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在卫校高职护理专业《病原生物学与免疫学基础》课程教学过程中使用多媒体技术辅助教学,与传统教学对比可以收到良好的效果。 相似文献
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《免疫学基础与病原生物学》是联系基础医学与临床医学的桥梁学科，学好该课程非常必要。针对该学科的特点，本文从三个方面探讨如何提高《免疫学基础与病原生物学》的教学效果，与大家一起交流和分享。 相似文献
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高职护理专业中,病原生物与免疫学是一门必修专业基础课,它分为医学微生物和免疫学基础两部分。免疫学概念性极强．内容抽象,微生物内容多而缺乏系统性,成为教学中的难点。所以在教学中灵活采用多种教学方法,使内容由繁变简,由抽象变形象,提高学生兴趣．才能取得良好的效果． 相似文献
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《病原学与免疫学》作为医学各专业的一门重要基础课,其教学效果的好坏直接影响到其他课程的学习,而学生的学习兴趣与学习积极性也影响教学效果。因此,教师在教学中应通过多样化的教学形式,趣味化的教学实例,以及重新编排与调整教学内容,以优化《病原生物学与免疫学》的教学方法,从而达到良好的教学效果。 相似文献
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笔者通过调查分析淮南卫生学校护理专业学生对病原生物与免疫学学习兴趣的现状,结合自己的教学经验,和大家共同探讨如何提高中职院校学生对病原生物与免疫学学习兴趣的教学方法。 相似文献
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病原生物学与免疫学实验教学研究 总被引：2，自引：0，他引：2
目的:探讨病原生物学与免疫学在实验教学内容、实验模式、考核方式上的改革思路.方法:实验教学内容上的改革,将原来的验证性实验向设计性实验与综合性实验转变;实验模式上的改革,将原来限定时间的实验模式逐渐向开放性实验模式转变;实验考核方式上采取多种形式,从理论知识的考核到自主设计性实验与综合性实验的考查,从实验步骤的操作过程... 相似文献
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病原生物学与免疫学教学改革的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
通过教学实践,在3年制专科病原生物学与免疫学实验和理论教学中重视学生能力的培养和兴趣激发,体现了专业培养的特点和适应素质教育发展的需要,取得了理想的教学效果。抽取平凉医学高等专科学校2008级临床医学专业6个班作为教学改革实验班,另外6个班作为普通对照班,经过最后考核,实验班取得了较好的教学效果。详细阐述了具体的方法和措施,希望对病原生物学与免疫学的教学起到引导作用。 相似文献
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在病原生物与免疫学基础教学中,灵活运用目标法、设疑法、比喻法、比较法、归纳法、应用法等六种教学方法,可以提高病原微生物与免疫学基础的教学质量。 相似文献
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《免疫学与病原生物学》课程是高职护理专业中非常重要的医学基础课程,根据高职护理专业人才培养目标的要求,结合护理工作岗位的实际需要,探讨分层次教学在《免疫学与病原生物学》课程中的适用性和优越性。 相似文献
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实训主导型课程改革是当今高职院校课程建设的重要内容。《医学基础》课程作为本校医疗保险专业学生的专业必修课,融合了基础医学和临床医学两大内容,在基本理论学习的基础上,需要融合大量的实践知识,包括实验室及临床经验的积累。同时,结合专业特点,该课程所占课时不多,这就对该课程的实训主导型改革提出了建设性的要求。 相似文献
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模块化教学是一种新的教学理念,已经被引入到专业课程的教学改革中。我们针对高职护理专业学医学基础课程教学现状,探讨了如何在医学基础课程中进行模块化设计。 相似文献
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《化学基础》专业基础课进行教材的整合要适应高职人才培养的需求;基本实验、综合实训应与理论知识有机结合来,培养学生复合操作能力及综合技能;课堂教学中增加"应用"和"科研"要素,最大限度激发学生学习兴趣,达到较好的学习效果。 相似文献
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高职是职业技术教育的高等阶段,是以培养具有一定理论知识和较强实践能力,面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线职业岗位的实用型、技能型专门人才为目的的职业教育。高职院校非计算机专业的计算机应用基础课程的作用非常重要,但与别的公共课相比又有一定的特殊性,本文旨在探讨计算机应用基础课程在高职院校的非计算机专业中如何展开。 相似文献
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随着计算机的普及,计算机应用能力成为信息社会人应具备的一种最基本的生存能力。在高等职业教育中计算机基础课程是一门实践性较强的公共基础课程。如何进行计算机基础课程改革,培养学生的计算机应用能力,尤其是实践操作能力就成为各高职院校关注的问题。本文结合计算机应用基础课程教学的现状,以我院非计算机专业《计算机应用基础》课程为例,进行高职计算机基础课的教学改革与探究。 相似文献
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通过对中等职业学校病原生物与免疫学基础教学方法的体会,探讨解决这门学科长期存在的教学难,学生学更难的对策,应用有利的教学方法提高教学效果。 相似文献
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病原生物与免疫学基础教学中的德育渗透 总被引：1，自引：0，他引：1
当前社会发展环境下,中等职业教育在学习基本理论和加强实践技能的同时,更要注重德育教育,基于这一点,本文就病原生物与免疫学基础教学中渗透德育教学的有关方面进行了探索,提出在教学中要贯穿爱祖国、爱社会主义的情操,要培养学生辩证唯物主义的世界观,要培养学生的专业思想和为医学奉献的精神,以及学好科学知识和全心全意为人民服务的观念,从而使专业教学与德育教学相互渗透,相得益彰,在此与同仁共勉。 相似文献
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王建 《萍乡高等专科学校学报》2014,31(3):110-112
从高职教育的目标任务出发,结合当前的教学改革,对《机械设计基础》课程从教学内容、教学模式、课程设计及实践环节等方面分别提出改革措施,以突出对学生职业能力的培养,实现高职教育人才培养目标。 相似文献
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《经济学基础》是高职院校经济管理专业的基础课程,相对于高职层次以实践教育为主的教学定位来说,该课程是比较偏理论方面的。这一矛盾产生的在教学过程中的各种难题,给从事高职经济学教学的教师带来了挑战。本文认为,《经济学基础》教学应该从课程定位,教材选取,教学过程以及课程考核等方面入手来进行教学改革,以适应高职教育。 相似文献