程序启发式教学法在化学教学中的应用

程序启发式教学法在化学教学中的成功应用，建立在改革教学组织结构和培养学生自学能力的基础之上。     

“计算机系统结构”实践教学体系研究

本文介绍了我校在"计算机系统结构"课程的实践教学环节中的新措施——采用WinDLX模拟器来模拟DLX流水线的工作过程。教学实践表明该方法可以灵活、方便地设置参数、控制执行和统计数据,并有助于更好地理解课程中诸如流水技术、相关、定向、记分牌算法和Tomasulo算法等较抽象复杂的内容,该方法有效地解决了学生分析问题和解决问题的能力。     

《计算机系统结构》课程教学探讨

分析了电子科技大学《计算机系统结构》课程存在的一些问题，包括讲授学时不够，教学内容单薄和老化，只强调知识的掌握，而忽略了能力培养等。提出了“开发优质资源，开展教学改革，提高教学效果”课程建设的新思路，并对如何进一步有效也开展教学进行了探讨。     

《计算机系统结构》实验课程教学探索

在《计算机系统结构》实验课程教学现状分析的基础上,尝试性地对《计算机系统结构》实验课程教学进行了探索。首先分析总结了实验课程中存在的主要教学问题,经过思考得出了相应的应对策略;并对学生实验兴趣的提高作了详细的探讨,提出了行之有效的解决办法。     

启发式教学法在中学化学教学中的应用

文章阐述了在中学化学教学中可通过实验课本、动作引导、语言比喻、层层追源等启发式教学的观点。     

启发式教学法在结构力学教学中的体会

启发式教学法符合学生自身的认知发展规律,能够调动学生思维,引导学生生动活泼地学习,并培养独立思考能力。通过结构力学课堂教学的体会,从问题启发、形象启发、讨论启发、提示启发、计算机辅助启发、作业启发等六个方面进行了一些尝试,收到了比较好的课堂效果。     

启发式教学在《工程热力学》中的应用

本文介绍了作者在《工程热力学》的课堂教学中,为有效调动学生的学习积极性,充分发挥学生在教学过程中的主体作用,采用启发式教学方法,进行课堂教学改革的实践与体会。     

浅谈启发式教学法在中职数学教学中的应用

本文以启发式教学法的基本理论为指导,结合笔者多年的教学实践经验,就如何提高中职数学的课堂教学效果等问题进行了深入探讨,并总结出三种富有推广意义的教学手段,对启发式教学法的发展有一定的促进作用。     

“启发式教学”在《计算机操作系统》教学中的应用

本文简单介绍了启发式教学方法，主要论述了笔者在《计算机操作系统》课程教学实践过程中以学生为中心，采用启发式教学方法．采取问题式教学法设计课堂教学．引导、启发、训练学生的思维．授之以渔．取得了较好的教学效果。     

启发式教学在《食品安全性》教学中的应用

针对工科类学生的特点,对如何运用启发式教学,提高《食品安全性》课的教学质量,达到高标准的要求,进行了分析总结。并以实例论述了几种启发式教学方法在《食品安全性》课教学过程中的灵活运用。     

启发式教育在外语教学中的应用

启发教育源于孔子，具有知识习得的过程性、教与学的双主体性、教学过程的民主性、教学手段的综合性等特征。外语教学以发展人的创造力为核心，以培养学生的完满人格为目的，要求科学化和系统化，重视学习过程。     

超媒体技术在计算机教学中的应用

本文对超媒体技术在计算机教学中的应用和作用进行阐述，并对制作超媒体课件应用于课堂教学进行了探讨。     

计算机GDL技术在建筑信息化领域的应用

信息时代如何有效地利用新的计算机技术提高建筑业生产效率是中国目前建筑业信息化亟待解决的问题．计算机GDL技术是一种开发智能型参数化建筑信息模型的新技术,通过对GDL技术理论和基本特征的深入研究,结合其应用现状,提出计算机GDL技术在建筑信息化领域的开发与应用模式,分析其具体解决方案以及发展前景,为加快建筑信息化进程提供理论依据和解决途径,为提高建筑业生产效率提供新的技术手段．     

计算机应用技术专业教学改革的基本思路

简单介绍北京联合大学计算机应用技术专业教学改革的基本思路,阐明了计算机应用专业在理论指导下的高职教学模式,理论知识教学体系、实践教学体系、素质教育体系、专业课和技术技能质量标准及其考核标准.     

可重构计算机体系结构

介绍可重构的概念、可重构计算系统的基本结构、技术基础和技术关键;提出可重构计算机设计中存在的问题与解决方案。     

教育生活化在计算机课程中的应用

在介绍教育生活化的理念及教育生活化的重要性基础上,针对计算机课程的特点,从教材编写、备课、课堂教学以及课外实践等各个环节讨论教育生活化的基本操作和实施办法。     

电脑音乐制作在高师音乐教学中的应用

通过介绍电脑音乐制作技术在高师音乐教学中的几个应用,说明电脑音乐这门新兴的技术在音乐教育的课程中采用电脑音乐制作技术不仅更新了传统的教学模式,丰富了教学内容,而且使抽象的音乐理论教学变得真实可感、活泼生动,极大地开阔了学习者的音乐视野、活跃了学习者的音乐思维、激发起学习者音乐学习的积极性,较大幅度地提高了音乐学习的效率。因此,电脑音乐制作的前景是不可估量的,这个技术的推广应用必将使传统的音乐教育、教学体系从观念、内容、手段、方法等方面都会产生巨大的变化,同时也为学习者能够主动地、创造性地进行音乐学习开辟了一条崭新的途径。     

交互式多媒体教学模式在职教计算机教学中的应用

现代信息技术的高速发展，使得多媒体辅助教学得到了极大的推广。本文结合职业教育的特点。分析交互式多媒体教学的建设与应用。探讨了在计算机教学中的常见问题及相应的管理方法。     

计算机创新教育

在落实创新教育的前提下，提出计算机教学应在“培养学习兴趣、树立自信”、“提高实践操作能力”、“挖掘学生潜力”、“创造校园计算机文化氛围”等方面培养学生的创新能力。     

PC体系结构发展综述

系统概述了PC体系结构概念的内涵，分析了目前PC体系结构的现状，列举了CISC体系结构、RISC体系结构以及CISC和RISC混合的体系结构的特点，指出了它们各自的优点和不足，并对最新的EPIC—IA64高性能PC体系结构的主要技术进行了一些总结，展望了未来PC体系结构发展的趋势。