知联网和知识云服务

基于对知识为资源/网络/服务的认识,提出并开发了知联网和知识云服务,使互联网转化为一条知识高速公路,成为智慧城市在云时代的软基础设施.知联网为用户创造了一个容易存取和更高价值的有组织知识源,资源丰富的云计算平台支持按需知识获取服务,为产业提供全新的知识生态系统.讨论了知联网和知识云的理念,并研究与开发了一系列可支持"创新驱动、转型发展"的联网原型系统.     

企业知识与知识共享对策研究

从知识及知识共享的概念入手，指出了知识共享在知识管理中的重要性，进而从完善内部激励机制、建立企业内部知识网以及创建“学习型企业”等方面，探讨了如何提高企业知识共享程度，加强企业竞争力。     

知识特征和知识管理模式

知识经济的发展推动知识管理的研究日益深入。许多研究工作从理论和实践的角度对知识管理的模式提出了系统、科学的研究框架。本研究工作对近年来知识管理的模式发展尝试作一综述分析,以期为该领域的研究工作提供一个系统的思路。     

数字图书馆的知识管理与知识服务

知识管理是在知识经济中．为了促进知识创新．形成知识生产、传播、交流和利用的良好环境．并将知识转化为竞争能力和优势应运而生的．图书馆如何利用已获取的知识实现知识再造增值等有关知识管理；如何运用知识管理理念指导和优化数字图书馆资源的开发建设；     

关于知识技术与知识服务的思考

介绍了知识技术支持下的知识管理,指出了知识技术应用方面存在的问题,并提出了解决问题的措施。     

个人知识管理浅谈

随着现代科学技术的发展,知识的产生呈级数增长,使我们陷入了＂信息爆炸和信息饥渴＂的矛盾境地,因此有效地对个人知识进行管理成为当前每个人的迫切需要。本文对个人知识管理的定义、步骤、工具及态度等进行了论述。     

组织知识需求的诱发与知识需求管理

组织的任何事务都会需要知识指导 ,如果组织现有知识储备不能满足需要 ,就会诱发新的知识需求。本文通过对组织的调研分析 ,认为组织知识需求的管理可以分为五个步骤 :捕捉知识需求诱发、知识需求分析、知识缺口分析、选择融知途径、融知管理。组织知识需求诱发因素可分为四个大类 :发展性诱发、治疗性诱发、环境机会诱发和环境威胁诱发。组织的某项事务的整个过程会对知识需求有着五个层次的诱发 :先兆诱发、轻度诱发、明显诱发、持续诱发和诱发终止。根据知识管理者介入知识需求管理的时机将组织知识需求管理分为卓越、有效、平庸、失败、空缺五个水平     

基于知识网格的知识供应模型

探索了如何在知识网格环境下实现知识供应;提出了基于知识网格的知识供应系统层次图以及各个层次的服务模型;构建了具体的知识网格拓扑结构.在此基础上,分别针对知识网格环境下企业内部的知识生产、企业之间的知识供应进行建模,使知识网格能够高效率、智能化地支持在产品创新设计中知识的快速获取和利用.     

论图书馆知识管理与个性化知识服务

本文论述了图书馆知识管理的基本内涵和运作模式以及个性化知识服务的特征和实现条件,从而阐述两者之间相互作用相互补充的关系.     

基于静态知识与动态知识区分的组织知识管理研究

从辩证唯物主义的运动与静止观出发,以运动形式为分类准则,将组织知识区分为动态知识与静态知识,提出了一个组织知识管理的简单模型;针对静态知识与动态知识的不同性质,讨论了静态知识管理与动态知识管理各自的管理要点。     

知识管理与图书馆知识服务

论述了知识管理的涵义及知识管理对图书馆管理创新的启示,提出了图书馆知识服务要解决的问题和运营思路。     

个人知识管理浅谈

随着现代科学技术的发展,知识的产生呈级数增长,使我们陷入了"信息爆炸和信息饥渴"的矛盾境地,因此有效地对个人知识进行管理成为当前每个人的迫切需要。本文对个人知识管理的定义、步骤、工具及态度等进行了论述。     

基于知识管理的客户知识获取研究

客户知识管理是将客户知识作为企业的核心资产,从而创造和维持企业的核心竞争力,对客户知识的管理主要是研究客户知识的获取、共享及创新等。而客户知识的获取则是客户知识管理的开端,本文从客户知识获取的角度探讨了企业应该获取哪些客户知识并如何获取这些客户知识。     

知识系统管理

从系统工程角度探讨了知识经济中的知识管理问题,试图建立一个知识系统管理的研究框架,提出以知识系统管理的体系结构为起点建议相应的各类体系结构,从知识管理的目的,要求,内容及信息技术支持等方面进行了讨论。提出 建立知识系统工程,研究企业知识基础设施和知识融合等问题。     

浅谈教师知识管理

有效地进行教师知识管理能够促进教师的专业成长。文章通过介绍两款常用软件的功能及其优势,使教师能更好地、更灵活地运用工具实施知识管理,提高工作和学习效率。     

基于知识管理理念的知识服务

知识管理理论的形成与方法的应用向现代图书馆提出了新的挑战和更高的要求。作为应对之策,图书馆应当重新整合对于显性知识的管理模式与方法,积极挖掘隐性知识及管理方法,实现从提供文献服务到提供知识服务的转变。     

知识管理中的隐性知识共享问题分析

通过分析制约隐性知识共享的因素,从4个方面阐述了如何促进知识管理中隐性知识的共享。     

知识管理中的知识贡献激励机制

随着工业经济逐步向知识经济转型 ,企业的核心生产要素正由劳动力和资本转向知识 ,人们纷纷谋求通过知识管理来提升企业的核心竞争力 .针对当前企业实施知识管理所面临的主要障碍———缺乏有效的知识贡献激励机制 ,提出了考核员工知识贡献的指标体系和测度员工知识贡献等级的评估方法 ,并设计了面向员工知识贡献等级的奖惩方案 .这对确保企业知识管理的实施效果具有重要意义 .     

知识观的嬗变促使高校教师知识管理系统变革

随着知识观由客观绝对知识观向主观建构知识观、由公共理论知识观向个体实践知识观的嬗变,结合我国高校教师知识管理的现状,应从创新教师知识管理模式、满足知识共享的技术资源、营造知识共享的校园文化、制定知识共享的激励机制、定义知识共享的行为等几方面促使高校教师知识管理系统变革。     

企业知识管理中的知识保障问题初探

从知识管理的定义和目的出发,阐述了知识管理活动中知识保障的内容体系,即知识源保障、知识传递保障、知识价值保障和知识转化保障,并从3个方面提出了企业知识保障体系的构建策略。