协作模式下大学计算机课程教学改革研究

当前,我国教学课程改革在有条不紊的进行,计算机课程作为大学教学的基础性课程,也在积极的开展教学课程改革,在这样的环境下,协作模式教学被引入到大学计算机课程教学中.在介绍了我国大学计算机课程教学的现状的基础上,具体分析了在协作模式下,大学计算机课程教学改革如何开展.     

浅析高职院校计算机网络课程教学改革

高职院校计算机网络课程的人才培养目标是复合型的高技能人才,传统的计算机网络课程教学模式已不能适应当今社会发展的需要,计算机网络课程教学改革势在必行.计算机网络课程教学的改革不仅顺应了时代发展的测流而且符合高职院校人才培养的需要.该文首先分析了高职院校计算机网络课程教学的现状,基于此,根据高职院校计算机网络课程的改革提出了建议.     

基于网络环境的大学计算机课程实验教学改革分析

在网络环境中,实验教学是大学计算机教师开展计算机课程的重要教学手段,与计算机理论知识教学一样是计算机教学的重要环节,对于培养学生的实践能力和创造性思维具有至关重要的作用.但是,随着中国市场经济的快速发展,网络信息技术的更新换代,传统的大学计算机实验教学活动已经不能符合学生发展的要求,因此大学计算机教师应该采取有效措施改革计算机实验教学课程,促进学生全面发展.本文就针对基于网络环境的大学计算机课程实验教学改革进行浅显的分析和研究.文章先从大学计算机课程实验教学的现状入手,分析阐述了当前大学计算机实验课程教学中存在着教学理念落后,教学内容脱离实际、教学模式不合理、计算机实验室建设和管理不科学等情况,进而提出了网络环境下大学计算机课程实验教学的一些新措施,如采用分层次的教学方法、增加计算机实验课程比例、采用互动式教学方法、改革考核方式及培养学生的创新能力等,为大学计算机课程教师提供一些新的实验课程教学思维与指导,以期提高大学计算机课程的实验教学水平,并促进学生的创造性思维能力和实践能力的培养.     

基于网络环境计算机应用基础教学初探

分析了计算机应用基础课程的特点,针对该课程教学存在的问题,提出了对计算机应用基础课程教学的改革思路.     

《计算机网络》教学改革之我见

本文对计算机网络课程教学的现状和存在的问题进行了分析,并针时现在教学中存在的问题,结合教学实践,提出了相应的教学改革具体实施方案.从而加强计算机网络课程的教学效果、提高课程教学质量.形成完整的计算机网络教学体系.     

沈阳师范大学计算机课程与教学论硕士点简介

沈阳师范大学计算机课程与教学论硕士学位点始建于 2 0 0 2年 .该点设在信息技术学院计算机系 ,以计算机课程与教学方法为主要研究方向 ,力求把现代教育理论引入计算机教育之中 ,从而进一步发展和完善计算机科学教育水平 .该硕士点培养的研究生既要求有一定的计算机学科教育理论水平 ,又要有一定的应用软件设计能力 .计算机课程与教学论硕士学位点开设的课程有教育学原理 ,计算机教育专题研究 ,计算机课程与教学论 ,现代教育技术理论与实践 ,信息素养论 ,信息奥林匹克等 .计算机应用方面的课程包括网络交互图形 ,Ｃ 语言程序设计 ,ＪＡＶ…     

操作系统课程教学的研究与探讨

<操作系统>课程在计算机专业教学计划中占据着重要地位.本文从目前计算机操作系统课程教学中存在的问题出发.提出了一些教学改进建议.     

基于博元教学法的计算机课程教学研究

针对大学计算机课程操作性强的特点,探讨了博元教学法在计算机课程中的应用.在分析了计算机专业大学生计算机教学的现状及存在的问题基础上,从教师和学生视角分析了博元教学法的实施过程,讨论了博元教学法中工程化项目的引入与实施方法.通过教学实践验证,博元教学法在计算机课程教学中取得了良好的效果,有利于学生学习能力和创新能力的培养.     

计算机硬件课程教学问题初探

通过对普通本科院校计算机硬件课程教学中现存的问题的深入分析,针对计算机硬件课程的特点和现有的教学体制和模式,探讨性提出提高计算机硬件课程教学质量的对策.     

计算机网络课程教学方法的研究与实践

结合多年从事计算机网络的教学实践,分析了学生学习计算机网络课程遇到的一些问题.从理论教学和实践教学两个方面,探讨了如何提高计算机网络课程教学质量的方法.并且针对实践教学环节中实验、任务驱动实验教学和社会实践提出了一些建议.