关于教育价值取向问题的思考

在教育价值取向的过程中，教育者偏重于教育结果的价值，受教育者则重视教育过程的价值，由此往往导致教育过程与教育结果之间的价值冲突，而片面追求教育结果的功利价值的价值取向加剧了这种冲突。要充分发挥教育在促进社会发展和个体发展中的作用，全面实现教育的价值，在价值取向的过程中，就必须追求教育过程的价值。     

试论社会冲突的涵义、结构和特征

社会冲突是人类社会产生以来就普遍存在的社会现象,是社会主体之间一种基本的互动方式,对社会运行和社会发展产生着重大影响,因此,研究社会冲突具有重要的理论价值和现实意义。本文在揭示社会冲突涵义的基础上,对社会冲突的结构和特征进行了初步探讨。     

论高校教师社会兼职活动的现实需要与冲突——基于知识价值增值的视角

高校教师社会兼职活动可视为高校社会服务职能与教师发挥知识价值的活动过程。在以增加知识价值为导向的高校教师社会兼职行为中,存在着知识自身发展的逻辑需要、知识主体发展的个体需要以及知识社会的群体需要三方面的现实需求。但多元的现实需要会引起不同的冲突表现,如"认识论"与"政治论"之间的冲突、知识教学者与知识学习者之间的冲突、高校教师应用知识与其他知识活动之间的冲突。为此,相应地提出高校教师要以忠于高深学术知识为本;搭建知识桥梁,保持良好的师生关系;凝聚高校教师知识活动"合力"的措施,从而更好地促进以知识价值增值为导向的高校教师社会兼职活动发展。     

论武术在发展过程中个体价值选择

通过从文化价值学的角度对武术在发展过程中的个体价值选择的审视，得出我们在武术的发展过程中要重视个体的价值选择，并且在武术的发展过程中亟需建立一个尽可能与社会文化价值体系相适应的、能够在各种价值选择和冲突中起着调节和平衡作用的机制，以期促进武术有序的、健康的发展．     

国际价值教育兴起的背景分析

自20世纪90年代以来，一种新的价值教育思想在欧美兴起，继而形成当代国际性的价值教育思潮。本文分析了国际价值教育兴起的社会背景，认为多元民主社会的形成、全球化及其价值冲突和教育价值观的功利化是主要的社会背号。     

论明清艳情小说中的情欲

明清艳情小说的繁荣与发展是我国古代文学史上一个奇异现象。考察这一时期艳情小说的发展概貌及所透露的性爱观念、文化内涵、审美价值不仅能折射出当时社会欲与理的冲突现实，更能从中窥见男权社会秩序下性描写的象征意义，发现“欲”的独特价值。     

社会技术制度形态中的社会技术异化研究

在社会技术实施过程中或实施结果中，由于价值主体不同或不同时期价值主体的价值观不同，因而价值观产生了冲突，最终导致最初价值（目的）的负向实现，即社会技术异化。因此，要弱化社会技术制度形态中的社会技术异化问题。     

现实的困惑:权利冲突--权利冲突的成因、形式与化解之管见

权利冲突是指在权利的行使中出现两种合法性、正当性权利，要实现一种权利就要排除或减损另一种权利的实现。社会资源有限性、社会习惯、法律体系、权利的位阶不确定性是权利冲突的的原因。通过合作交换、平等、公平、价值衡量和利益衡量来化解权利冲突。在现实生活中，有些权利冲突是由于滥用权利所造成的，实际上。对公民权利的保障与限制存在着对立统一关系。     

浅谈刑事和解制度

所谓刑事和解制度，又称加害人与被害人的和解，目的是恢复被犯罪人破坏的社会关系，弥补被害人受到的损害，为犯罪者回归社会、平抑社会冲突创造良好条件，并使罪犯因此而改过自新，复归社会。本文通过其价值分析、价值体现等方面的说明。同时也指出存在的问题和展望。     

经济转型期价值取向的冲突与整合

随着我国由传统的计划经济向社会主义市场经济的转变，在思想观念领域必须构建一套适应时代要求和符合我国实际的新的价值观体系。同时通过强化社会价值导向和建立合理的制度规范等手段。形成有效的冲突整合机制。促进社会和谐发展。     

和谐社会构建中的社会公平——从社会公平的角度看群体性事件

群体性事件是目前我国社会活动中出现的一些超出现行社会规范的行为,是社会关系中出现的一种不协调、不和谐现象,群体性事件的不断发生,是社会矛盾的体现和反映。大量的群体性事件的发生对社会造成了一定的危害,影响了社会的稳定。构建社会主义和谐社会就是要突显社会公平,形成一个公平、合理和有序的良性循环的社会,因此社会公平是构建和谐社会的前提、核心与价值取向。     

文学伦理与社会和谐的相关性研究

文学领域中的道德危机和道德失范带给人们的道德破坏和精神伤害对社会和谐发展极为不利,同时也是社会主义和谐社会建设中不利的因素,社会现实要求对文学的伦理学研究。文学伦理研究的价值表现在文学能形象鲜明地反映人的处境、性格、命运以及社会道德的冲突和个人精神的状态,生动体现人们对生命意义和价值理想的探求,展示人性的复杂性和深度,故而与现实人生和社会伦理有一种深刻而紧密的联系。     

利益视角下群体性事件的治理探究

近些年,社会转型期所积累的各种社会矛盾导致群体性事件频繁发生。如何有效地预防和化解群体性事件就成为构建和谐社会的内在要求。群体性事件是由社会多种复杂因素综合作用的结果,但其根源则是利益冲突。本文着重从利益视角分析和探讨当前我国群体性事件的分类、成因及其治理。     

民国时期的文化冲突及其对建设"和谐社会"的历史启示

文化协调是社会和谐的重要条件,文化冲突则是社会动荡的重要根源。近代中国,东、西方两种异质文化的原始对抗,大众文化从历史潜语境中凸显及其与精英文化的断裂,现代文化与传统文化的激烈冲突,成为中国社会结构分化,局势动荡,革命与战争绵延不断的重要原因。总结这一时期的历史经验,对于我们今天构建社会主义和谐社会有重要价值。     

论刑事和解制度的构建

利用刑事和解的方式,从单纯的依靠打击犯罪维护稳定上升到通过化解社会矛盾维护和谐,我国司法机关也一直在进行着有益的探索与尝试,并积累了一定的实践经验。刑事和解适应了当前轻刑化的理念,既有利于提高诉讼效率、降低诉讼成本,保护被害人的合法权益,也有利于化解矛盾、促进社会和谐。刑事和解对于解决轻微刑事案件、有效化解社会矛盾、更好地维护被害人的利益具有重要的现实价值。     

论社会主义和谐社会的利益和谐

构建社会主义和谐社会是一项复杂的社会系统工程。目前，随着各项改革的深入，在社会内部，利益矛盾的运动不断推动着利益的分化和整合。就个人而言，利益动机仍在深深地影响着人们的行为取向，同时也在塑造着社会成员之间的关系；而对执政的中国共产党而言，对利益矛盾调控的水平将直接决定着社会的稳定状况、发展趋势和自身执政地位的合法性。考察利益在社会发展中的作用我们不难看出：评判一个社会和谐与否归根结底看的就是这个社会的利益关系是否和谐，社会主义和谐社会尤为如此。     

中国梦视域下壮族伦理思想的时代价值—以《传扬歌》为例

当前,构建社会主义和谐社会,实现民族复兴的中国梦是全体中国人民为之振奋和奋斗的政治主题。壮族伦理道德传统悠久而影响深远,其和谐伦理追求蕴含着构建和谐家庭、增强民族团结、协调社会矛盾等时代意义和价值,为实现“家庭和谐、民族团结、社会和谐”之和谐中国梦提供了重要的道德支持。     

坚持共同理想与构建社会主义和谐社会

构建社会主义和谐社会,不仅要有一定的物质基础,而且必须倡导和谐理念,培育和谐精神。建设中国特色社会主义的共同理想,既是社会主义核心价值体系的重要内容,是构建和谐社会的精神动力和支柱,又是中国人民的根本利益所在。用实现共同理想阶段性的物质成果,来解决当前社会发展中的实际问题,用共同理想的精神力量,来理顺情绪,化解矛盾,增强信心,凝聚力量,对构建社会主义和谐社会,意义十分重大。     

市场经济发育过程中的社会震荡问题

中国从传统计划经济体制向社会主义市场经济体制转化过程中，诱发出一系列社会矛盾，这些矛盾的激化有可能引起社会震荡。但这种社会震荡是一种规律性的现象。向市场经济过渡过程中产生社会矛盾的原因主要是价值判断体系、道德规范有待于建立和完善，居民的素质有待于提高，管理体制和法制有待于建立，采取正确的对策就有可能把社会矛盾控制在可调节的限度内。     

从边缘走向主流:论慈善在建设和谐社会中的作用

慈善事业从边缘走向主流，在构建和谐社会过程中具有重要意义。发展慈善事业有利于缓解不同社会阶层的对立情绪，弥合社会裂缝。慈善作为推动财富流动的独特力量，是均衡财富分配、弱化收入两极分化的一种途径。构建和谐社会，慈善事业是必不可少的，它是社会保障体系的补充，是健全社会保障体系的一个不可缺少的方面。同时，发展慈善事业也是社会主义精神文明建设的重要内容。