对中职园林美术课程教学改革探讨

园林美术课程是中职园林专业学生的一门基础课和必修课,它为今后学习园林设计、园林制图及园林施工管理等方面打下良好的基础,同时也能提高学生的观察能力、艺术修养和鉴赏水评。随着国内经济的快速发展,社会对专业技术人才需求量的增加,技术人才的缺少日益加大,使得我们更加重视技能型人才。为了培养更好的技术人才,不断的总结和创新教学模式,因此开展了对园林美术课程教学的改革和探讨。     

浅谈数字美术资源建设的重要意义

文章阐明了数字美术信息资源的建设背景与现状,分析了在我国当前美术教育活动中,数字美术资源无可比拟的优越性。同时也列举了当前数字美术资源建设中所面临的几方面问题。     

论高等职业美术教育的形式与任务

高等职业美术教育的形式是与职业教育的目标相一致的;而培养社会需求的应用性美术人才的目标是随社会发展而发展的;社会发展愈快,需求就愈大,要求就愈高.这就要求我们必须改革传统的教育观念与教育形式.     

浅谈如何培养高中美术特长生综合素质

随着社会的快速发展,社会对美术类人才的需求量日益增大,全国各地美术院校也逐年扩招,美术专业的学生人数突飞猛进的增长,致使考生的整体素质逐年下滑,目前提高美术特长生的综合素质尤为重要。     

如何培养学生的美术才能

本文阐述了如何对学生美术才能的指引、发现学生的美术才能,并对学生如何进行培养,使学生爱好美术。从而提高当前的美术教育教学的质量,提高学生的美术素养,我们就必须用美术语言进行美术教育。     

在当前美术高考及其培训的火爆现象背后

随着高校美术专业的迅猛扩招,带来了为高考而举办的美术培训异常火爆。从而使美术生源素质特别是文化素质迅速降低,并且提出当前火爆的美术高考及其培训伤害了美术生态的观点。     

浅谈美术高考改革

多年来美术高考制度滞后和高考内容固化,已偏离了考试实质性目的,影响生源质量,也影响到了美术考前培训的科学性和考生综合艺术素质的培养,致使艺考选拔人才的质量受到很大影响。改革和创新艺考的内容和方式,突出创造性的考察,选拔真正具有美学素质的人才,提高生源质量,对提高美术人才培养的质量,促进美术事业的发展具有重要的现实意义和深远的影响。美术高考不但需要适应社会与国家的需求,而且不断改革并完善美术高考机制,也是未来美术蓬勃发展的重要保证。故其改革势在必行。     

中师美术教学行为创新浅析——教学行为创新是学生创新能力的原动力

美术专业知识与技能是美术教学的基础,但是我们不能把学习仅仅局限在书本基础知识上,而使学生脱离日常生活实际。那种传统的教学观念,不仅很难培养出学生的创造精神,而且会泯灭学生的学习兴趣,最终会使学生思维固化,影响学生创新能力的发展。怎样发掘美术学科优势;从哪些方面实施美术教学行为创新;如何培养学生的创造精神和创新能力;如何培养出高素质人才;这些都是我们美术教育工作者的追求。     

浅谈美术人才的知识结构

论述了美术人才的知识结构形成，美术人才与其它各行各业的人才在知识结构上存在着一些共同规律，同时了阐明了美术人才在知识结构上的特殊现象，通过四个方面进行探索和研究。     

新课改形式下美术欣赏课教学方式探究

在新课改形式下美术课教学也必须跟上时代的步伐,力求找到一条更能充分发挥学生潜能的路子,为社会培养时代的艺术人才。本文对新课改形式下美术欣赏课教学方式进行了探究。     

浅谈美与美术

爱美是每个人的天性,美术更是如此。美术是随着人类文明而产生,社会发展而发展的。如何发掘自己的艺术潜力,了解初步的美术知识,并具有创造美与甄别美的能力,是我们现代人应必备的素质。     

高职院校美术、书法培训中心建设的思考

在高校文化建设中美术、书法有着不可低估的作用,有着特殊的社会意义.社会要求把人文素质、专业知识、综合能力与业绩作为衡量人才的主要标准.要求高校教育工作者培养适应社会发展的学生,能在市场和学校之间起到桥梁作用,高等职业院校美术书法培训中心为学生的综合素质的培养和提高搭建了一个良好平台,同时也对其教学模式进行新的探讨和尝试有着积极意义.     

如何在美术教学中培养学生的学习兴趣

当前,在初级中学不断开展素质教育的环境下,农村学校的美术课在整体的教育框架下越来越受到更充分的重视,相当多的学校在普及美术课堂教学的同时,也积极开展各种形式多样的美术活动课程。由于升学的压力,美术教学根本没有引起学校、社会、学生足够的重视。在当前的素质教育体制下,无论是社会,     

浅谈新形势下的美术教学

面对二十一世纪的美术教学,美术课程的设置强调适应性、实用性.加强画室建设、建立实践基地、加强师资队伍的建设,与日新月异的社会相接轨,培养出以适应社会需求的高质量的美术专业人才.     

浅谈新形势下的美术教学

面对二十一世纪的美术教学 ,美术课程的设置强调适应性、实用性。加强画室建设、建立实践基地、加强师资队伍的建设 ,与日新月异的社会相接轨 ,培养出以适应社会需求的高质量的美术专业人才。     

谈青少年如何走出学习美术的误区

随着素质教育的不断发展,美术学科的地位不断提高,并且受到当代家长和学生的青睐。同时,随着艺考热的出现,美术已经成为学生规避高考巨大竞争的良好的途径,使得美术学科备受关注。该文通过对青少年如何走出学习美术的误区进行探究,旨在端正青少年对学习美术的认识,促进美术学科的良性发展,培养真正的美术类人才。     

美术教师要深入学习勇于创新

时代在进步,知识在更新,在面对日新月异的当今社会时,作为教育工作者的初中美术教师,我们唯有时刻保持学习的心态,锐意进取,勇于创新,才能适应时代的发展,培养出一代又一代合格的美术人才。     

高中美术活动与心理健康教育的结合

美术课程是一种人文课程,与心理健康教育有很大的关系;美术是培养人的健康心理的有效途径,作为美术老师,我们应该整合美术与其他学科,通过结合教材、教学方法和评价等途径,提高家庭、社会、学校的共同参与,让学生在各项美术活动中健康成长,促进学生身心全面和谐地发展。     

略谈科普美术

科普美术作品运用美术形式表现科学知识。科学美术不仅阐释表现了科学的真谛,而且使科学思想、科学理念、科学知识得以普及;不仅表现人文环境、自然物质,而且描绘科学世界、观念意识。科普美术在促进人类社会艺术、科学思想、精神境界提升和发展方面,作用越来越大。     

洛阳地区民间美术市场的发展历史与现状

在市场经济背景下,城市以及农村社会的经济、文化、风俗均发生了较大的变化。这种情况下,一部分民间美术转向了规模化产业化的发展道路,一部分则在市场化的浪潮中日趋衰落,面临继承和发展的困境。洛阳仿古唐三彩、青铜器、面塑等案例都反映了市场化后洛阳民间美术市场发展的历史及现实问题,根据这种历史与现状提出了有关的建议。