新农村建设呼唤新型农民

党和国家根据时代发展的要求提出了建设社会主义新农村,而要建设社会主义新农村,新型农民是关键。在建设社会主义新农村的背景下,新型农民应当具有综合的能力和素质,应当通过各种途径加强新型农民的建设,从而更好地推进社会主义新农村建设。     

培养新型农民与社会主义新农村建设

培养新型农民是社会主义新农村建设最本质、最核心的内容,也是最为迫切的要求。着重论述了在社会主义新农村建设中培养新型农民的重要性和必要性,同时提出了培养新型农民的措施和办法。     

农家书屋与新型农民的培养

阐述了培养新型农民是新农村建设的基础,分析了农家书屋在培养新型农民方面的优势,提出了农家书屋培养新型农民的具体做法。     

论社会主义新农村建设中的新型农民培育

新型农民是社会主义新农村建设的主力军。培育新型农民不仅对于增加农民收入、建设新农村、全面建设小康社会有极为重要的理论意义和实践意义,而且对于贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、把农村沉重的人口负担变成巨大的人力资源具有深远的时代意义。培育新型农民的主要措施是：加强和改善党的领导、繁荣发展农村文化、强化政府对义务教育的保障责任、大力发展职业教育、现代远程教育、切实提高农村师资水平。     

建设新农村必须培育新型农民

建设社会主义新农村的关键是大力培育新型农民,全面提高农民的综合素质,使农民成为有文化、懂技术、会经营的新型农民。     

培养造就新型农民推进新农村建设

农民是建设社会主义新农村的主体,培养造就新型农民是新农村建设最本质、最核心的内容,切实把建设社会主义新农村的各项任务落到实处,加快农村全面小康和现代化建设步伐,必须着力提高农民的整体素质,不断培养造就推进新农村建设的新型农民.     

新型农民是社会主义新农村的主体

新型农民是社会主义新农村建设的主体,因此培养新型农民是社会主义新农村建设的重要基础。本文围绕有关新型农民培养的问题,浅显分析了有关培养新型农民的内涵、培养新型农民的意义以及如何培养新型农民等三个问题。     

地方社科院图书馆为培养新型农民服务的探讨

在解释新型农民概念及内涵的基础上,分析了现阶段农民素质状况与新型农民素质要求的差距,阐述了地方社科院图书馆在培养新型农民服务中的优势,探讨了地方社科院图书馆为培养新型农民服务的途径.     

培养新型农民推进社会主义新农村建设

论述了新型农民应具备的新观念、新素质、新能力、新品质,并从3个方面探讨了新型农民培养的具体途径。     

农村基础教育的价值取向:培养新型农民

基于为新农村建设培养新型农民的视角,探讨农村基础教育功能的生成与实现,其主要经历三个阶段,是功能取向的确立、功能行动的展开和功能结果的释放。同时,注视其中存在的问题与应答。     

浅析新型农民在建设新农村中的作用

社会主义新农村的建设是全面建设小康社会、构建和谐社会和落实科学发展观的具体要求。提高农民的整体素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,是建设社会主义新农村的迫切要求。新型农民在建设新农村经济、政治、文化方面发挥着重要的作用。这样有利于繁荣农村经济,有利于进一步推进农村政治与法制建设,有利于提升农村精神文明水平。     

河南省新农村建设中发挥农民主体作用的具体措施

在新农村建设中,农民的主体地位是否得到尊重,农民是否成为主力军,是否发挥主体作用,是检验新农村建设是否成功的关键。本文以充分调研为切入点,深入挖掘河南省新农村建设的实际状况和存在的主要问题,有针对性地提出引导农民在社会主义新农村建设中发挥自身主体作用的一系列措施。     

论远程教育在培养新型农民中的作用

农民是建设新农村的主体。社会主义新农村建设的长久发展之计,就是要培养一支有文化、懂技术、会经营管理的新型农民人才队伍。作为集"函授教育"、"广播电视教育"、"现代远程教育"三代教育于一体的远程教育,应主动承担起新农村建设人才培养和教育的光荣使命,在社会主义新农村建设实践中,利用自身独特的优势和地位,充分发挥作用。     

小议新农村建设中新型农民的培养

长期以来,农业、农村、农民问题一直是决定我国全面建设小康社会进程和现代化进程的关键性问题,也是关系党和国家工作全局的根本性问题。党中央在十六届五中全会上作出建设社会主义新农村的重大战略决策,党的十六届六中全会将其作为促进社会和谐的一项重要措施提出来,指出要扎实推进社会主义新农村建设,促进城乡协调发展,而培养新型农民是当前新农村建设最为迫切的要求,也是新农村建设最本质、最核心的内容。本文就此问题提出了一些自己的观点和主张,希望能为社会主义新农村建设提供可资借鉴的经验。     

“现代性”价值和公民社会视野下的农民教育研究——兼论农村劳动力转移、新型农民和农民市民化

农民教育的目标具有层次性,第一个层面在于现实政策层面,要达到农村剩余劳动力顺利转移,第二个层面在于培育有文化、懂技术、会经营的新型农民,第三个层面在于促进农民群体的现代化和市民化,这也是农民教育的终极目标。在农民现代化和农民群体转型视角下,三个层面呈递进关系,农村剩余劳动力转移更多体现在经济政策要求方面,新型农民培育在于农民的素质提升,农民市民化则是身份的转换和角色的转型。     

论新时期新型富裕农民的地位与作用

改革开放以来在我国出现的新型富裕农民阶层有别于建国初期的富农。他们支撑着农村经济的兴旺发达,是社会主义市场经济主体的重要组成部分,是发展农村生产力的重要生力军。面对新形势下农业现代化以及社会主义新农村的建设任务,要进一步发挥新型富裕农民在农村城镇化、农村基层政治民主化、吸纳农民就业、激发农民的现代化意识等方面的重要作用。     

建设新农村重在培养新型农民

培养新型农民是新农村建设的根本目的,也是新农村建设的必然要求与迫切需要。培养当代新型农民的标准与目标是具有新观念、具备新本领、具有新素质。培养新农民重在推进农村教育,建设农村文化,发展农村经济,引进新型农民。     

试析社会主义新农村建设的新型农民塑造

培养新型农民是建设社会主义新农村的基本内容。没有与建设新农村相适应的新型农民的参与,新农村建设目标就难以实现。必须充分认识农民在新农村建设中的主体地位,正确理解新型农民的内涵,不断提高农民素质,塑造一大批“有文化、懂技术、会经营”的新型农民,为社会主义新农村建设提供坚强保证。     

论高职教育在培养新型农民中的地位与作用

社会王义新农村建设是中国共产党在新时期的战略决策与宏伟目标之一，也是今天中国共产党人关注民生的体现。新农村建设千头万绪，而如何提高农民尤其青壮年农民的素质是当下最现实、最紧迫的问题。高职教育应当发挥自身优势，努力培养更多的适应新农村建设需要的毕业生，同时加强农村职业技术培训，为社会主义新农村建设作出更大的贡献。     

新农村建设中农民体育健身教育问题初探

本文阐述了农民体育健身教育的必要性，探讨了农民体育健身教育的内容，提出社会各界应共同努力，采取多种途径，培养农民体育健身教育人才，推动新农村建设的发展。