在的问题。认为应当加强医学生的职业道德、法制观念、人文素质、双基能力和临床思维能力的教育和培养,重视临床实习带教老师的医疗行为的规范。     

浅析社会主义文化强国视野下的医学生医德教育

高尚医德是社会主义文化强国的重要标志,是社会主义优越性的重要展示窗口。而当今社会医患关系紧张、医德滑坡事件屡见不鲜,追本溯源医学院校医德教育模式有待创新。本文从医学生、医学院校、临床实习医院医德教育现状入手,分析问题,积极寻求医德教育创新佳径。     

浅谈网络时代加强医学生医德教育的对策

网络时代医学生医德教育面临着新的问题,医学院校要重视网络对医学生医德教育的影响,不断改进和创新医德教育方式,充分发挥医德教育在医学生成长成才中的作用。     

医学生临床实习阶段医德教育的现状及对策

临床实习阶段既是培养医学专业技能的重要时期,也是医德医风养成的关键阶段。本文论证了新形势下临床实习生医德教育的重要性,调查分析了医学生在临床实习阶段的医德教育现状及存在的问题,提出了加强临床实习生医德教育的方法及途径。     

试论以社会主义核心价值观引领医学生职业道德教育

社会主义核心价值观为广大医学生的职业道德教育提供了坚实的理论依据和指导,为医学生职业道德教育明确了方向,意义深远。以社会主义核心价值观引领广大医学生的职业道德教育,符合该项工作的特点,顺应了时代的需要,也相应提出了更高的要求。     

医德教育体验模式研究探微

医德的养成是一个长期的社会化过程,仅靠书本说教难以收到医德教育的实效。医德体验模式借助于医德目标、医德内容等相关情境,通过特定情境真实体验,使医学生产生自省、自责、自律等深层次的情感搏击,上升为医德理念,进而外化为自觉的医德行为。     

加强中职卫校实习医学生的医德医风教育

中职卫校学生在实习过程中的医德医风问题日趋严峻,加强中职卫校实习学生的医德医风教育。成为摆在医疗卫生教育工作者面前的一项重要而紧迫的任务,必须引起高度重视。鉴于此,文章探讨了目前在中职卫校实习生医德医风教育存在的问题、必要性以及实施的对策。     

医学生职业道德现状分析

医学生是医疗卫生事业的后备人才。医学生职业道德状况如何,关系到人的生命安危,关系到医疗卫生事业的兴衰,关系到社会能否安定和谐。因此,社会各界都对医学生职业道德的现状表示关注,对医学生职业道德现状的科学分析,已成为医学教育界亟待解决的重大课题。本文从我国医学生职业道德方面存在的问题入手,探究了产生问题的主因,提出解决这些问题的方法。并且对医学生职业道德现状进行了深入分析,角度新颖、辩理透晰、措施可行,对当前搞好医学生职业道德教育具有一定指导意义。     

新时期高等学校临床医学生医德医风教育的探索

全国高等医学院校培养的临床医学生是国家未来的高级医务人才。医学生的医德教育,是高等医学院校培养学生的重要任务之一。本文就临床医学生在临床教学过程中关于医德医风教育体系进行探讨和论述,从人文基础课到专业课、从新生入学到校园文化建设、临床见习实习等,医德理论与社会实践相结合建立的一套全方位的医德教育体系,培养医学生自觉的医德意识,以促进医学生良好医德医风的形成     

关于医院医德(职业道德)考评的思考和建议

本文主要探讨如何对医务人员进行医德考核,对行政工勤人员进行职业道德考评。考评内容涉及医务人员的技术水平、诚实守信、为民服务等方面。考评方法主要采取量化考核与定性考评相结合的方式,分为自我评价、科室评价、医院评价及病人评价四个步骤。医院医德(职业道德)考评对提高医院的整体医疗质量具有重要意义。     

医学生职业精神评估与医德建设的调查研究

目的:探索在当前教育体制下如何制定适应各高校医学生自身特点的职业精神教育与医德建设方案。方法:以福建中医药大学3所附属医院的中医学专业(包括5年制和7年制)临床实习生为研究对象,通过学生自评、带教评价等方式填写医学生职业精神行为评估表格,统计分析与医学职业精神相关的7要素。结果:医学生职业精神与荣誉感与正直、尊重他人、尽职尽责、追求卓越与精益求精、领导能力等5要素高度相关,与利他主义、关怀仁爱之心善于交流2要素中度相关。结论:通过建立医学生职业精神评估体系,可以帮助学生发现职业精神方面的优点和不足,从总体上判断职业精神教育的初步效果,为学校制定合理的职业精神教育与医德建设计划提供参考和决策依据。     

关于医学学生党员医德医风教育的思索

医学学生党员是医学学生中的精英,是未来的高质量医生,是未来医学界的主力军。对他们进行充分而彻底的医德医风教育,既有利于当前的学风建设,更为未来的医德医风趋向更完美的阶段种植了能够遮风挡雨的坚强的幼苗,为未来的职业道德建设准备了强大的后备军。具有重大的现实与未来意义,对社会与行业具有举足轻重的价值。     

加强会计人员职业道德教育

我国社会主义市场经济的建立和发展需要有公正、公平的竞争原目则,构建社会主义和谐社会必须坚持以人为本,社会公平正义是社会和谐的基本条件,制度是社会公平正义的根本保证,会计人员作为市场经验活动制度的执行者,更要维护会计工作秩序,遵守法律和制度,加强职业道德教育,提高自身素质.