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《今日科技》1978,(17)
“五四○六”菌种的保藏,一般是用沙土管保藏。但在生产单位中,沙土保存法存在操作繁杂,制作麻烦,移接周期长的一些缺点,在技术条件,设备差的基层单位,又往往没条件制作沙土管,或制作不好沙土管,而影响了“五四○六”的应用推广效果。我们经过三年的实践,向各地介绍一种简易的“五四○六”菌种保存法——橡皮塞斜面保存法,我们采用此法保存的“五四○六”斜面菌种,经三年后测定其活力,与砂土管比较达到95%。所以我们认为这是一种制作方便,操作简单,不需设备,保存容易,效果好,移植快,易推广的好方法。现介绍如下:一、菌种:经提纯复壮后的优良“五四○六”斜面菌种;或外地引进的优良砂土管菌种经移植后的第一代,第二代斜面菌种。二、培养基:高氏一号为好。 相似文献
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《上海理工大学学报》2002,(2)
2002年4月19日、20日,国家科学技术部863计划能源技术领域办公室组织了中国科学院工程热物理所、上海交通大学、上海理工大学、上海汽轮发电机股份有限公司、清华大学、西安交通大学、西安热工研究院、哈尔滨工业大学等十几所高校、科研院所、企业,就我国开发自主知识产权“微型燃气轮机”的可行性进行了论证. 会议听取了中科院工程热物理所、上海理工大学、上海交通大学、西安交通大学、清华大学在开发“微型燃气轮机”方面的工作汇报及进一步开发自主知识产权“微型燃气轮机”的设想,在此基础上形成了863计划重大专项“微型燃气轮机”的立… 相似文献
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菌种的优良种性,能直接提高它的生产价值,要想获得优良的种性,必须注意防止菌种的退化,不断进行菌种的复壮。近几年来,我们通过“五四○六”菌种的复壮和制种实践,对这个问题有进一步认识,现在谈谈这方面看法。 相似文献
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蒋金星 《广西师范大学学报(自然科学版)》2002,(Z1)
本文就微型实验在初中《自然科学》实验教学中的操作和实践 ,以及微型实验“多、快、好、省、少”的教学特点 ,总结出几种利用微型实验收到独到教学效果的新方法。 相似文献
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《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2013,(4):F0002-F0002,F0003
凡素华,女,1978年8月出生,博士,副教授,安徽涡阳人。2006年于厦门大学获得硕士学位,2009年于北京师范大学获得理学博士学位,现在复旦大学从事博士后研究工作。2009年就职于阜阳师范学院化学化工学院,主要承担“有机化学”、“基础有机化学”、“微型半微型有机化学实验”等多门课程的教学工作。 相似文献
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在山地“上土下岩”的特殊地质条件下,确定微型桩的极限承载能力是较为困难的。然而,关于此类问题的研究是比较少的,且普遍对计算理论缺乏系统性的总结。文章对此类地质条件下微型桩单独承受下压荷载的极限承载能力进行了理论推导;使用ANSYS有限元软件,对一个具体的微型桩模型进行了数值模拟,并引用相关的微型桩试验数据,与理论计算结果进行了对比;对极限承载能力的影响因素做了系统性分析。通过研究,提出了“上土下岩”地质条件下的微型桩极限承载力和极限变形的计算方法,并验证了这种方法的可行性,发现微型桩自身参数、土层和岩石层的参数都会对微型桩的承载能力造成影响。 相似文献
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通过反复实验,总结了一套啤酒酵母扩大培养的简易方法,缩短了生产时间。同时确定菌种活力、培养温度和培养时间为生产中的关键控制点。本方法能为微型啤酒厂生产啤酒提供优质种子液。 相似文献
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微型化学实验的设计研究 总被引:3,自引:0,他引:3
苗深花 《曲阜师范大学学报》2004,30(4):79-82
微型化学实验是体现绿色化学理念、培养创新人才的一种有效方法,作为未来化学教师的师范生应该掌握微型化学实验设计的原则和方法.阐述了微型化学实验的定义、设计原则、设计内容和思维方法,并列举了“酸、碱、盐电离特征实验”和“氨催化氧化制硝酸实验”的设计案例。 相似文献
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对微生物实验教学过程中的菌种分离纯化、菌种保藏、微生物显微摄影等3种常规实验方法进行了改进。菌种分离纯化改进方法是结合“10倍稀释法”和“挑单孢法”设计的,是一种适用于单细胞微生物及产孢子的真菌和放线菌的新方法,该法简单,可以实时观察孢子萌发、菌丝生长。细菌分裂等现象;茸种保藏方法是在4℃冰箱保藏方法基础上的一种简易菌种保藏方法,操作简单,易掌握。无需特别设备,尤其适宜于大、中专院校及一些基层单位作为保存菌种用;显微摄影改进方法就是数码相机直接通过目镜照相,该法操作简单易学,能够及时记录实验结果,在数码相机比较普及的时代,更能体现实验改革与时俱进的特点。 相似文献
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宋广治 《广西师范大学学报(自然科学版)》2002,(Z1)
“卤素”实验是大学《无机化学实验》重要实验之一 ,涉及到氯气、次氯酸钠、氯酸钾、氯化氢等的制取与性质实验 ,设备较复杂 ,有毒气体常有泄漏现象发生 ,实验环境恶劣。改用作者设计的“配套微型化学实验仪器 (由“多用微型化学实验铁架台”和“玻璃微型化学实验仪器”组成 )”把氯气、次氯酸钠、氯酸钾制取和在阻力反应管中做氯气与碘化钾溶液、红磷、细铜丝的实验连到一起来做 ,不仅节约了时间、药品 ,实验现象明显 ,还因有尾气吸收装置使实验环境得到明显改善 ,在不开抽风设备情况下基本上闻不到有害气体的气味。 相似文献
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通过应用微型实验“多、快、好、省、少”的教学功能和培养学生开拓创新能力的探究性教学实践 ,探索出一条应用微型实验、培养学生开拓创新能力的新路子。 相似文献