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非化学专业类学科的基础化学课程的改革 总被引:1,自引:0,他引:1
编写了适合于非化学专业类学科(包括生物、医学、环境、地质等专业)的基础化学课程教材一《大学基础化学》,正准备开设"大学基础化学"课程,将原无机化学、分析化学、物理化学及结构化学的内容综合在一起,作为非化学类专业学科大学一年级新生的入门化学课程.实验课也进行相应改革. 相似文献
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《化学分原》是当时西方最流行的实用化学工艺分析教材的中译本,首次将西方近代分析化学知识介绍到中国,标志着近代分析化学的正式传入,其分析化学实验知识和科学仪器的介绍,为中国传统化学走向实验化学奠定了基础. 相似文献
3.
Internet网上的化学化工资源 总被引:3,自引:0,他引:3
综述了Internet上检索美国《化学文摘》、ChIN化学信息网、化学网、万方数据资源系统-数字化期刊群、中国期刊网、专利、化学软件等网址的具体方法,并推荐一些国内外较有影响的化学化工网站。 相似文献
4.
对化学教育专业的学生,良好专业习惯的培养对未来专业发展有十分重要的意义.结合《化学教学论》课程教学的具体实践,本文就化学教育专业习惯的定义与构成和如何培养学生良好专业习惯等问题进行了探索性研究.结果表明,在化学教学论及其相关课程的教学中"明确角色-进入情境-紧扣细节、反复多练-正向迁移"的教学策略是培养学生良好化学教育专业习惯的有效途径. 相似文献
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《首都师范大学学报(自然科学版)》2021,42(1):74-79
为了充分开发利用古诗文资源在中学化学学科教学中的优势,本研究以北京市普通高中三年级408名学生为研究对象,通过问卷调查分析中学生对古诗文中化学知识的认知和理解现状.调研结果显示:学生的化学感知得分为7~40分,平均成绩32分;75.98%的学生认为化学课堂上增加古诗文教学内容后,课堂参与度提升、学习效率提高和文化自信增强.学生的化学知识点测查部分得分为10~100分,平均成绩为60分,说明整体上中学生对化学相关知识的掌握差强人意,建议在今后的教学中,教师可加强相关方面的教学投入.本文从化学物质、化学现象、化学原理和化学操作手段等4个方面整理了现有可用于中学化学学科教学的古诗文资源,以飨读者. 相似文献
6.
简要地介绍了1987年诺贝尔化学奖得主、法国化学家莱恩(Lehn)在定义超分子化学时所提出的化学信息论的概念 ,在审视有关化学信息论的近期发展中的一些问题的基础上 ,对Lehn提出的分子识别、化学反应智能化和化学信息论以及施耐德(Schneider)在1994年提出的分子机器理论进行了分析和思辨 ,并对这个领域的近期理论工作 ,提出了建议. 相似文献
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阐述了《社会化学》课程的产生,意义和作用,分析了目前我国高校类似社会化学课程开设的现状,调查和研究了部分、理科学生对化学知识的了解和需求情况,以及在总结历年教学实践经验的基础上,拟定了师范院校《社会化学》课程大纲和应包含的主要内容,并对其教学形式进行了一些探讨. 相似文献
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于艳波 《长春师范学院学报》2005,(9)
化学作为自然科学的一个重要门类现今已渗透到社会生活的各个方面,成为处于中心地位的科学,同时化学又是以实验为基础的科学。在化学教学中,通过理论与实践相结合,从科学知识、科学能力、科学方法、科学精神等几方面全面培养学生的科学素养。 相似文献
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随着教育理念的发展和人才需求的变化,对于本科教学、特别是师范生培养提出了更高的要求。专业课程教学中要求引领学生树立正确的职业观、人生观和价值观,即广泛开展课程思政研究,以提升“育人”质量。《化学发展史》作为化学专业学生在学习《化学教学论》前的先导课程,为学生了解化学的“源”与“流”、掌握化学研究的方法论提供了必要的知识、能力和素养储备。如何通过该课程,使学生正三观,提升科学和人文素养,树立职业认可度,实现大学的人才培养功能。通过定位《化学发展史》中思政元素为切入点,从五个方面阐述如何挖掘《化学发展史》中的思政元素。 相似文献
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通过近几年来对《化学海洋学》理论课程教学工作的归纳与总结,提出关于《化学海洋学》理论课程教学的一些心得与体会。本文分别从教学内容、教学方法、教案的设计、考核方式几个方面进行探讨.为提高《化学海洋学》理论课程的教学质量提供支撑。 相似文献
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于艳波 《长春师范学院学报》2005,24(4):111-113
化学作为自然科学的一个重要门类现今已渗透到社会生活的各个方面,成为处于中心地位的科学,同时化学又是以实验为基础的科学。在化学教学中,通过理论与实践相结合,从科学知识、科学能力、科学方法、科学精神等几方面全面培养学生的科学素养。 相似文献
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基于高校化学教师教育的角度,阐述了奠定准化学教师实践性知识的必要性.探讨了化学教师实践性知识的内涵及其要素:即化学教师的实践性知识主要由化学教育专业必需的基础理论、基本能力与基本技能,教学实践中的知识、能力与技能以及教学情境中的机智等三部分构成.《化学教学论》等课程的具体教学实践证明,细化实践性知识的基础内容、以化学教学知识与实践为媒介沟通教与学的双方、以案例教学为主要教学方式,是完成准化学教师培养目标的有效教学模式. 相似文献
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化学是研究物质组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学,蕴藏着丰富的辩证唯物主义思想.本文针对在医学《基础化学》教学中,如何通过问题驱动,将哲学思维和哲学观念渗透、融合到教学内容中去,加强对大学生科学思维和哲学素质的培养,作了一些探索性研究. 相似文献
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提高工科基础化学实验教学质量的对策 总被引:1,自引:1,他引:0
基础化学实验是高等院校工科学生所开设的一门基础课程。随着《高等学校本科教学质量与教学改革工程》的启动,针对基础化学实验教学中存在的一些问题,提出了提高基础化学实验教学质量的一些具体措施。 相似文献
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《测候丛谈》是近代中国第一部系统介绍西方气象学的译著。通过对书中名词术语的翻译,并与今日名词术语进行对比,考察《测候丛谈》在中国晚清时期的传播情况,初步分析其对中国气象学教育和气象学知识普及的影响。 相似文献
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随着信息技术的发展和建立创新型国家的需要,社会对化学化工相关专业学生信息检索和综合利用能力要求不断提高.针对我院情况,改革过去的《化学化工文献检索》课程体系,强化专业信息的检索、利用技术和创新意识、能力的培养,建构新的《化学化工信息学》课程体系也因此尤显重要.本文结合教学实践提出在改革《化学化工文献检索》基础上建构新的《化学化工信息学》课程体系,并对课程结构做了说明和问题探讨. 相似文献
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张丽萍 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2000,(Z2)
通过对绿色化学产生的必要性以及它的实质和内容的介绍,阐明了今后化学教育新的增长点,就是在化学教育中树立绿色化学意识,使化学教育更具有时代性. 相似文献