生物无机化学简介

近20年来,人们测定并确定了一些痕量元素为生命活动所必需,从而促进了生物化学与无机化学的相互渗透。事实表明生命体内大量非金属元素如C、H、O、N的化合物的生理代谢过程是受痕量金属所调节控制的。有关金属离子和机体中生物大分子的相互作用研究的开展和深入,沟通了无机化学和生物学科,逐步形成了一门崭新的边缘学科一生物无机化学。1970年后,这门学科得到迅速发展,1983年、1985年先后已开过两届国际生物无机化学学术讨论会,中国化学会无机专业委员会于1986年8月在长春召开了第二届全国生物无机化学学术讨论会。生物无机化学研究的对象和范围很广,概括地说,生物无机化学是一门将无机化学(主要是配位化学)的理论和方法应用于生物体系,研究无机元素(特别是金属)及其化合物与生物体系(及其模拟体系)的相互作用的学科,从宏观的元素循环,环境污染、药物、营养学到微观分子水平的生物体中的金属酶,金属蛋白等的结构,反应和功能均属生物无机化学研究的范围。其主要目的是探索金属离子与机体内生物大分子相互作用的规律。因为这些物质直接参与生物体的新陈代谢,生长发育和繁殖功能,因此也可以认为生物无机化学是在分子水平甚至量子水平上研究和探讨生命的现象、起源和进化。     

内容更新、结构更完善、更具实用性──《生物无机化学导论》(第二版)评介

生物无机化学是介于生物化学与无机化学之间、正在蓬勃发展的年轻的边缘学科。 我国的生物无机化学研究虽然起步稍晚，但在研究人员的不懈努力下，正紧跟世界的先进水平，使该学科成为有我国自己特色和优势的学科。中山大学计亮年教授近２０年来一直从事这个学科的研究，是我国生物无机化学研究领域较有影响的著名学者之一。１９９２年由他主持编著的《生物无机化学导论》，是一本“有中国特色的、比较系统的”生物无机化学教材，它的出版，填补了当时生物无机化学教材的空白（参见中国科学院院士王骏为本书所写的序）。该书出版后受到同行…     

生物钙化作用

研究发现Ca2+的主要作用分为三种:第一种是生物调控作用;第二种是结构作用;第三种是生物钙化作用.本文论述了生物钙化作用的模式及无机化学基础.     

无机化学研究的前沿领域在教学中的应用

近年来,无机化学的发展取得了很大突破,主要表现在有机金属化学、配位化学、无机固体化学、生物无机化学和富勒烯化学等方面。本文简要介绍了当代无机化学研究的前沿领域,并对如何在高校无机化学教学中应用这些前沿知识以培养学生学习兴趣和科研思维做出探讨。     

生物无机化学及其应用简介

生物无机化学是一门研究元素在生物体内作用过程的边缘学科。它从一开始就与实际问题紧密结合,它从医药卫生、农牧业生产等领域中抽取一系列有生物体内各种元素参与的化学过程,用化学的理论和方法研究这些过程的本质和规律,反过来为医药卫生、农牧业等生产服务。与此同时,各种元素及其化合物在生物体内表现出的特殊化学     

“中国化学会第八届全国无机化学学术会议”征文

由中国化学会主办的中国化学会第八届全国无机化学学术会议将于2011年7月18—22日在哈尔滨召开。征文范围:元素无机化学;配位化学;固体无机化学;无机材料化学;生物无机化学;物理及理论无机化学;无机     

无机化学研究的前沿领域在教学中的应用

无机化学是指除去碳氢化合物以及他的碳氢化合物衍生物外,对其他所有的元素以及他们自身的化合物研究和相互反应的性质进行试验的理论研究和解释的一门学科.在无机化学研究的前沿领域包括有机金属化学、无机固态化学、生物无机物等,这些领域都取得了重大的突破,无机化学研究的前沿领域在教学中的应用也是很多样的,本文就在教学中无机化学研究的前沿领域应用进行探讨.     

“中国化学会第十届全国生物无机化学会议”正在征文

由中国化学会、国家自然科学基金委员会联合主办,河南师范大学承办的"中国化学会第十届全国生物无机化学会议"将于2009年4月17-20日在河南新乡举行。本次会议以"学科交叉推动生物无机化学     

当前我国生物无机化学研究现状

结合第十届全国生物无机化学会议的成功召开,根据会议论文摘要集以及大会报告,综述了当前我国生物无机化学的研究现状.     

《生物无机化学》课程开设的思考

目的:生物无机化学是无机化学与生物学、医学、药学交叉渗透而形成的边缘学科,它的开设对提高医药学本科生的创新思维以及其他学科的交叉渗透和结合有很好的促进作用.     

无机化学实验课考试初探

充分认识无机化学实验考试的重要性，了解无机化学实验考试的作用、特点和形式，明确无机化学实验考试的命题原则和成绩评定，对于规范无机化学实验考试，提高无机化学实验的教学质量是十分重要的。     

“中国化学会第八届全国无机化学学术会议”征文

由中国化学会主办的中国化学会第八届全国无机化学学术会议将于2011年7月18—22日在哈尔滨召开。征文范围:元素无机化学;配位化学;固体无机化学;无机材料化学;生物无机化学;物理及理论无机化学;无机合成;核化学及同位素化学;稀土及分离化学;原子簇化学及金属有机化学;纳米无机化学(含超分子化学);能源化学及相关领域。全文截止时间:2011年5月30日。     

生物无机化学原理——基本的无机练习

生物无机化学是近十年来由配位化学和生物化学相耳渗透而形成起来的一门新兴的边缘学科。它的主要任务是应用配位化学的理论和实验方法研究生物体系(或模拟体系)中与生命活动必需的二十六种元素的形为,以及这些元素中的十四种金属离子(称为生物金属离子)和生物大分子形成的络合物的结构与功能的关系。为了初步了解这些重要元素和化合物的生化作用原理、特译此文;以饷读者。     

化学领域涌现大批年轻有为的华人化学家

由中国化学会和美国化学会赞助，香港中文大学承办的第8届国际华人有机化学研讨会及第5届国际华人无机化学研讨会于2004年12月19-22日在香港中文大学举行，200余位科学家参加了会议。会议内容涵盖了有机化学和无机化学各个子学科及交叉学科，涉及合成化学、材料化学、天然产物化学、生物有机及生物无机化学、化学生物学、药物化学等各个领域，打破了传统的有机化学和无机化学之间的界限，顺应了当今科学发展的趋势，展示了全世界有机化学和无机化学在各个地区、各个领域当前发展的形势。会议还颁发了Mr．and Mrs．Sun Chan纪念奖，借此表彰华人化学家为化学事业发展做出的巨大贡献，该项荣誉由中国科学院上海有机化学研究所的麻生明研究员获得。     

高职无机化学课程教学改革的几点思考

本文针对目前高职无机化学课程在教学方面存在的问题,思考与探索加强高职无机化学课程教学改革与建设、提高教学质量的途径和方法:充分认识无机化学课程在专业人才培养中的地位及作用;明确课程培养目标,构建合理的无机化学课程教学内容体系;注重教学方法改革,强化教学环节。     

大学无机化学教学原则初探

教学原则是教学规律的反映、教学经验的总结。大学无机化学在药学专业的学习过程中起到承上启下的作用,是非常重要的一门基础课程。为提高无机化学的教学质量,笔者对无机化学的教学原则进行了初步探索。     

现代无机化学概貌

本文阐述了现代无机化学突破传统研究范围，与其它学科结合、渗透并发展为许多综合、边缘学科的情况，特别是对现代无机化学的分支学科《配位化学》、《生物无机化学》、《金属有机化学》、《无机固体化学》、《无机材料化学》五方面近年来研究的前沿课题，存在的问题和前景等作了初步的介绍。     

在无机化学实验的教学中对学生能力培养的尝试

化学是一门以实验为基础的学科。对于师专化学科的学生来说,首先接触的实验是无机化学实验。在学习无机化学的过程中,无机化学实验起着十分重要的作用。无机化学实验课的教学效果如何,直接影响到其他后续化学实验课的教学。那么,怎样提高无机化学实验课的教学质量呢?我们认为,在培养学生正确掌握无机化学实验的基本方法,基本技能的基础上,着力于提高他们提出问题、分析问题、解决问题的独立工作能力;是提高无机化学实验课教学质量的有效途径。下面,我们就谈谈根据学生的具体情况,在这方面所做的尝试,并且提出一些很不成熟的看法。     

试论有害微量元素As、Pb、Cd、Hg对生态系统的毒害作用

本文论述了有害微量元素Cd、Pb、As、Hg的物理、化学、病理学、生物无机化学及地球化学性质,探讨了这四种元素在生态系统中的变迁,对动植物的毒害作用机理及与人的健康的关系.并提出应当重视微观生态学的研究.     

论无机化学中的概念教学

无机化学中的概念反映着无机化学现象及事实的本质,是无机化学知识体系的基础.因此掌握理解无机化学中的概念对无机化学的学习具有重要的意义.本文就无机化学概念教学的重要性、无机化学概念的教学和在无机化学概念教学中应注意的问题3方面对无机化学概念教学进行了探讨.