科技信息传播模式研究

为了深入研究科技信息传播模式及应用问题，笔者在省中青年科技基金的资助支持下开展了此项工作。着重从科技信息的作用、信息化、信息网、信息技术以及科技文献传播、媒体传播、组织（中介）传播、网络和网络化传播等方面的理论和现实状况入手，研究了科技信息传播的发展趋势，科技信息传播的三种模式与应用途径，并对有关传播问题做出了结论意见。本文发表的是研究报告中的重点部分，相信以此会对今后科技信息传播模式及相关问题的进一步研究探讨和实践起到推动作用。当前，科技正在全球范围内飞速发展，人们对科技知识的需求也有不断增加…     

数学教学中的"模式"意识的构建

论述了传授数学知识就是传授数学模式与数学思维模式，模式辨认在解题的作用，建构模式是数学教学的实质，在数学模式建构教学中应注意的几个问题，数学思维模式的意义及其主要表现，优化学生的数学思维模式是社会发展对数学提出的要求．     

关于技术进步模式的探讨

一、梯度模式从宏观技术政策的梯度角度来看，可将技术进步模式分为以下两种。第一种是高技术带动的技术进步模式。这种模式的基本特征是，一个国家或地区的技术体系是建立在先进技术基础之上，技术进步是以新技术不断代替旧技术进入生产领域而实现的。这种模式使一个国家的技术水平始终处于技术发展前沿，采取这种模式的国家，在宏观技术进步政策上一般都鼓励风险投资，Ｒ＆Ｄ投入的相对值和绝对值都比较高。第二种是全梯度技术进步模式。这种模式的主要特征是，一个国家或地区的技术体系中，不同水平、不同层次的技术并存互补，形成多阶式…     

黄土高原综合治理模式转型研究

黄土高原建设阶段的不断深入，黄土高原综合治理模式发生了相应的变化，从模式目标、组成结构３个方面对黄土高原综合治理模式转型进行了分析，认为模式转型上人以下方向：从封闭到开放；从治理米到治理与开发相结合；从单一效益为主到综合效益提高，如何合理转型，应注意以下几点：重视和加强基础建设措施，模式转型的阶段性；合理设计开发措施；模工应与国家西部开发战略及区域整体发展目标相协调。     

网络与新型教学模式

网络技术的发展和日益完善对教育提出了更高的要求，在信息时代，要想进一步缩小与发达国家的差距，教育必须进行改革，本文就信息社会时代教育中的教学模式的发展和网络的关系作了详尽的讨论。     

基于双重分组和密钥计数的并行认证模式

由于CBC－MAC模式不可并行处理，提出了一种基于双重分组的并行认证模式(PKCB)。PKCB模式同并行认证模式PMAC相比，安全性和速率都有显著提高，PKCB认证模式与CTR（计数器）加密模式结合可构成分组密码算法的一种全工作模式。在此基础上提出了一种基于密钥计数的并行认证模式（KCTR－MAC）。KCTR－MAC模式安全性比PMAC模式高得多，而速率未降低，KCTR－MAC认证模式和CTR加密模式结合也可构成分组密码算法的一种全工作模式（2CTR），2CTR模式的综合性能不亚于标准模式CCM（CTR with CBC－MAC），是一种安全快速的实用模式。     

培养学生发现和提出问题的能力

从理论和实践两个层面研究学生发现和提出问题的原因，以及培养学生发现和提出问题能力的方法、途径。     

数据库模式转换在IMAGE和MINISIS中的应用

本文对ＣＯＤＡＳＹＬ网状模型中的记录和系的特点进行了分析，说明了网状模式到关系模式的转换中存在的问题，并提出 这类模式转换的规则，最后讨论了这个转换规则在从ＩＭＡＧＥ网状模型到ＭＩＮＩＳＩＳ关系模式的转换中的应用。     

初中地理新教材的课题模式特点

本文在分析比较国外多种地理课程模式的基础上，对国内新版初中地理教材的课程运作模式，作了具体的剖析，认为新教材在融合西方课程模式设计经验和本国教育传统的基础上，采用了将目标模式与过程模式相整合的新型课程运作模式。     

试比较东亚模式和拉美模式之异同

东亚模式和拉美模式是第三世界现代化进程中的两种发展模式，两种模式有各自的内容和特点，但总的看，东亚模式的经验多，拉美模式的教训多，两者模式同为资本主义性质的外源型现代化模式，因而也具备了一些共同点，如都出现了政治集权化，都重视改善当局与市场的关系。     

“分层递进式工学交替”人才培养模式的实践--青海省海西州职业技术学校化学工艺专业改革成效探析

科学合理的人才培养模式是职业教育适应经济发展、企业需求的重要保障，也是专业与企业对接、课程与岗位对接的得以实现的重要途径。“分层递进式工学交替”的人才培养模式力求通过课程体系、教学模式等方面的改革而使学生在校期间便感受企业文化与感知岗位责任，以期缩短学生进入企业后的适应期，加快上手速度，增进专业教学成效，形成校企合作的良性循环。“分层递进工学交替”人才培养模式的构建使化学工艺专业教学改革和专业内涵建设都迈上了新的台阶，各项改革成效显著，并对学生成长形成了明显的驱动力。通过人才培养模式的构建也大幅度提高了学校办学的规范化、信息化和现代化水平。     

试谈电化教学三模式

概括了电化教学在中，小学教育中运用的三种模式，阐述了这三种模式的特点及作用，同时提出教师应以教学计划为主线，综合利用三种模式，取得教学高效化的结果。     

关于科技成果转化模式的设计与实施

笔者总结多年的成果管理经验，提出了对各类科技成果转化的模式设计，并对其实施提出了具体建议。     

最小频繁相关模式的挖掘

频繁模式不能反映模式内部各项目之间的关联和相关关系，频繁关联模式挖掘与孥繁相关苎式兰苎已越来越受到人们的重视．按照相关模式定义，如果一个模式是相关模式，其超模式一定是相关模式,最小频繁相关模式挖掘将大大减少挖掘出来的数量，有利于用户分析．给出最小频繁相关模式挖掘算法，并在标准数据挖掘数据集蘑菇数据上测试，实验证明算法是正确有效的．     

土地适宜性评价的GIS实践方法比较研究

GIS已经成为土地适宜性评价的一种重要手段，本文分别讨论了在栅格模式和矢量模式下进行土地适宜性评价的技术路线与需要注意的问题，并对两种评价模式做了对比，分别指出其优缺点。     

浅谈MIS系统平台模式的选择

MIS系统平台模式主要有Client／Server(C/S)模式、Browser／Server(B／S)模式及其综合应用模式。B／S模式目前只适用于信息发布，对于在线事务处理应用尚有实质性困难，而C／S模式已经积累了大量的应用程序和信息，因而C/S模式与B／S模式还将长期共存。在开发MIS时，应将C／S模式与B／S模式相结合，根据功能的不同，灵活地采用最合适的模式，扬长避短，综合运用。     

我国企业人力资源会计问题探讨

人力资源竞争是知识经济时代到来的必然结果。从某种意义上说，现代企业发展的关键因素是人才的开发、利用与管理。因此，对人力资源进行会计核算是时代的要求。目前，人力资源会计信息在我国已受到广泛关注，但在实际应用中存在着一些问题。本文就我国企业推行人力资源会计面临的问题及原因进行了分析，并就解决办法进行了有意义的探讨。     

信息技术与中学数学课程整合的模式

信息技术与数学课程教学整合的模式主要有机灌模式、探究合作模式、网络模式．运用这些模式，教师可以充分利用计算机设计出多种授课模式，以满足学生的条件需要．     

江苏省外向型经济军工技术成果运用发展模式研究

江苏省外向型经济军工技术成果运用发展模式研究俞安平改革开放１０多年来，江苏省国防科技工业在保证军品科研、生产优先发展的条件下，焕发出勃勃生机，使曾被抑制的经济功能得到了充分的发挥，为江苏地方经济服务呈现了良好的发展势头，特别令人瞩目的是，它以４０多年...     

基于PC机的实时系统方案研究与实现

通过研究目前在PC机上实现实时系统的一些主要方案，探讨了在PC机上进行实时系统研究和开发的重要意义以及可行性，同时，作者通过对Microsoft WindowsNT操作系统内核进行探索，提出了在该操作系统下进行实时系统研究和开发的一个可行性方案，此实现方案的基本思想就是通过在Microsoft WindowsNT操作系统内核模式中开发一个实时驱动模块用于调度操作系统内核以及实时用户任务，所编写的软件模块的运行结果表明，所提出的方案是可行的。