论网络对青少年的诱惑力与网络的利弊

科技发展史不断证明,科学技术像一把双刃剑,既有有益于人类发展的一面,也有危害人类利益的一面.网络作为信息社会的技术新生儿,也毫无例外地具有这种双面特征.同时由于学生身心发展的不成熟性、网络的特殊性和网络发展的不完善性,我们在看到电脑网络对学生有利一面的同时,更应该看到它的消极影响,并引起重视.但是,想通过简单的行政命令来实现未成年人禁止上网吧并不容易,是治标不治本,还会增加学生与学校的对立情绪,形成恶性循环.     

网络社区对青少年成长的影响

根据一组互联网的调查数据，辩证地剖析网络社区与青少年千丝万缕的关系，着重阐述网络社区对青少年成长的积极作用和消极影响，提出一些应对措施。     

社会互动与青少年成长环境中的几个关系

社会互动影响青少年的成长，其中具有重要意义的有家庭中的互动、学校中的互动、社会大环境中的互动和网络互动等。要处理好青少年成长环境中的几个关系：家庭——养和育的关系、学校一一传道和授业的关系、网络传媒——经济效益和社会效益的关系、社会——管和教的关系。     

网络环境下的自主学习及其利弊

网络环境下的自主学习是近来国内外语教育界研究的一个热点问题。本文试图在前人研究的基础上进行一些总结和一定程度对于此问题的深化。笔者认为网络环境下的学习优势明显而问题也很突出,关键是要在两者之间找到一个平衡点,发挥优势解决问题,这样才能使网络环境真正有利于外语教学的进行。     

校园文化建设与青少年成长

校园文化建设不能只注重物质文化建设，要在物质文化建设中突出精神文化。要把校园文化建设纳入学校发展的总体规划，作为实现教育目标的重要途径和手段。     

网络环境下，科普工作的利弊分析

利用科普网站开展科普工作是时代发展的必然趋势,本文通过传统科普工作和网络化科普工作特点的对比,分析科普工作网络化的利与弊。     

对青少年网络环境意识培养与规范的思考

介绍了网络环境的主要特征,分析了网络环境对青少年的影响,并提出了加强青少年网络环境意识培养与规范的有效途径.     

应对网络环境对高校思想政治教育的利弊

当今社会正处于一个以互联网为重要手段的信息时代,人们获取各种信息的效率越来越高,接受的信息种类也越来越多。传统的思想政治教育效果因信息交流方式的变化而受到很大影响,为了巩固思想政治阵地,提高政治教育的时效针对性,必须要认清网络环境对思想政治教育产生的利弊影响,并及时作出应对之策。     

建构主义学习环境观与大学翻译多媒体网络教学

建构主义学习理论是当前国际主流学习理论。该理论认为,理想的学习环境应当包括情境、协作、会话和意义建构四个要素。由于多媒体网络教学系统所提供的学习环境与建构主义理论所主张的学习环境一致,建构主义学习理论特别是其学习环境观成为深化教学改革、进行多媒体网络教学的理论基础。在我国,大学翻译教学也在逐步推广使用多媒体网络技术。在大学翻译多媒体网络教学中,教师应发挥指导作用,创设真实的翻译教学情境,组织学生开展翻译协作学习,成为学生建构意义的帮助者和促进者;学生要发挥主体作用,成为翻译学习信息的加工主体和意义的主动建构者,习得翻译知识和翻译技能。     

浅谈网络环境对青少年品德的影响

网络活动的自主性、平等性适应了青少年的内在发展需求，网络行为的交互性、多维性为青少年搭建了开放自我的平台，网络世界的虚拟性实现了对青少年现实生活的替代和迁移……针对网络环境对青少年品德的影响，笔者认为网络是一把双刃剑，可以帮助青少年学到更多的知识，同样也会带来一些负面影响。     

网络文化环境中青少年变异心理探析

网络文化环境与现实文化共同影响着青少年的的社会化进程，但两者作用迥异，对于青少年而言，网络在刺激着其个体兴奋性，催变着探知、体验与放纵的心理，使其自我意识与认同需要也随之发生异变。     

网络环境对青少年认知心理的影响分析与应对

青少年扮演着网络弄潮儿的角色,本文分析了网络环境对青少年认知心理的积极和消极影响,并给予针对性的应对建议,有效预防和防止青少年犯罪。     

浅析网络应用于教学利弊与发展

网络应用于教学的模式发展势头越来越强劲,世界许多著名的大学都不断地研发和运用网络教学平台,各种网络教学营运商也应运而生,教育者也积极探索适合网络教学的模式与方法,人们更加重视这种新的教学手段。     

青少年与想像力:成长金句

◆父母生下了肉身的你,你的首要义务就是:“自己再诞生一个精神的自己!”◆上天说:“我赐给天下每一个孩子三件宝物:清澈的眼神、纯真的笑颜、无邪的心但愿不要让世俗将这些珍宝夺去。”◆别让填鸭式的教育伤了你的学习欲。◆别用童年的时光学成人的十八般武艺,但要学会与小朋友一起玩游戏。◆太乖的小孩易成为善良的弱者!不必太乖,但别做令人讨◆三岁决定一生。基因决定你、环境决定你、父母决定你,最:“你自己的心左右了你的一切。”◆童年只有一次,别拿童年去与成年人做交易。◆童年就以童心过;成人的事等成了人再说。◆永葆好奇心,像一…     

论网络环境下馆员的技能观

阐述了网络环境下图书馆馆员应具备的技能与知识,就馆员提高专业技能与创新技能等方面提出了见解,并简要论述了不同的技能观。     

网络环境下高校图书馆流通管理的利弊及对策

总结了高校图书馆流通工作实行计算机管理后产生的良好效果,分析了计算机管理中存在的问题,从加强业务工作管理、提高人员素质、加强读者教育和宣传工作等方面提出了完善图书馆流通系统管理应采取的措施。     

梁启超小说功能观之利弊谈

自古以来,“小道观”制约着小说创作和小说理论的发展。直到近代,梁启超提出“小说为文学之最上乘”的理论思想,小说的地位才得以提高。然而这一著名论题,亦有偏颇不足之处。     

电子多媒体时代与青少年的社会化成长

文章就如何迎着电子多媒体时代的召唤，正确认识它给成长中的青少年的社会化带来的变化进行了阐述。     

论科学的思想方法与青少年成长

本文从历史名人的成功和失误的事例中 ,说明掌握科学思想方法的极其重要性。提出青少年学生要成就伟大事业必须掌握科学的思想方法 ,为此从提高青少年学生的思想政治素质、文化素质和青少年学生的成长实践、身心协调发展四个方面 ,重点阐明需要有科学的思想方法———唯物辩证法的指导     

试论网络环境下大学生政治观的养成

网络对大学生政治观养成有着重大而深刻的影响,该文通过分析网络的消极影响,提出促进大学生正确政治观养成的几点思考:加强红色网络社区、红色网站建设,占据网络意识形态宣传高地;积极引导大学生开展社会实践活动,推动大学生理性政治认知的养成;加强大学生网络道德教育与法制观念教育,促进大学生规范政治参与行为习惯的养成;重视高校辅导员队伍建设,促进其在大学生正确政治观养成中的引领作用;重视发挥朋辈先进分子的影响作用,促进大学生正确政治认知的形成。