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通过对一些中小学教学中使用的多媒体课件的分析、研究,指出了多媒体课件中艺术美对教学效果所起到的优化作用,通过对其利弊两方面进行分析,阐述了课件中艺术美的塑造,分析了在课件的艺术美的塑造过程中应该注意的问题,指出了滥用艺术性原则又会造成学生学习的负面影响。 相似文献
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本文主要通过分析采用多媒体课件教学的班级和采用传统教学的班级的测试成绩的对比,分析采用多媒体课件教学的优点,指出开发和使用多媒体课件注意事项。 相似文献
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利用PowerPoint实现多媒体课件中的智能交互 总被引:2,自引:0,他引:2
李琳 《科技情报开发与经济》2005,15(12):217-219
简述了多媒体课件的交互性以及多媒体课件中交互的表现形式,介绍了使用PowexPoint实现多媒体课件的智能交互的方法,指出充分挖掘PowerPoint的现有功能.实现交互式课件的设计,对增强教学效果、提高教学质量具有现实意义。 相似文献
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在分析CAI课件开发现状的基础上,提出了多媒体网络课件的概念及特点,阐述了网络多媒体课件的设计制作的思路、原则,对其设计和评价做出详细地分析,指出它将有力地推动教育教学改革,促进教育事业健康、稳步地发展。 相似文献
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多媒体课件是多媒体教学过程中的重要组成部分,成功的多媒体课件设计应以学生为中心,这已成为一种共识。多模态学习理论是一种研究如何充分利用学习者各感官进行学习的理论。通过对多模态学习理论的研究,针对目前多媒体课件设计的不足,借鉴软件工程设计思想,提出基于多模态学习理论指导下的多媒体课件设计方法,指出高质量的课件设计应该包括课件需求分析、课件设计、课件实现、课件测试及课件维护等过程,并对每个过程涉及的主要内容进行了探讨。 相似文献
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本文分析了多媒体教学中存在的几个问题,指出要提高多媒体课教学质量必须提高CAI课件的质量以及在教学过程中合理使用CAI课件。 相似文献
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化学多媒体课件制作初探 总被引:1,自引:0,他引:1
秦子平 《广西民族大学学报》2001,7(2):137-140
就如何开发、制作化学多媒体课件(CAI课件)进行了一些分析与探讨,并指出了存在的问题及 采取的相应对策.将多媒体课件引入化学教学中,改善教学环境,优化教学过程是必要的,且 可行的. 相似文献
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通过分析目前医学多媒体课件在设计、应用过程中存在的问题,探讨医学多媒体课件的设计与应用原则,以此实现应用多媒体课件开展医学教学的最优化效果。 相似文献
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吴志伟 《陕西师范大学学报(自然科学版)》2001,(Z1)
从四个方面论述了地理多媒体教学的功能 ,并介绍地理多媒体课件的制作方法及应用中存在的问题 .作为新世纪的地理教师应该充分了解多媒体教学的功能 ,并学会利用多媒体技术进行课件的制作与应用 相似文献
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浅谈通信原理教学中多媒体课件的设计 总被引:1,自引:0,他引:1
多媒体课件是多媒体教学中的关键要素之一。本文根据"通信原理"课程的特点,分析和探讨通信原理多媒体教学的课件设计中应该注意的一些问题,并提出了如何做好"通信原理"教学的多媒体课件设计提高教学效果的一些方法。 相似文献
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赵贤德 《武汉科技学院学报》2006,19(1):90-93
本文通过对大学教师授课语言现状的分析,认为大学教师也应该追求授课语言的艺术美。主要追求使用普通话、使用生动形象的语言、使用充满激情的语言、使用情感丰富的语言、使用准确节奏的语言、使用幽默风趣的语言。 相似文献
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Yang Jinlan Yang Guifang 《科技信息》2008,(18)
随着现代教育技术应用和普及,多媒体课件为课堂教学带来了极大的方便,大大提高了教学效率,同时也加强了教学效果。但也正是由于多媒体课件的方便性,往往容易让教师在设计课件时忽略整个设计的目的性、启发性、主体性和互动性。课件制作精美,但学生接受效果却不尽如人意。笔者通过"自然保护区的建立"课件设计和应用过程,谈谈多媒体课件的设计与应用原则。 相似文献
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基于课堂教学的多媒体课件制作技巧 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对课堂教学的多媒体课件类别和开发平台的介绍,论述了教师如何自己制作有特色的教学课件方法,并以样例说明PowerPoint多媒体课件的个性化创作过程,使课堂教学的多媒体课件具有创建容易、使用方便、编辑灵活、形式多样、内容丰富等特点。 相似文献
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HU Yu-feng 《鞍山科技大学学报》2008,(Z1)
论述了使用多媒体课件存在的问题及制作和使用多媒体课件应遵循的原则。提出只有适度合理地制作和使用多媒体教学课件,才能真正实现大学英语课堂教学的目的,提高大学英语教学质量。 相似文献
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汪露 《科技情报开发与经济》2006,16(12):244-245
分析了多媒体教学的优势,探讨了经济管理专业在多媒体教学过程中存在的一些问题,指出多媒体教学的关键在于开发高质量的实用的多媒体课件,并在推广和使用多媒体教学过程中要根据具体的教学目标和教学内容来合理灵活运用。 相似文献
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目前,大学英语课堂使用多媒体计算机辅助教学愈来愈广泛.多媒体课件的使用创设了英语课堂和谐高效的教学氛围,学生的主体性得到更大的发挥,大大提高了教学效果.但过多过滥使用多媒体课件,易导致课堂教学流于形式.英语教师应合理使用多媒体技术,以优化教学. 相似文献