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对于中学语文教学,本作者仅依据自己的教学实际,着重从四个方面对中学语文教学进行了阐述,以提高中学语文的教学质量。 相似文献
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语文作业是语文教学过程中的一个重要环节,它不仅是检测教学效果的一种重要手段,还能对学生的语文学习起到一个导向作用. 相似文献
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韩美娟 《温州大学学报(自然科学版)》1997,(5):59-62
中学语文课堂教学导语的设计,要遵循的特点是导控性、一致性、指向性、新颖性、具体性和精炼性。本文较为深入地阐述了导语的导控性和一致性,对其余特性作了简略的介绍,以此说明,设计良好的教学导语,是语文课堂教学的良好开端,它可以收到事半功倍的教学效果。 相似文献
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石油化工企业是一个高危行业,在发生的很多事故中,装置检修过程中发生的安全事故占了很大一部分。本文从严格停工处理的安全管理、加强对施工人员的安全教育、严格实施检维修作业前的风险分析及加强作业现场的监督管理四方面,阐述了石油化工企业检修施工过程中存在的危险性和易发事故,通过采取一些相应的措施,实现检修施工中的安全受控管理。 相似文献
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初中历史在初中课程设置中,是作为一门“小科目”的形式存在的.而“需不需要布置历史作业”,“怎样布置历史作业”一直以来都困扰着初中历史教师的一大问题.为此,该文结合笔者多年的教学经验,就如何设计初中历史作业问题展开了浅要分析,供大家借鉴、参考. 相似文献
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国外的作业非常注重体验而收效非常好,而我国的假期作业却缺乏有效性由此引发对体验式作业的尝试与思考,从而发现体验式的作业更能够满足学生成长过程中的学习需要、生活需要、人生需要,更善于被学生接受,从而能够有效拓展课堂。 相似文献
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单调的书写工作也常常是一些学生失去学习兴趣、不做或不完成作业的原因之一.所以在平时的教学工作中,经常根据教学内容的要求和特点,设计形式多样的课外作业,争取使作业富有创造性,使学生在听说读写方面都得到切实的训练. 相似文献
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单调的书写工作也常常是一些学生失去学习兴趣、不做或不完成作业的原因之一。所以在平时的教学工作中,经常根据教学内容的要求和特点,设计形式多样的课外作业,争取使作业富有创造性,使学生在听说读写方面都得到切实的训练。 相似文献
9.
作业设计,应全面体现新课程<科学>标准的要求,与学生的年龄特征和认知水平相适应.作业是新课程动态生长的延伸,是对课程意义重建与提升的创造过程.成为教师及时了解学生学习动态,改进教学,促进学生理解和巩固知识,启迪智慧,发展智力,培养能力的延伸和继续. 相似文献
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我们年轻的老师常常抱怨学生,讲过多次的题仍不会,尤其是在考试完后,老师们生气,学生觉得冤屈,觉得听得懂,就是不会做。什么原因呢?就是讲评落实不到位,知识点没有落实到学生身上。学生仅仅是懂了,还不会应用这些知识点去解题,没有形成解题能力。数学作业的讲评是数学教学中必不可少的环节。好的讲评能鼓励和督促学生勤奋学习,明确学习目标,提高学习兴趣和学习效率。怎样做好作业的讲评呢?首先讲评大权不能教师独占,不能只按教师自己理解的重点全部讲解一遍就万事大吉。原因何在?除了遇到知识障碍外,作业的处理也有问题。对此笔者有以下想法: 相似文献
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作业设计,应全面体现新课程《科学》标准的要求,与学生的年龄特征和认知水平相适应。作业是新课程动态生长的延伸,是对课程意义重建与提升的创造过程。成为教师及时了解学生学习动态,改进教学,促进学生理解和巩固知识,启迪智慧,发展智力,培养能力的延伸和继续。 相似文献
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当前,技校学生英语基础薄弱,听、说等实际运用能力较差,成为技校生学习英语的最大绊脚石.技校学生的大部分英语作业依旧停留在抄写、背诵、做练习等传统的作业形式,不仅限制了学生的学习空间,不利于学生扩展知识和发展思维,也使之成为了英语教学的瓶颈.该文针对这一问题,提出多样化、科学化、有针对性地开展作业设计,让学生们较为明确、有效地进行复习巩固与实际运用训练,以提高技校英语教学水平和学生的学习效果. 相似文献
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在高中化学教学中,教师要重视前置性作业的设计。在设计时要联系生活实际,具有一定的开放性,重视科学探究,体现学科思维。根据化学学科的五种不同课型做具体的设计,能使前置性作业的设计发挥最大的效果,帮助高中化学学科教学工作的完成。 相似文献
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室外给水管道工程设计在各地都是必不可少,但在整个给水系统设计中占的比重不大,本人结合当地的工作实践谈几点体会,供同仁参考。 相似文献
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通过对行包快运专列运输的优越性和存在的问题进行分析,针对行包快运专列运输管理环节和安全防范措施中存在的问题,提出对加强行包快运专列运输的几点建议. 相似文献
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自90年代以来,随着房地产业的大幅发展,各式各样的花园小区、高层住宅、别墅小区诞生大大提高了我国城市居民的住房条件,但仍有大量的住宅设计不合理,家庭装修不到位或繁杂的情况。清华大学建筑学院在1999年、2001年分别在全国范围内对20世纪90年代以后建的住宅进行了入户调查。调查表明中国住宅目前存在着几个主要问题。 相似文献
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化学作业作为连接教与学的重要纽带,在化学教学中起着十分重要的积极作用。传统的化学作业重视对学生进行大量的重复强化练习,作业内容和形式单一,要求程式化,模仿性强,无法顾及学生的情感、态度和价值观,不利于学生的健康发展。新课程理念下,作业设计强调多动手、动口、动脑、集体讨论,因此,本文在作业设计策略方面进行了探索。 相似文献
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