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1.
文化的交流与传播,促进了美术教育多元化的发展。在多元化背景下,美术教育要更加注重专业知识与多元文化的交融与互补;整合多种民族文化,汲取其精华;在挖掘民族文化资源的同时,既要认同主流文化.又要继承和保持自己民族的文化特性,合理有效的开展美术教育。 相似文献
2.
黄瓅 《广西民族大学学报》2004,(5)
科学素养的提高是实现民族现代化的迫切需要 ,而民族文化的多样性与差异性决定了我国全民科学素养的提高必须基于多元文化的背景。我们有必要借鉴多元文化科学教育理论 ,结合我国的民族文化特点与当前少数民族科学教育发展状况 ,就多元文化背景下科学素养的提高进行探讨 相似文献
3.
乔健 《广西民族大学学报》1999,(4)
民族与族群两者指涉都是一回事 ,但也稍有差别 ,在定义“族群”时强调自我认定的重要性 ,因而“族群”便较“民族”含有甚多的主观因素。但要配合多元文化的发展及群权的争取 ,“民族”一词似较“族群”更为明确与有力。 相似文献
4.
对当前民族美术教育的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
潘缨 《中央民族学院学报》2002,29(3):113-116
当今世界新兴学科不断涌现,民族美术作为历史悠久的传统学科,依然焕发着独特的魅力和活力,我们的教学活动应该将这种活力不断地传递下去,并使它不断发展,壮大。这需要我们在继承和发扬其优秀传统的同时,改变观念,引进新的教学机制。 相似文献
5.
昆明不仅有着悠久的历史渊源 ,积淀着浓厚的文化底蕴 ,而且由于地处多民族杂居区 ,呈现出多元文化特色。在明、清以前 2 0 0 0多年的历史长河中 ,古城昆明共留下了 5种不同类型的地方民族文化及大量的古代文化遗存 相似文献
6.
美术作为艺术的一个分支,植根于文化,美术教育也应扩展成文化的教育。而当今我国的基础教育阶段,美术教育普遍得不到应有的重视,多数美术专业学生的美术知识与技能是在学校教育体制之外获得的,形成了基础教育与升学考试严重脱节的现象;进入美术专业学习阶段,在浮躁的社会心态、过度的商品意识的裹挟中美术教育迷失了自己的责任,文化教育的薄弱与缺失成为影响美术专业健康发展的主要因素。 相似文献
7.
杨嘉伟 《晋中师范高等专科学校学报》2011,(5):90-92
美术作为艺术的一个分支,植根于文化,美术教育也应扩展成文化的教育。而当今我国的基础教育阶段,美术教育普遍得不到应有的重视,多数美术专业学生的美术知识与技能是在学校教育体制之外获得的,形成了基础教育与升学考试严重脱节的现象;进入美术专业学习阶段,在浮躁的社会心态、过度的商品意识的裹挟中美术教育迷失了自己的责任,文化教育的薄弱与缺失成为影响美术专业健康发展的主要因素。 相似文献
8.
澳大利亚多元文化主义的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
吴金光 《广西民族大学学报》2001,(6)
以澳大利亚多元文化主义政策的成功实践 ,说明在国际关系中提倡多元文化主义有利于国家间互相尊重、民族间和睦相处 ,并指出相互尊重、和睦相处是世界民族关系的一个发展趋势。 相似文献
9.
从加拿大民族构成,看多元文化的形成与多元文化教育的意义 总被引:1,自引:0,他引:1
以加拿大民族的构成为出发点,探讨了加拿大多元文化的形成和加拿大多元文化所具有的特色,以及加拿大政府对多元文化的扶持、教育,得出多元文化的倡导、发展和教育,对加拿大各民族文化本身的发展和加拿大国家的发展意义重大. 相似文献
10.
全面建设小康社会与西部多元文化 总被引:1,自引:0,他引:1
李富强 《广西右江民族师专学报》2004,17(1):37-45
全面建设小康社会是实现中华民族伟大复兴的伟大工程。全面建设小康社会.加快多民族聚居的西部地区的发展至为关键。而维护和发展西部多元文化对实施西部大开发战略,全面建设小康社会具有十分重要意义。 相似文献
11.
美术教育活动是儿童进行思维创造的重要实践,要充分发挥幼儿美术活动的教育价值,一要精心创设环境,培养创造兴趣;二要大力激发想象,促进创造活动;三要认真组织操作,激发创新意识;四要利用多向思维,培养灵活品质;五要实施正确指导和积极评价,引导创造活动。 相似文献
12.
中国传统武术文化略述 总被引:2,自引:0,他引:2
本文从中国传统武术文化的渊源以及与民族文化、中国古代哲学的关系着手,对中国传统武术文化进行了探讨,以此为了解中国传统文化,发扬武术文化博大的精神内涵,理解东方文明的精髓,对民族的自立、自强和凝聚力具有重要的作用. 相似文献
13.
吴兵 《杭州师范学院学报(自然科学版)》2002,(1)
关于多元文化教育 ,有些学者倾向于将其与“民族教育”的内涵等同起来。多元文化教育的涵义是极其丰富的。多元文化教育的形成发展具有深刻背景 ,从多元文化教育这一概念内涵与外延的演变中可见多元文化教育的本质及其基本特征 ,借此更好地认识与把握多元文化教育。 相似文献
14.
沙克古 《西昌学院学报(自然科学版)》2010,24(2):151-153
美术是人类文化的重要载体,是推进素质教育的重要组成部分,由于诸多因素,凉山地区的美术教育较内地及发达地区相对落后,本文就凉山地区美术教育存在的一些突出问题作简要的论述。 相似文献
15.
当今世界是一个多元文化的时代,多元文化的社会环境对学校教育产生了直接的影响,这种影响体现在学校环境的各个方面.使学校自身也成为一种多元的环境。如何开发适应多元文化社会的职业教育课程,是职业院校面临的重要问题。 相似文献
16.
刘蔚 《厦门理工学院学报》2003,11(1):77-79
科技与经济的进步带来了广告业的繁荣并直接促成了广告设计水平的提升,而艺术教育与广告设计的关系更是密不可分。本文简要地介绍二者与中国广告设计的关系,并阐述我国设计教育要有时代性和民族性的观点。 相似文献
17.
韦静涛 《科技情报开发与经济》2007,17(29):261-262
阐述了民间美术是中华民族文化的重要组成部分,也是高校美术教学内容之一,指出应以弘扬民族文化、保护和研究中国民间美术为宗旨,确保民间美术在高校的地位和作用。 相似文献
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19.
艺术教育除了包含审美教育的内容之外,还包括非审美教育的内容。建筑艺术被包含在环境艺术之中,也是一个很重要的要素,因为它在环境艺术的综合体中占有相当大的比重,在进行建筑艺术教育的基础上,使受教育者在建筑艺术的修养和素质方面得到提高是进行建筑艺术教育的基本功能。它涉及审美教育和非审美教育。在对建筑艺术审美教育的基础上,加强和重视非审美教育的功能和效应。 相似文献
20.
本文采用了归纳与总结的分析方法,论述了艺术教育的本质,也就是艺术教育的质的规定性。本文解答了艺术教育是什么、艺术教育与人类其他活动有何区别与联系、怎样看待艺术教育在社会中的地位等抽象的教育哲学问题。对这一问题的学习和研究,将帮助我们形成正确的教育理念,从而以此为指导去处理各种具体的教育问题。 相似文献