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本文以建构主义学习理论为基础,探讨建立以学生为本位,以教师为主导的商务英语情景教学模式的理念、原则和实施过程。概括总结商务英语课堂情景教学设计的六步骤,旨在通过设计能发挥学生发散性和创造性思维的小组活动,将学生个体间的竞争转化为组际之间的竞争,创造多向交流渠道,提高学生学习的主动性和自控性,从而提高课堂教学效率。 相似文献
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化学教学情景是多种多样的,教学中的各种教学情景都能激起学生的学习兴趣,提高学习积极性,同时还可以抑制学生在学习中的疲劳和困苦,保持旺盛的精力与敏捷的思维,让学生在愉快的气氛中进行学习. 相似文献
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《有机化学》作为一门重要的基础课程,具有自己特有的知识体系和特点.为了提高学习质量和学生对知识的应用能力,培养具有创新能力人才,探讨了面向新世纪,适应新时代要求的教育规律和教育方法,并对有机化学的教学改革提出了一些建议. 相似文献
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从语言教学的角度理解,情景语境是英语教学中非常重要的因素,它直接影响到英语教学的效果。这是因为人的一切活动都是在特定的情景中进行的,情景作用于人的感官而产生心智活动。语言是客观情景的反映,学习语言只有在一定的情景中才能完成理解和表达。 相似文献
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《高等有机化学导论》是在基础有机化学的基础上对有机理论进一步系统地总结与提高,达到熟练掌握有机化学性能与结构的关系而开设的一门课。学习本课程,要重点掌握以下五个方面的内容。 第一各类化合物的性质 化合物的性质包括物理性质、化学性质和立体化学的性质。这些性质内容丰富,只有在理解的基础上进行归纳对比才能掌握。例如比较各类化合物在取代、加成、消除、还原反应中可能存在的立体化学;比较各类中间体的稳定性,其中主要有碳正离子、碳负离子、自由基;比较各 相似文献
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本文通过推理启发、类比启发和模拟启发从三个不同的角度,结合自己的教学实践,阐述了对启发式教学在有机化学中的应用。 相似文献
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在物理教学中,良好的教学情景应包含师生融洽的思想感情、语言情景和学习、认识物理知识的物理情景。搞好物理教学,教学情景的创设是非常重要的。本文阐述了物理教学中课堂内外物理情景创设的具体问题。 相似文献
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CAI是计算机辅助教学(Computer Aided Instruction)的简称,是计算机技术和教学相结合的产物,是信息时代在教学方法和教学手段上最具有代表性的示例.CAI因其具有个性化、人性化、交互性、实用性、科学性,以及把图文、文字、声像和三维动画集于一体等特点,已引起教育界的广泛重视.本人根据多年的教学经验,利用专业化学绘图软件Chemoffice 2002,依据<有机化学>教学大纲的要求,结合梁英主编的<有机化学>教材,研制了有机化学CAI教学课件,作为教学手段改革的一种尝试. 相似文献
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网络课程是网络教育资源中的核心部分，设计和开发优质的网络课程是我国发展现代远程教育的一个非常重要而迫切的课题．本文以《网络教育应用》网络课程为实例，详细地探讨了在建构主义学习理论和人本主义学习理论指导下的网络课程教学设计，是在网络教育资源建设方面的探索与实践． 相似文献
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论化学探究性教学中问题情景的创设途径 总被引：1，自引：0，他引：1
景成文 《高等函授学报(自然科学版)》2006,(Z1)
化学新课程立足于公民的科学素养、着眼于“三维”目标,大力倡导自主学习、合作学习和探究性学习。在实施探究教学中,教师要解决的关键问题便是如何创设一定的问题情景,从而激发学生的探究欲望,使学生在积极互动的气氛中完成学习任务。 相似文献
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黎星树 《西南民族学院学报(自然科学版)》1993,(4)
结合民族学院农医类专业有机化学基础课程教学实际,尝试将SQ3R学习法改进为SQ3R教学法和将新理论引入有机化学教学中,对提高教学质量取得了一定成效。 相似文献
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张红英 《广州大学学报(自然科学版)》2002,1(2):95-97
针对非化学专业有机化学课程的特点，提出抓好教学各个环节的具体方法，灵活运用各种教学手段，使教学精练化、系统化，以提高学生的学习效率，培养学生的科研能力。 相似文献
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建构主义教育思想在无机化学教学中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
运用建构主义教育思想,积极开展教学研究,深入进行教学改革,在无机化学教学中,发挥教师主导作用,体现学生主体地位,培养学生创新能力,收到了显著的效果． 相似文献
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迟兴宝 《淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)》2011,32(2)
文章对有机化学教学中存在的误区,如手性变换、亲核试剂类型、分子平面型、R、S判别、反式进攻、有机反应中简化等进行多方面、多角度的探讨,取得很好的教学效果. 相似文献
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本文从“结合专业，设计课题”加强双基，注重应用“两方面对加强高师基础有机化学实践教学进行了探讨，旨在培养学生的综合能力。 相似文献
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在高等教育的改革和发展过程中,教学思想的转变、教学方法和教学内容等诸方面的改革是重要内容。重点对有机化学教学中教学方法和教学内容的改革进行了探讨。 相似文献
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素质教育是当前高校教育面临的新的机遇与挑战。针对有机化学课程特点,提出了实施素质教育的设想与尝试,并对教学效果进行分析。实践表明,在有机化学教学中实施素质教育是必要的、可行的、高效的,具有重要意义。 相似文献
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应用学习理论的研究成果指导具体课堂教学是学习理论发展的本义,在对建构主义学习理论进行简介的基础上,尝试构建以建构主义学习理论为指导的认知建构教学模式并对该模式在化学教学中的具体运用做了初步探讨。 相似文献