韶关市公众科技风险防范意识的现状与培养

公众科技风险防范意识的强弱影响公众对科技的认知深度和运用能力,以及科技风险发生时公众对科技风险的防范能力.问卷调查表明,韶关市公众因受多种因素的影响,科技风险防范意识淡薄,科技风险防范知识较为欠缺.在当前我省着力推进珠三角地区相关产业加快向粤东西北地欠发达地区转移的宏观战略背景下,进一步加强我市公众科技风险防范知识的教育,增强公众的科技风险防范意识,提高公众的科技风险防范能力是构建和谐社会的重要任务之一.     

论地方高校的财务风险及其防范

随着高等教育改革的深入,高校筹资渠道渐趋多元化,经费营运量大幅增加,投资规模趋向扩大,地方高校财务风险日益显现,而现行高校财务制度对这些变化没有作出有效回应,因而缺乏指导性和可操作性。地方高校应深入研究财务风险的类型与成因,努力防范与化解财务风险。     

地方高校大学生科技创新活动的路径选择

长期以来，部属、省属高校大学生科技创新活动开展的有声有色，取得了优异的成绩。然而地方高校由于受多方面因素的制约，大学生科技创新活动刚刚起步。本文提出了解决地方高校大学生科技创新的办法，探索了有效的运行机制。     

加强大学生的自我防范意识

本文从分析影响大学生的不安全因素入手,阐述了加强大学生自我防范意识的重要性和紧迫性,并对如何增强大学生安全防范意识和提高自我防范能力,从而保证大学生的安全提出了几点建议。     

地方高校大学生科技创新活动运行机制研究

大学生科技创新活动越来越受到社会、学校、学生的重视,然而地方高校有关大学生科技创新研究刚刚起步,还存在很多问题。要认真研究并制定地方高校大学生科技创新制度,打造创新队伍,建设创新平台,积极推进地方高校大学生科技创新活动的顺利进行。     

科技创新视角下地方高校大学生社会实践长效机制研究

对高等学校学生进行科技创新能力培养是适应国情发展的需要,是适应高等学校尤其是地方高校改革的必然要求。本文以科技创新为视角,从高校大学生科技创新和实践能力培养的重要性、科技创新和实践所面临的问题、如何构建高校大学生科技创新和实践的长效机制等三方面进行探讨,以期为建立高校大学生科技创新实践的长效机制提供借鉴。     

地方高校大学生科技创新团队培养机制研究

纵观人类发展历史,创新始终是一个国家、一个民族发展的重要力量,也始终是推动人类社会进步的重要力量。高校对培养创新型人才已经进行了一些有益的探索和实践,然而地方高校的科技创新团队还处于零散状态,没有建立完善的长效培养机制,因此进一步深入探索和研究地方高校大学生科技创新团队的组建模式,建立团队长效培养机制具有重要的现实意义。     

风险社会与大学生失败意识的培养

我国已进入高风险社会。风险社会反映在高等学校,主要表现为高校扩招、大学生中的贫富现象和大学生的就业压力,给大学生的社会心理、行为应对和思维观念带来的挑战。这些存在的问题,增加了大学生失败的机率。增强大学生对风险意识的认识,构建大学生失败干预机制,改变课堂教学模式,体验失败,就成为培养大学生失败意识的重要内容。     

论地方高校贫困大学生的成长

作为地方高校的一名老师,从日常教学和学生工作中深深体会到贫困大学生的一些生存状态,本文介绍了地方高校贫困大学生生存现状并对其心理状态进行了分析,提出一些解决地方高校贫困大学生问题的对策。     

发行地方政府债券的风险及其防范

为了应付金融危机对我国经济的冲击,特别是为了解决作为保增长重要举措的新增中央投资中地方政府配套资金困难问题,2009年我国开始利用中央政府代理地方政府发行地方政府债券。虽然在制度设计、发行方式以及配套设施方面都进行了相关的规定,但是由于我国本身各种经济制度的不健全,导致地方政府债券的发行必然会存在着风险。本文在分析我国发行地方政府债券的现状的基础上,重点分析地方政府债券可能存在的风险,并提出相关的建议和意见。     

关于提高大学生法制意识的思考

分析了当前大学生法制意识的现状,提出了提高大学生法制意识的几条重要途径:提高对大学生法制教育的重要性的认识;改革法律课教学,充分发挥法律基础课教学的主渠道作用;开展形式多样的法制教育活动,有效利用网络这个平台提高大学生法制意识.     

高校体育安全风险意识的强化及保障体系建设

当前,高校体育安全状况不容乐观,原因是：体育安全风险教育缺失,对专业锻炼的指导及保护不足,运动场馆的安全风险防护设施不够完善,对运动器材的维护保养不够重视,等等.对此,应加强教育,增强学生的体育安全风险意识,让锻炼者学会识别和判断体育风险,同时,建立一套比较完善的体育安全保障体系.只有这样,才能促进学生的健康发展.     

地方高校大学生自主创业认识状况调查

以湖南农业大学为例，通过自编调查问卷对2 330名不同年级不同专业的大学生创业意识和创业能力的自我认识状况进行调查分析，得到了一些有益结论，为地方高校大学生创业能力培养和训练提供参考.     

地方高校师范生教育技术能力现状调查与培养策略研究

加强和改进师范生教育技术能力的培养是教育改革和发展,教师教育信息化的需要,目前已引起高师院校的高度重视。本文讨论了地方高校师范生应该具备的教育技术能力,调查分析了师范生教育技术能力的现状及成因,提出了师范生教育技术能力的培养策略。     

加强当代大学生法律意识教育的思考

针对当代大学生法律知识水平不高、法制观念淡薄、运用法律武器维护权益的意识差等问题,提出大学生法律意识教育应注意把握大学生思想特点、转变法制教育观念,通过加强学校《法律基础》课教学、营造学校良好的法制环境、强化心理健康教育、转化学生不良情绪等途径,提高大学生法律意识.     

试析大学生自我锻炼能力的培养

重视大学生自我锻炼的培养,就是使学生由过去的“要我学要我练”转为“我要学我要练”的终身体育教育新体系。本文提出了构成当今大学生自我锻炼能力的四个基本要素即：认识能力、运用能力、调控能力、自治能力。论述了培养大学生自锻的习惯应从四个方面着手,并结合体育教学实践,对自锻能力的培养作了较全面的阐述。     

地方高校创新性人才培养的困境与探索

针对地方高校大学生创新能力培养过程中存在的问题与困境,湖州师范学院系统总结了国内外创新教育理念,从学风、教风、校风的培育,师资提升,搭建创新教育平台,改变学业评价体系等为突破口,形成了积极有效的创新人才培养模式与育人理念,摸索出有效的创新人才培养路径,并取得了一定成果。     

对闽西高校学生体育意识与行为的调查

通过抽样调查，对龙岩师专、闽西大学两所高校学生体育意识与行为进行分析研究，了解到当前闽西高校学生对体育功能具有正确、全面的认识，主观的体育效果的评价是乐观的，但缺乏客观有效的评价标准，体育活动场所和其它条件是制约学生活动的客观因素。     

论当代女大学生的就业心理障碍与调控

我国女大学生在就业问题面前普遍存在一定的心理障碍,影响了知识女性人才潜力的充分发挥。本文分析了当代女大学生就业心理障碍的主要表现和产生原因,并指出在当前条件下解决这一问题的相应措施。