浅谈虚拟环境下的物理案例教学

介绍了虚拟环境及虚拟环境下的物理案例教学现状、优势,并论证了虚拟环境物理案例教学在技术上实现的可行性,得出了有意义的结论。     

浅谈财务管理案例教学

案例教学法是对传统财务管理教学方法的一种挑战．它既可以培养学生分析问题和解决问题的能力，又能提高学生学习的积极性和主动性；增强师生互动．要运用好案例教学法，必须正确处理案例教学与其它教学手段和方法的关系，灵活掌握案例教学的技巧．     

浅谈教学案例的应用

关于案例在教学中的应用，应该注意的几个问题：一是案例应该体现其知识性和趣味性相结合；二是具针对性和典型性、教育性；三是要有启发性、由重结果向重过程转变；四是设计好讨论题和提示；五是做好导入新课，渐入佳境。     

浅谈德育课中的案例教学

案例教学是以提高学生分析问题和解决问题能力的一种理论联系实际的教学方法。文章就教师如何准备教学案例,进行案例教学及案例教学存在的问题提出自己的看法和观点。     

浅谈市场营销教学中的案例教学

在市场营销教学中,针对学生只是对理论知识简单掌握,无法进行实际应用的情况,案例教学无疑是一种最好的解决方法.通过案例教学,学生具备一定的实际操作能力,并提高了学生的学习积极性.     

浅谈市场营销课程案例教学

从案例教学的优势着手,分析了当前营销学案例教学过程中存在的问题,并从教学主体、教学客体、教学内容和教学过程的组织4个方面为市场营销学实施案例教学提出若干建议。     

浅谈化学教学论案例教学

论文根据基础教育课程改革要求,首先对案例教学在化学教师培养中的作用进行了探讨,并对化学教学论中案例教学的实施要求及组织进行了分析,最后对化学教学论案例教学中应注意的问题提出自己的看法。     

虚拟环境下网络社会问题研究

网络技术的发展在一个全新的基础上重塑了人类文明,使人类社会进入一个新时代-虚拟的网络社会时代。它给人类带来福祉的同时也给人类社会的政治、经济和文化生活等各个方面带来冲击,并由此产生了中外都有的网络社会问题,怎样解决这个问题,是一个世界性的难题。     

浅谈案例教学的实施过程

案例教学是根据教学内容、教学目标要求来展示具体的教学案例，引导学生积极参与一系列学习活动，在具体的问题情境中，通过参与、发现、合作互动让学生自主获得知识、形成独特见解，有效地培养学生认知能力、情感态度与价值观，成为课堂学习的主人。在具体的教学实践中，由于学科和教学目标不同以及学生年龄特点的差异性，案例教学的实施过程复杂多样，本文就案例教学的基本实施过程做粗浅的探讨。     

浅谈经济法的案例教学

《经济法》是经济管理类学科的核心基础课,内容繁杂而学时较少,采用案例教学能提高学生的学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题的能力,收到了事半功倍的教学效果。本文作者结合自己的法律实践工作,从案例教学的条件,案例选择的原则、案例教学的手段等几个方面浅谈体会。     

试析高校德育的虚拟环境

发达的互联网技术营造出一种虚拟环境,高校德育无法脱离这种虚拟环境。高校德育的虚拟环境在本质上是虚拟形式与现实内容的统一,这种环境下的高校德育与传统的高校德育存在着主体、客体与中介的同构关系。虚拟环境下的高校德育经常出现"非意图的结果",其原因可以从实践主体的心理畏惧、综合能力不足以及缺乏资源支持等主客观方面加以分析。通过构建"虚拟真实"与"虚拟自我"可以走出高校德育虚拟实践的困境。     

如何提高《药理学》教学质量的几点思考

就如何提高《药理学》教学质量进行了探讨.认为改革教学内容和方法，合理应用多媒体进行教学，加强药理实验教学是提高中专药理教学质量的关键所在，作者还提出将思想品德教育引入药理学课堂，为培养合格医务人才提供了新的思路.     

信息化环境中的互动物理教学探讨

以物理学科在信息化环境下的教学实践活动为基础,就课程资源的整合、探究活动的设计、板块式教学设计及特点等问题提出了一些初浅的认识,对其他学科的信息化环境中的教学活动开展有很好的借鉴意义。     

虚拟环境下的实时自助照相技术

虚拟现实技术作为面向21世纪的新技术，是计算机图形学、人机接口技术、传感器技术以及人工智能技术等交叉与综合的结果。针对虚拟现实技术在照相领域中的应用空白，提出了虚拟环境下的实时自助照相技术，讨论了该技术所涉及到的虚拟现实、视频截取等关键性问题，详细介绍了在系统开发中提出的一种新算法：基于对比度感知特征的图像融合技术。     

如何营造物理教学情境

教师在课堂教学实践中 ,通过设置悬念、探索实验、精彩演示、精心点播、引导顿悟五个方面 ,努力营造物理教学情境 ,从而使学生变被动学习为主动求知 ,强化知识理解 ,培养学生自主创新能力     

虚拟示波器用于大学物理实验教学的探索

示波器的原理及其使用是大学物理实验教学的重要内容.针对目前在关于示波器基本原理和操作实验课程中反映出的一些教学疑难问题,提出将虚拟示波器用于自修和课堂教学的方案,并重点介绍了根据教学要求开发的虚拟示波器的主要功能.     

基于虚拟现实的分布式现实战场环境研究与实现

随着近年来计算机网络通讯技术的迅速崛起,架构在网络虚拟现实领域的构想——分布式虚拟现实,正在逐渐成熟中。文中首先介绍了分布式虚拟现实的应用现状及发展,分析了分布式虚拟战场环境的需求和体系结构。然后,阐述了战场虚拟场景的数据建模方法,列举了交互大型场景动态实现的关键技术。并且设计完成了一个分布式虚拟现实原型系统的各个功能模块,实现了各用户相互的感知以及化身之间的交互。最后陈述了该系统的性能、架构特点和存在的问题,并得出结论。     

室内虚拟环境建模

虚拟环境是虚拟现实技术重要且不可或缺的组成部分 .本文在深入研究虚拟现实技术核心理论及虚拟环境建模方法的基础上 ,系统论述了室内虚拟环境建模的方法及其实现的有效途径     

谈物理教学中的模糊性问题

从认识论方面指出了模糊性与随机性的区别，模糊性与精确性的关系，模糊性思维的作用，介绍了物理教学中由于条件，方法和结果不确定而形成的各种模糊性问题，并通过实例阐述了这些问题在教学中的意义。