高职运动训练专业发展的问题及对策

为了推动高职运动训练专业更好地发展,针对其面临的学生就业压力大、专业特色不明显、规模小且发展速度慢等问题,提出开展订单式培养、突出运动训练专业特色、成立高水平运动队等对策,为"中高职一体化"政策下办好运动训练专业提供借鉴.     

基于Weka的就业数据分析和模式挖掘——以重庆市信管专业为例

在Weka平台下使用了时间序列预测算法、朴素贝叶斯聚类和Apriori关联规则算法分析真实就业数据,得到如下结论:该专业各年的男女比例总体较为平衡,很大程度上是因为该专业在重庆市的5所高校中既招收文科生,又招收理科生;女性党员学生且没有工作经验与"考取研究生"这一状态关联度较高;企业是信管专业的最主要的就业领域;获奖次数多的学生选择传统就业领域的概率比较大;该专业中、东部的就业信息向重庆市传递还不够充分。文章还分析了产生这些结论的2个原因:一是图书情报部门已经不能形成一个信息管理与信息系统专业独特的就业类型,但社会对该专业产生了新的需求;二是实际就业环境与专业定位设计存在差距。     

对我国高校运动训练专业培养目标的再思考

我国的运动训练专业自创立之日起,已走过风风雨雨的五十年,其对我国竞技体育的蓬勃发展所起到的积极作用自不待言,而在今天所面临的窘境也无须讳言.运动训练专业该如何走出困境,如何找到与新时代要求相匹配的契合点,厘清当前较为模糊与混乱的培养目标应该是—个适宜的切入点.本文在前人研究的基础上,通过对相关文献的梳理、分析,再次对培养目标问题进行了审视与思考.     

对深化我国高校运动训练专业改革的理论思考

目前运动训练专业在办学方向上出现了一定程度的偏差,该专业的社会声誉已受到一定程度的影响。对影响运动训练专业的相关因素进行深刻的思考将有助于运动训练专业的改革。确立符合现代社会要求和运动训练专业发展趋势培养目标是运动训练专业发展的前提;构建现代运动训练专业课程体系是确保运动训练专业健康发展的基础;拥有现代教学理念和教育水平的教师是运动训练专业健康发展的根本保证。     

大学物理教学的困境与思考

目前大学物理面临着基础地位被弱化,非物理类理工科专业学生对大学物理的学习积极性普遍不够高,大学物理课程教学内容、教学方法和手段、考核方式、教学组织形式等不能够很好适应目前的实际等问题,产生这些问题的原因有历史的,也有对培养什么样的"人才"理解不够深入、全面,对物理基础地位和作用认识不足,以及就业压力、教学内容、教学方法等方面的原因,针对这些分析,提出了几点解决这些困境的途径。     

英语类研究生培养现状及发展对策研究

当前英语类研究生的人才培养存在着一些弊端,比如数量过大,专业设置不合理等。这些问题导致了毕业生质量的下滑以及就业的不容乐观。本文分析了此类弊端产生的原因,剖析了其危害性,并提出了实际可行的对策。     

体育硕士研究生就业问题分析与对策——兼谈成都体育学院就业现状

本文通过对体育教育训练学硕士研究生就业现状的分析,指出研究生就业所面临的影响因素,提出相应的对策:体育教育训练学研究生培养方案改革,适度控制研招规模,提高精英教育质量,提升研究生自身素质和转变就业观念,做好研究生就业保障措施。通过这些对策希望可以改善体育教育训练学硕士研究生就业难的问题。     

关于中职校专业建设的一点思考

中职教育目前处于良好的发展时期,但是也面临着种种挑战。就中职教育的宏观情况而言,办学实力需要增强,办学理念需要转变,人才培养模式需要创新,内涵发展需要强化,还一定程度存在生源紧张的"招生难"问题,存在毕业生就业压力大的"分配难"问题。所以加强专业建设,提升教育质量,是职教改革中必须深入研究和大力实践的课题。针对中职校发展的实际,该文对中职校专业建设的问题进行了一些探讨。     

新课程改革背景下体育教师专业发展价值取向的转变

采用资料法、逻辑分析法,对新课程改革背景下,体育教育教师专业发展的价值取向问题进行了分析。认为以"运动技能"的传统价值取向在专业发展领域、实践与理论发展以及运动训练化方面存在一定的局限性。应建立"教学知能"的新的价值取向。     

论高职院校“非专业就业能力”拓展训练及其策略

目前面对严峻的就业形势,高职院校毕业生在就业上普遍存在"非专业就业能力"不强这一短板。"非专业就业能力"是专业知识及能力以外的、从事不同专业的人的通用素质。"能力拓展训练"指通过学员亲历实践活动让学生得到领悟感受,最终转变学生的观念和态度。高职院校践行"非专业就业能力"拓展训练有利于增强职业院校毕业生的就业能力,实现顺利就业;有利于进一步推进职业院校教学改革;有利于职业院校为社会输送的人才与用人企业顺利接轨。高职院校在实行"非专业就业能力"拓展训练时应注意构建培养体系、优化训练方法、有效评价效果。     

本科生毕业设计现状及若干对策的建议

毕业设计是高校大学生完成专业基本训练、实现培养目标、全面提高人才素质的重要过程,也是检验学生实践能力及研究能力的重要环节.近年来,由于高校扩招,就业形势严峻,师资力量薄弱等原因,本科生毕业设计的质量出现滑坡,笔者从指导老师的角度,总结了目前国内大学生毕业设计中存在的问题,并提出了提高毕业设计质量的若干建议.     

运动训练呼唤人文精神的回归

随着科学技术的发展,激烈竞争的市场经济体制的确立,竞技运动也在不断的蓬勃发展。但在现代竞技社会,精英至上的极端走向、现实的功利主义追求、科技价值的极端崇拜、传统体育让位于西方体育等原因的存在导致运动训练存在一些消极化现象,这些现象是运动训练形成与发展过程衍生出的具有普遍意义的特征,而这些特征反映了人文精神在运动训练中的不足与缺失。消除这些现象是运动训练能够快速、稳定发展的重要举措。本文通过阐述体育人文精神在运动训练中的作用,分析和论证了人文精神和体育人文精神的基本内涵,提出竞技运动与体育精神结合的重要性,重构现代体育的价值,呼唤体育人文精神的回归,为消除运动训练中的消极化现象提供建议。     

边疆地区高职高专商务英语教学研究

目前边疆高职高专商务英语专业教学中存在着一系列的例如教师资源缺乏、实训资源开发有限和学生英语基础水平差等问题,针对这些问题,研究分析并提出了三"破"、三"立"的解决办法。旨在有效提高边疆地区高职高专商务英语专业教学水平,让本专业学生有更广阔的就业前景。     

武汉地区8所高校啦啦操运动现状的调查研究

以文献资料、问卷调查、统计分析为主要研究手段,对武汉地区8所高校啦啦操运动开展现状进行了调查研究和分析.结果表明:武汉地区8所高校啦啦操运动开展的时间过短,普及程度不高;缺少专业的教练人才;啦啦操队缺乏正规系统的训练;舞蹈啦啦操是武汉地区高校啦啦操运动发展的重点内容.该研究旨在解决制约武汉地区高校啦啦操运动发展的根本问题,找出一条适合武汉地区高校啦啦操运动健康、稳定的发展之路,以期对啦啦操运动发展起到一定的促进作用.     

高等教育大众化背景下大学生就业难的原因及其对策

随着我国高等教育扩招政策的逐年实施,大学毕业生就业难的问题也日益突显出来了,也引起了社会各界的广泛关注。本文从毕业生自身问题,学校专业设置不合理,政府的就业政策等方面来探析毕业生就业难的原因,本针对这些原因提出了相应的对策,为缓解当前的就业压力提供一些建议。     

我国目前高职高专计算机专业教育问题的剖析

高职高专计算机专业教育改革使其特色日趋鲜明,成绩显著,但也暴露了一些问题.突出表现为专业设置不尽合理,专业特色不够鲜明,课程设置不明确,就业认证纷杂,"双师型"教师和实践教学基地短缺.这些问题能否很好地解决对高职高专计算机专业教育的健康发展至关重要.     

基于Weka的就业数据分析和模式挖掘———以重庆市信管专业为例

在Weka平台下使用了时间序列预测算法、朴素贝叶斯聚类和Apriori关联规则算法分析真实就业数据,得到如下结论:该专业各年的男女比例总体较为平衡,很大程度上是因为该专业在重庆市的5所高校中既招收文科生,又招收理科生;女性党员学生且没有工作经验与“考取研究生”这一状态关联度较高;企业是信管专业的最主要的就业领域;获奖次数多的学生选择传统就业领域的概率比较大;该专业中、东部的就业信息向重庆市传递还不够充分。文章还分析了产生这些结论的2个原因:一是图书情报部门已经不能形成一个信息管理与信息系统专业独特的就业类型,但社会对该专业产生了新的需求;二是实际就业环境与专业定位设计存在差距。
     

论运动人体科学专业人才的培养状况及社会需求——以南京体育学院为例

我国运动人体科学专业始建于20世纪末,在国内是一个新兴专业。南京体育学院运动人体科学专业经过十几年的发展取得了一定的成就,但也暴露出了一些问题。因此,正确认识该专业的培养状况和社会需求,深入分析问题背后的成因并找到解决问题的对策,对于促进该专业的健康发展,培养创造性人才有着十分重要的意义。     

论体育院系运动训练专业学生人文素质的培养

针对体育院系运动训练专业在实施素质教育过程中存在的观念和方法上的模糊认识,轻视人文素质教育制约体育院系运动训练教学的改革和发展等系列问题,提出了体育院系运动训练专业加强学生人文素质培养路径,为体育院系运动训练专业更好的实施素质教育提供参考依据.     

机械制造“双能型”特色人才培养的研究

介绍了将机械制造类师范生培养成社会所需要的"双能型"特色人才的思路和方式。根据工科类学生的特点及将来就业的趋势,在培养模式上强调实践能力培养和技能训练。培养和训练的重点放在专业综合训练及毕业设计上。