为巩固无产阶级专政办好农村电工短训班

毛主席关于理论问题的重要指示,给教育革命指明了继续前进的方向。在学习朝阳农学院教育革命经验的过程中,我们电机31班全体工农兵学员和教工,于四月底至五月中旬在礼泉县举办了一期农村电工短训班。在举办过程中,我们在当地党组织的一元化领导下,虚心接受贫下中农的再教育,同广大农村电工一起学习无产阶级专政的理论,满腔热情地辅导他们学习电的有关知识,认真倾听他们对教育革命的意见和要求,使我们在思想上、业务上都有不少新的收获,对如何进行教育革命也有了许多新的启示。实践使我们深深体会到:要把学校办成无产阶级专政的工具,学校大门就一定要面向三大革命斗争第一线,为巩固和发展社会主义经济基础服务。工科大学深入农村办短训班是一种好方法,它可以直接为农村三大革命斗争服务,为缩小三大差别、限制资产阶级法权贡献力量。     

坚持数学教学为三大革命斗争服务——推广优选法小结

在批林批孔运动普及、深入、持久的大好形势下,从1974年11月25日至12月15日,我们组织了全年级师生到韶关、梅县、佛山、惠阳四个地区八个县(市)开门办学,开展学习、宣传、推广优选法的活动。在各级党组织直接领导下,在工人、贫下中农大力支持和协助下,我们坚持以党的基本路线为纲,深入开展教育革命,进一步提高了师生的阶级斗争、路线斗争和继续革命的觉悟,促进了教育革命深入发展,为促进工农业大上快上做出了应有的贡献,为数学教学如何为三大革命斗争服务,理论如何联系实际摸索了一些经验。     

政府购买农村留守儿童体育服务需求的探索研究——以闽西革命老区为例

运用文献资料法、田野调查法、访谈法和数理统计等研究方法,对闽西革命老区农村留守儿童的体育服务需求进行调研。结果表明:农村留守儿童对体育服务的需求集中在活动场馆、活动项目、活动组织和体育文化信息等方面。提出政府购买农村留守儿童体育服务需求的设想,以期为"政府购买服务"在体育领域中的运用提供参考建议。     

教育革命中的一个新生事物——数学系普通班一年级试点班调查报告

数学系普通班一年级试点班,是在批林批孔运动推动下,我院教育革命不断深入的大好形势下出现的一个新生事物。这个新生事物所以新,就新在它打破了一般开门办学的做法,长期办学在农村三大革命第一线;新在它坚决抛开旧的教学体系,紧密结合农村三大革命的需要和任务组织教学。他们坚持以毛主席提出的“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的方针为指导思想;坚持把教育人、培养人、转变学生的思想放在一切工作的首位;坚持为工农业生产服务。试点班的方向是正确的,路子是走对的。它为我院普通班的改革提供了一些有益的经验,为我院今后的办学方向和道路展现了一个新的前景。广大工农群众认为试点班的做法“方向对头,方法可取”。数学系试点班并不是偶然出现的新生事物,它是十七年修正主义教育路线的严重教训逼着干的,是农村社会主义革命和建设的大好形势鼓舞着干的,也是广大工农群众的殷切期望激励着干的。     

从“革命”到“革命”：建国以来教育主题词的演变——以“革命教育”到“教育革命”的转换为例

建国前30年，党和国家推行以革命为主题的教育，主要是出于在夺取政权的基础上为巩固政权服务的目的；改革开放30余年，教育领域的改革与革命，体现出教育为经济发展服务、为人的全面发展服务的要求。教育从“革命”到“革命”的演变伴随着中华民族从寻求民族生存到追求大国崛起的历程。反映了民族与国家最大利益至上的要求。     

清华大学农村分校首届社来社去学员毕业

在集中批邓、反击右倾翻案风斗争乘胜前进的大好形势下,农村分校首届四百九十三名社来社去学员胜利毕业,重返农村三大革命斗争的第一线。这是清华大学六十五年历史上的第一次,是坚决贯彻毛主席教育要革命的指示,学习朝农经验,在理工科大学为社会主义农业服务方面所采取的具有战略意义的革命措施。 农村分校是在去年学习无产阶级专政理论的高潮中诞生的,设有农机、农电、农水、农建等专业,全部实行社来社去,为农村培养巩固无产阶级专政的战士,限制资产阶级法权、缩小三大差别的促进派,农业学大寨的带头人。 四月二十六日,分校隆重举行了首届…     

坚持为农业服务的方向改革平面几何教材

我校是一所农村中学。几年来,在毛主席“教育婴革命”的伟大指示指引下,特别是通过批林批孔运动和学习毛主席关于理论问题的重要指示,进一步明确了办学方向,教育革命不断深入发展。在各级党委的领导和支持下,我们根据农村农田基本建设的需要,对平面几何教材、教法进行了一些改革,迈出了第一步。在教改实践中,师生受到了一次生动的思想和政治路线方面的教育,也掌握了一些为农村三大革命斗争服务的本领,为农业学大寨贡献     

为农村三大革命培育人材——阜阳城郊中学教育革命调查

阜阳城郊中学的革命师生和干部,在无产阶级文化大革命的胜利进程中,在批林批孔运动的推动下,坚持贯彻执行毛主席的教育方针和《五·七指示》,狠批刘少奇、林彪反革命修正主义教育路线,教育革命生气勃勃。他们坚持面向农村,实行开门办学,使学校教育直接为农村三大革命实践服务,取得了可喜的成绩。     

坚持在开门办学中为农业四化服务

我校广大师生,在校党委领导下,遵照毛主席关于“以农业为基础,工业为主导”的教导,在开门办学中,采取多种形式,积极为农业四化服务,既为发展农业贡献了力量,又促进了教育革命。校党委把为农业四化服务,看成教育革命中的一个重要问题,在教学、科学研究和校内生产等方面,都认真安排和落实有关为农业四化服务的项目。具体做法是:在开门办学中,注意选择有农业四化的项目,作为进行教学的典型任务;选择支农工厂长期挂钩,积极支持和参加工厂的技术改造;举办各种类型的短训班和函授班,为农村和支农工业培养技术力     

旋转物体(标尺)的显微投影“光学扭力测功机”的光学设计试验小结

在毛主席无产阶极革命路线的指引下,为了使我们的教育革命更好地为巩固和发展社会主义经济基础服务,为巩固无产阶级专政服务,为发展社会主义农业服务,我们工农兵学员和革命教师一起,实行开门办学,到三大革命实践中去,结合化肥工业发展的需要,进行了教育革命的试验。我国工人阶级为了打破资本主义的垄断,发扬自力更生的精神,自行设计制造年产三十万吨合成氨的先进设备。我们和山东博山水泵厂的工人以及一机部通用机械研究所的科技人员一道,组成了工厂、学校,科研单位三结合的试制小组,承担了上述设备中的一项测试仪器——“光学扭力测功机”的试制任务。     

四川现化革命史教学大纲(初稿)

为了贯彻党的教育方针,实现教育为工人阶级的政治服务,教育与生产劳动相结合;为了贯彻理论联系实际与厚今薄古的原则,提高教学质量;为了结合地方实际,以生动具体的四川人民现代革命历史教育青年一代,继承和发扬四川人民光荣的革命传统,树立共产主义劳动态度,鼓足干劲、力争上游、为建设美好的社会主义共产主义社会而奋斗.为此,党总支组织了部分师生,前往川北老革命根据地的通、南、巴等十余县,进行调查和访问,同时又在成都、重庆等地搜集了四川现代革命史的有关资料,进行四川现代革命史的编写工作.     

完善农村公共服务体系 建设社会主义新农村

针对中国农村公共服务体系的现状,应当从加强农村的基础设施建设、改进农村的教育体系、培育农村中介服务组织和建立农村社会保障体系等方面入手,完善中国农村公共服务体系。     

有关农村有线广播线路选择中的最小树和最短路问题

遵照毛主席“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的伟大教导,自1958年以来,我系革命师生深入三大革命实践,先后提出了最小树和最短路问题。无产阶级文化大革命以来,在毛主席教育革命路线的指引下,又进一步深入广大农村,在农村有线广播线路选择工作中推广了这两个数学方法,并且在曲阜县吴村公社等单位的有线广播线路规划中获得了一些应用。1974年10月我系一年级工农兵学员去曲阜县时庄公社开门办学,又应用     

井冈山时期毛泽东的党建思想及其现实启示

井冈山根据地是中国共产党建立的第一块农村革命根据地,从这里中国共产党开始了独立领导中国革命的历程。井冈山时期是中国共产党的初创时期,毛泽东为领导的中国共产党人对党的思想、组织和作风等各方面建设进行了可贵的探索。在农村根据地艰苦的条件下形成了丰富的党建思想,在艰难的革命环境中开辟了一条中国特色的民主革命道路。毛泽东关于党的建设思想不仅为井冈山时期革命根据地党的建设起到了重要的作用,保证中国革命走上正确道路,最终赢得革命胜利,同时也为今天中国共产党的建设提供了宝贵的借鉴。     

努力为发展农村小水电事业服务

遵照伟大领袖毛主席“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的方针和“以农业为基础,工业为主导”的教导,近几年来,我系动力机械厂、水力机械专业和水电站动力设备专业的工人、学员和教师,为发展湖北省农村小水电做了一些工作,为支援农业作出了一些成绩,同时又培养锻炼了人,促进了教学、科学研究和生产三结合,推动了教育革命的深入发展。 一、深入工厂、山区电站,为农村小水电解决生产实际问题     

农村学校全面实施素质教育的问题与思考

全面实施素质教育是一项复杂的社会系统工程.本文以农村学校为研究对象,提出了实施素质教育需着力解决的六个问题,并在此基础上从转变教育思想、改善办学条件、改革考试制度等方面,对农村学校如何实施素质教育作了积极的思考和探索.最后指出,随着经济体制改革的日益深化,特别是农村产业的多样化发展和教育思想、教育观念的深刻变革,在农村学校全面实施素质教育将成为一场自觉的革命.     

论山区农村志愿服务:现状、问题与对策——以潜山县塔畈爱心志愿者协会为例

近年来,随着我国经济社会的不断发展完善,志愿服务的发展也进入繁荣阶段。但是由于农村经济社会发展水平普遍低于城市,志愿服务组织在农村的出现较城市更晚,发展速度也更慢,对于志愿服务的需求也更加突出。因此,农村地区的志愿服务组织建设研究具有重要的理论意义和现实意义。基于安徽省潜山县塔畈爱心志愿者协会为例,介绍内外因素相互作用下山区农村志愿服务组织产生的社会背景;从农村志愿组织发展、志愿者队伍以及志愿活动等方面介绍农村志愿服务的现实状况;对农村志愿服务的优势和存在的问题进行梳理,根据梳理结果提出相应的对策。     

社会组织协同参与农村社区管理的实践与问题——以三亚市为例

加强农村社区管理,有助于实现城乡一体化建设,推动农村和谐发展。但政府能力的有限以及农村社区公共产品服务与服务需求的多元化,要求我们在加强农村社区治理,实现农村社区利益最大化的过程中,需要社会组织的协同参与。通过对三亚农村社区治理过程中社会组织的协同参与情况进行了调查分析,探讨了社会组织协同参与农村社区的治理的实践及问题。认为社会组织在农村社区治理过程中,扮演着农村社区治理参与者、公共产品与服务的提供者、资源的整合者、农民利益的整合与传递者等诸多角色,但也面临自身能力不足、参与环境与机制的缺失等限制,需要政府、社会组织等主体从制度、思想观念、组织建设等方面入手,帮助社会组织更好地协同参与农村社区的治理。     

社会组织协同参与农村社区管理的实践与问题

摘要：加强农村社区管理,有助于实现城乡一体化建设,推动农村和谐发展。但政府能力的有限以及农村社区公共产品服务与 服务需求的多元化,要求我们在加强农村社区治理,实现农村社区利益最大化的过程中,需要社会组织的协同参与。通过对三 亚农村社区治理过程中社会组织的协同参与情况进行了调查分析,探讨了社会组织协同参与农村社区的治理的实践及问题。 认为社会组织在农村社区治理过程中,扮演着农村社区治理参与者、公共产品与服务的提供者、资源的整合者、农民利益的整 合与传递者等诸多角色,但也面临自身能力不足、参与环境与机制的缺失等限制,需要政府、社会组织等主体从制度、思想观 念、组织建设等方面入手,帮助社会组织更好地协同参与农村社区的治理     

综合性大学理科也要为农业生产服务

几年来,我校广大革命师生在教育革命实践中,不断批判修正主义教育路线,坚持教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合。实践证明,综合性大学理科为农业生产服务大有可为。