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虚拟语气是英语动词的一种特殊形式,用来表明说话人的主观愿望、请求、建议、假想及一些不可能实现或实现的可能性很小的情况。其表达的方式多种多样,是学生语法学习中的一大难点。虚拟语气用法较繁杂,而且其形式与陈述语气有较大差异。本文就虚拟语气的一些用法归纳如下,以帮助解决虚拟语气这个语法难点。 相似文献
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虚拟语气是英语中一个重要而又复杂的语法知识,也是英语学习者的难点之一。本文通过分析它的定义,语法形式和所体现情感,帮助学习者更好地理解和掌握这个语法点。 相似文献
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英语虚拟语气是英语学习者的难点之一,本文试从虚拟语气的本质含义这一角度,总结了表达虚拟语气的动词表达形式. 相似文献
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"虚拟语气"这一语法项目是大学英语阶段语言测试的主要内容之一,尤其在大学英语四、六级考试中也是必考的内容。本文对虚拟语气在各种复合句中的应用情况进行总结归纳,希望能对辅导四、六级考试的教师及参加四、六级考试的学生提供一些帮助。 相似文献
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周笃宝 《太原师范学院学报(自然科学版)》2000,(1)
虚拟语气是英语学习者的重点和难点语法现象之一,也是各类英语测试的 必考内容。作者在讲授《大学英语》(精读)教材1—4册时,将课文中出现的虚拟语气现 象进行了收集和整理,根据其应用范围把它们归纳为两大类共九条。希望对英语学习 者有所帮助。 相似文献
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法语的条件式与英语的虚拟语气分别是法语和英语的重要组成部分,二者之间存在着较大的异同之处。本文对法语的条件式与英语的虚拟语气进行对比分析,旨在找到两者的异同之处,以期能够帮助法语爱好者在学习法语时能利用已有的英语知识指导有效的法语学习。 相似文献
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王瑞杰 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2014,(2)
距离性被认为是过去式的本质特征,它包括时间距离、真实性距离和心理距离。英语虚拟语气中,动词不表达时间关系,而是表达真实性距离或心理距离(包括零距离)。通过距离性对英汉语虚拟句的语言共性的揭示,反驳了摈弃英语虚拟语气的观点,更好地揭示了人类语言的规律。 相似文献
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秦建国 《西安工程科技学院学报》1998,(3)
分析、归纳、总结了考研英语以及CET-4、CET-6中的虚拟语气试题,并以全新的角度较为全面地阐述了虚拟语气试题的拟题及应试技巧.目的是提高学生综合运用语言的能力. 相似文献
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英语虚拟语气是高职高专非英语专业学生在英语学习中的一个重点和难点,也是教学的重难点,传统的语法翻译法效果较差。任务型教学法是提高学生实际语言能力的一个有效方法。本文通过实验的方法对虚拟语气的任务教学和语法翻译教学进行对比,并得出结论任务型教学法更能帮助学生掌握虚拟语气,是符合高职高专英语教学的方法。 相似文献
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这节语法课,由浅入深,由易到难,从虚拟语气的三种基本形式入手,逐步加深拓展,使学生乐于接受的同时也易于接受。传统的语法课往往采用演绎语法规律的方法,这样做既容易使学生索然无味,而且使他们感到语法神秘高深。相反,采用归纳语法规律的方法,既能引起他们对语法学习的兴趣,又能发挥他们的主观能动性,起到事半功倍的效果。 相似文献
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何芳 《北京联合大学学报(自然科学版)》2004,18(3):93-96
英语虚拟语气是英语语法界争论的焦点之一,也是英语教学当中的难点.首先解释了虚拟语气的定义以及这种叫法的由来,然后综合介绍评述了中外英语语法界对它的不同观点和看法,最后从时态意义的角度提出建议采用"二分法"即把虚拟语气分为be型和were型两大类来教授,并详细介绍列举了这一语法内容在"二分法"下的各种形式和此种分法的优势. 相似文献
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虚拟语气这一特殊的语法现象既是英语教学当中的难点,也一直是英语界争论的焦点。有学者认为,在日常运用中,英语虚拟语气已呈现衰退趋势。本文主要通过研究虚拟语气的定义限定。虚拟语气在文章中的语篇功能,以及标记和非标记的虚拟语气句型阐述虚拟语气的发展趋势。 相似文献
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虚拟语气是英语语法学习中的一项重要内容,也是许多中国英语学习者难以掌握的学习难点。从虚拟语气句式标记性切入,分析它的特点,理清它的结构和分类,对该项语法的教学大有裨益。 相似文献
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邓欢 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2009,23(5):150-152
英语命令、建议式虚拟语气与祈使句的间接引语在语法特征上的相似,其语法范畴相对模糊。在语用框架内从礼貌原则、指示语理论和语用现象语法化3个层面上解读命令、建议式虚拟语气,证明其独立存在的合理性。指出命令、建议式虚拟语气与祈使句的间接引语存在着时态和语用意义上的不同。 相似文献