高校开展“阳光体育运动”的长效机制研究

分析了高校开展“阳光体育运动”的方式、方法，讨论了在当前条件下高校开展“阳光体育运动”形成长效机制的影响因素。     

关于高校开展“阳光体育运动”的思考

全国亿万学生“阳光体育运动”的实施，是全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，切实提高学生体质健康水平，培养广大青少年学生“终身体育”意识的具体体现。本文对于高校开展“阳光体育运动”的现状进行了分析，在此基础上提出积极推进高校“阳光体育运动”深入开展的建议。     

高校推进“阳光体育运动”实效性评价探析

本文通过解读“阳光体育运动”,分析高校“阳光体育运动”实效性评价内涵,明确评价原则,确立评价标准,甄选评价方法,完善评价指标体系,创建评价机制,优化评价过程,强化评价结果信息反馈,促进高校“阳光体育运动”实效性评价工作的实施。     

阳光体育运动背景下江苏高校体育开展现状调查分析

本文以江苏省高校为研究对象,通过对江苏省高校学生、体育教师对开展＂阳光体育运动＂认知态度、课外体育锻炼以及学校体育社团与俱乐部开设情况等方面的调查分析,认为江苏省高校大学生对参加＂阳光体育运动＂表示出了浓厚的兴趣,能够按照课程标准的要求开足体育与健康课程,但体育社团或体育俱乐部情况不容乐观。全面实施《学生体质健康标准》的比例偏低,不到一半。同时,运动场地不足成为阻碍江苏省高校开展＂阳光体育运动＂的主要因素之一。     

高校开展阳光体育运动的现状与干预措施研究

在对部分高校开展阳光体育运动的现状进行调查的基础上,分析高校在开展阳光体育运动过程中存在的问题,提出高校开展阳光体育运动的干预措施,以确保高校阳光体育运动目标的顺利实现.     

安徽省高校“阳光体育运动”开展现状的调查与分析

采用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法,对安徽省高校“阳光体育运动”开展现状进行了研究。结果表明：安徽省高校能认真且有规律的开展学生体质健康测试工作,高校大学体育教学与阳光体育运动的结合情况不容乐观,经常性课外体育活动的开展形式单一、频度较低,80％的高校开展了阳光体育运动宣传活动,40％的高校成立了以校长牵头的“阳光体育运动”专门领导小组,高校现有的人力、物力和财力资源能基本保障“阳光体育运动”的开展,且影响高校“阳光体育运动”的开展有社会、学校和个人3个方面。针对以上现状提出了进一步开展“阳光体育运动”的建议,旨在为推动安徽省高校“阳光体育运动”的深入开展,促进大学生体质健康状况的改善提供参考依据。     

高校体育社团促进阳光体育运动开展的研究

运用文献资料法、逻辑分析法对高校体育社团和阳光体育运动产生的时代背景进行分析,同时对其概念进行界定,并对高校体育社团开展活动时间的业余性、形式的灵活性、参与的志愿性、活动的文化性和健身娱乐性、内容的丰富性等特点进行分析,论述体育社团促进阳光体育运动在高校开展的作用.     

高校开展阳光体育运动的认识与思考

文章运用文献资料法、逻辑分析等研究方法对高校开展阳光体育运动的认识、途径等问题进行探讨,并提出相关建议对策,为推动阳光体育运动在高校更好地开展提供参考。     

对高校开展阳光体育运动的几点思考

高校体育是培养21世纪人才的整体教育的重要组成部分,从学生的发展阶段看,高等教育是大多数学生所接受的最后的、系统的、全面的教育。从终身体育的整体性和长期性来讲,高校体育是学生学校体育与将来社会体育的一个衔接点,高校体育对学生终身体育起着承前启后的作用。但从目前情况来看,前景不容乐观。由于全社会的教育观、健康观和生活方式与人民生活水平的提高和全面建设小康社会的需求不相适应;本文从阐述阳光体育运动的内涵入手,揭示了当前高校开展阳光体育运动的现状,并针对如何开展阳光体育运动提出了一些改革的对策与措施,从而进一步阐明开展阳光体育运动的重要作用和意义。     

长春市高校开展阳光体育运动的影响因素分析

本文对长春市部分高校开展阳光体育运动的现状进行了分析,并提出了一些建议,旨在为其他高校阳光体育运动的开展提供一些思路。     

江苏省普通高校大学生对阳光体育运动认知现状的研究

采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法,就江苏省普通高校大学生对阳光体育运动认知的现状进行调查研究。结果表明:大学生对阳光体育运动的内容与相关知识不够了解;对流于形式的开展现状不太满意;在锻炼时间和频率上远达不到每天锻炼1小时的要求。     

影响学校开展“阳光体育运动”的因素与对策研究

对学校在开展“阳光体育运动”中的影响因素及对策进行研究．研究认为影响因素主要体现为：行政管理部门执行政策时落实力度不够、体育教师运动能力与体育技能下降、人为拉近体育课成绩、学生自身因素等方面;对策主要集中为行政部门应建立落实督导评估制度,加大评估权重与力度,体育教师更新知识结构、丰富教学内容、适当增加体育课堂负荷等方面．     

“阳光体育”背景下山西大同大学学生体质状况调查

以在实施"阳光体育"活动前入学的山西大同大学2006级学生作为研究对象,与在2006年"阳光体育"实施前期数据进行对比,并与《2005年中国学生体质与健康调研报告》中全国大学生体质测试的平均值进行了比较,对山西大同大学的学生体质健康水平现状及发展趋势进行分析,掌握在"阳光体育"实施的大环境下目前大同大学学生的体质健康现状,了解学生的自觉锻炼情况以及对健康认识的程度,分析影响其体质健康水平现状的因素,以便制定出更适合推动学生体质健康提高的方案。     

高校体育社团推进阳光体育运动发展的现状分析与建议

体育社团的活跃是高校中的一种普遍现象,体育社团也以组织的形式多样,参加方式的自愿自由赢得了众多学生的喜爱.体育社团对于提升高校学生身体素质和健康状况等方面起着重要作用,同时随着阳关体育运动的不断深入,将成为推动校园体育文化建设重要载体.体育社团在安徽高校中也有着广泛的学生群体基础.本文通过问卷调查、随机抽样、访谈、文献法等方法对安徽省部分高校的体育社团进行了统计分析,并对其推进阳光体育运动的现状进行了总结,同时对今后高校体育社团的发展提出了建议.     

"阳光体育运动"背景下,大学生参与体育锻炼态度与行为的研究

2006年12月,"阳光体育运动"正式启动,对学校体育教学、课外体育锻炼、大学生体质健康水平等方面提出了更高更全面的要求.大学生参与体育锻炼的态度与行为调查结果显示:学生体育锻炼意识淡薄,没有足够的锻炼时间,绝大多数学生没有养成体育锻炼的习惯等.这都成为影响大学生体质健康的重要原因,希望引起学校和学生自身的注意.     

学校体育伤害事故：类型·特征·成因·风险防范

采用案例分析法,从主体责任角度对学校体育伤害事故的五种类型及其特征进行了分析,并探讨了各类事故发生的原因,从管理制度和防范意识等方面提出了有效降低事故发生的方法与途径,为阳光体育运动的深入推进提供参考.     

新疆高校竞技体育发展瓶颈的研究

从竞技体育和高等教育视角出发,经过调查研究认为竞技体育在新疆高校发展主要受到管理体制、运行机制、培养目标、经费来源、生源、教练员水平、训练模式和科学化训练水平,以及竞赛方式等因素的制约。其中管理体制、运行中的条块分割、经费来源、运动员招生体制是制约竞技体育在新疆高校发展的主要瓶颈。     

“阳光体育运动”背景下高校开展健美操运动存在问题分析及对策研究

"阳光体育运动"是新时期加强青少年体育、增强青少年体质的战略举措,是各级学校贯彻"健康第一"指导思想和形成"终身体育"行为习惯的具体体现.在此背景下,高校在健美操教学与开展上存在观念落后、忽视了对学生运动兴趣的培养、教学结构和内容缺乏系统性等问题,并提出相应的改进措施.     

河南省民营体育产业发展困境与优化路径研究

运用文献资料、实地调查研究、数据分析等方法,深入分析了河南省民营体育企业发展现状,发现了诸如规模小、融资难、效益低、管理人才缺乏等问题,提出了完善产业发展政策、优化民营投资发展环境、创新投融资模式等民营体育产业优化路径,对于科学制订民营体育产业发展规划和政策措施,提升河南民营体育产业企业的规模和质量,促进体育产业健康有序发展提供有益的借鉴和参考.