开放式语文教学初探

语文开放式教学是对以往封闭型教学方式的革新，其目的是培养学生的创新思维和创新能力，让语文课真正焕发出生命的活力。语文开放式教学包括备课方式的开放、学生思维的开放、教学时空的开放、教学评价的开放等方面。文章从操作层面就此作初步探究。     

企业开放式创新的系统化管理及平台构建

开放创新实现了内外部创新资源的有效组合,让不同创新主体在自己具有比较优势的领域进行创新,提高了企业创新成效。企业要强化开放式创新的系统化管理,明确开放创新的管理职责,不断提高员工开放合作的意识,加强创新人才队伍建设;要建立相关合作机制,有效实现对开放式创新过程的协同管控;构建各类合作方协同创新的生态系统,强化内外部知识与资源的共享与整合;构建符合企业需求的开放式创新平台,促进合作创新成果的大量涌现。     

初中开放式数学教学初探

针对传统的封闭式数学教学,出现了开放式数学教学.初中开放式数学教学一般是以问题开放为基本特征的一种教学活动形式.从教学设计角度来思考数学教学的开放,主要有三个层面:基础层面;操作层面;评价层面.     

初中开放式数学教学初探

针对传统的封闭式数学教学,出现了开放式数学教学.初中开放式数学教学一般是以问题开放为基本特征的一种教学活动形式.从教学设计角度来思考数学教学的开放,主要有三个层面基础层面;操作层面;评价层面.     

物理教学中开放式教学初探

要发展学生的自主能力，全面提高学生的物理素质，物理教学要求教师要大胆开放，随机应变，不断改革束缚学生情感、认知与能力发展的条条框框。改变教师始终“讲”，学生被动“听”的局面，把学习的主动权交给学生，给学生更大的发展空间，让学生自已去发现，去讲解，去探索，去创新，使物理具有更多的生活气息和实用价值。     

高职高专通信专业英语开放式教学初探

通信类专业英语是高职高专通信类教学中的必修课程,但长久以来其教学内容较单一,教学环节形式单一。为提高该课程的教学质量,达到良好的教学效果,笔者尝试在该课程中进行开放式教学方式实践,经过实践,发现这种教学方式改善该课程的教学环境、教学效果较好,达到了提高教学质量获得较好的教学效果。     

开放式思想政治课教学的策略初探

开放式思想政治课教学对促进学生的全面发展、提高课堂教学效果起着重要的作用。本文主要从创设生活化的教学环境，使课堂充满学生成长的气息；开展实践活动，为思想政治课堂教学提供“源头活水”；促进学生主体性发展，培养学生的自主学习能力；建立多元、主体、开放性的评价．让学生在宽容的环境中成长等四个方面论述了开放式思想政治课教学的策略。     

数学开放式教学的策略初探

随着新课程标准的实施，探讨如何切实提高数学教学的开放性，具有十分重要的意义。本文结合数学教学，对数学开放式教学的基本理念和策略作了一定的探索和研究。重点对数学开放式教学的实施策略作了了较为详尽的阐述。     

高校开放式实验教学管理平台的构建

开放式实验教学是一种科学、创新的教学模式,以学生为中心,是培养学生创新意识及动手能力的有效途径.根据高校实验室教学的实际需求,设计了开放式实验教学平台的整体框架和功能模块,开发了一个基于Web的开放式实验教学综合管理平台.该系统实现了实验开放、在线教学、课件点播及实验教学教务管理等功能,提高了实验设备的利用率,并切实有效地提高了学生的实践与创新能力.     

大学物理实验开放式教学体系的构建与实践

建立开放性物理实验室是建设一流大学实验教学的重要组成部分,有利于培养出适应时代需要的具有创新能力的新型人才。介绍了开放性物理实验教学改革的背景、基本思路与教学管理的经验与实践,对大学物理实验室开放式教学体系的构建进行了探索和实践。     

开放式英语口语教学

全球经济一体化促进了中国与世界的交流合作,也空前强调了英语作为世界语的交际功能。本文通过探讨口语教学问题,提出一种新的教学方式:开放式口语教学。     

工科物理实验开放式教学体系初探

阐述了工科物理实验开放式教学体系的内涵，介绍了如何在教学内容，教学方法、教学手段上实现全方位的开放，以及现代化的管理手段在物理实验开放式教学体系中的应用。     

基于组件的开放式单片机实验平台的研制

针对单片机课程教学中使用的实验箱不但故障维修困难,而且硬件资源陈旧有限,没有开放VO接口资源,难以应用新材料、新元件开发新课题的实际问题,文中提出一种基于“即插即用”组件为指导思想的开放式单片机实验平台研制方法。不但能很好地完成单片机实验教学和开发研究新课题,而且把故障率最大限度地平均分配到各独立功能组件板上,硬件维修方便。结果表明,实验平台的灵活性好,对提高师生单片机技术的实际应用能力具有极大的帮助。     

基于开放式数控系统的教学实验平台

在分析了现有开放式数控系统的特点和发展状况基础上，从PLC的辅助功能总体思路出发，建立了一个开放式的数控软件和硬件平台，以达到让参加实验的人员能按照模块化的概念了解和掌握先进的数控装备体系的结构，能够单独进行机床部件设计，编制驱动程序的数控软件代码。该平台是集机械设计制造、电气、控制自动化和加工自动化于一体的综合性实验平台。     

会计案例教学初探

传统的教学模式已不能完全适应中等职业会计教育的需要.采用会计案例教学可以适应不同层次学生的需要,有利于培养学生适应社会的能力,有利于培养学生自觉参与社会实践的兴趣,有利于培养学生团结协作的精神,有利于加强学生的职业道德教育.     

汽车专业开放式教学的探索

随着我国汽车工业的发展,汽车维修行业也在不断变化,为适应需要,汽车技术运用与服务专业教学应进行必要的改革。该文从开放式教学的角度出发,阐述了无锡职业技术学院汽车专业对此所作的有益探索。     

网络教学平台设计初探

基于网络环境的教学模式的研究是当今教育教学改革研究的热点,资源的管理与共享、教学互动、教学效果分析等等的需求表明,必须通过网络教学平台来整合这些功能.概述了网络教学模式的特点、网络教学平台设计的目的要求以及今后的发展方向.     

生物实验的开放式教学

生物实验是生物学中一门重要的基础学科,也是教学方式较为灵活的一门科学．本文从实验内容,实验设计、实验考察等方面对生物实验的开放式教学进行了深入探讨,为今后生物实验教学的改进提供一定的参考。     

开放式农业科技推广E平台建设

为解决目前我国农村地区利用互联网推广农业科技因受到推广受体、电脑设备和网络运行机制等工程构架的制约而停滞不前的问题,运用实证分析的方法提出了开放式农业科技推广E平台建设思路,采用公司化运营机制和“农民网吧”的体现形式。经过试点证明,该平台具有功能开放化、内容通俗化和信息运行集成化的特点,可以综合发挥政府、电脑制造商、网络运营商、信息提供商和软件开发商的积极作用,这种新的平台构建思路可在参与各方关系协调、政府适当补贴、内容实用的前提下,在城乡结合部推广应用,不仅能有效地克服现行模式的不足,还将提高农业科技成果转化效率,加快农业信息化建设的步伐。