浅谈高职学院图书馆馆员继续教育的模式和内容

随着知识经济的到来，读者对高职学院提出了更高的要求。要使在职的馆员更好的开展工作，就有必要对他们进行高层次的培训。本文就高职学院图书馆馆员的继续教育的模式和内容提出一些建议。     

对入世后高职院校图书馆员继续教育的思考

加入WTO,中国与世界接轨,这是机遇更是挑战,这对从事知识传播的高等院校图书馆来说,其冲击将是前所未有的.高等职业院校图书馆馆员的素质,关系到其职能能否充分发挥,关系到人才培养的规格,所以入世后对高等职业院校图书馆馆员进行继续教育显得尤为重要.     

对高职学院英语课教学的思考

高职学院的学生生源较复杂,英语水平更是参差不齐。在这种情况下如何搞好教学工作,本文对此进行了有关分析,并提出了高职学生英语课分层教学的设想。     

中小学外语教师加强继续教育的必要性及途径

提高教学质量关键在教师，基础教育阶段的英语教学仍存在教学目的模糊，教学方法零乱等现象，进一步提高英语教师素质，加强继续教育，是建设好师资队伍的必由之路。     

浅谈高职学院测绘专业双师型教师的培养

本文通过对双师型教师的素质,以及当前职业教育中教师的现状加以分析,提出了加大双师型教师培养的力度的一些方法。     

美国中西部社区学院继续教育成功的因素

美国社区学院继续教育已经开展多年时间,主要服务人群为成年人及非传统意义上的学习者.继续教育提供的课程不可转至其他院校,多数课程为短期课程,无学分,主要是为了学习者的休闲和兴趣爱好.随着婴儿潮一代的老龄化以及更多职业需要员工接受继续教育,继续教育在当今占有重要地位.学校对于老年人实行免学费政策、合理的收费、舒适的教室环境以及以休闲放松为目的的课程设置是社区学院继续教育蓬勃发展的关键.     

谈文检课的师资建设与文检课教师的继续教育

阐述了文检课的重要性,从多方面探讨了加强师资建设、提高师资水平的措施,介绍了对文检课教师进行继续教育的内容.     

加强高职学院图书馆藏书建设的思考

以浙江东方职业技术学院为例,分析了当前高职学院的发展规模以及高职学院图书馆藏书建设的要求、困境,对加强高职学院图书馆藏书建设的问题做了思考。     

对中小学教师继续教育研究的思考

目前,中小学教师的素质成为制约基础教育改革的瓶颈,而最为有效途径的中小学教师继续教育理应发挥更大的作用。文章从中小学教师继续教育一般要遵循的基本原则出发,对当前中小学教师继续教育存在的问题进行分析,提出了有效实施中小学教师继续教育的策略。     

基于社会服务视角的高职院校教师继续教育新模式研究

当前社会服务视角下高职教师继续教育面临了新的机遇和挑战,现在形势下高职教师继续教育应以贯彻以服务为宗旨,以就业为导向教学指导方针为基础,以社会主义核心价值观为依据,树立终身学习的继续教育新理念,提高高职院校继续教育的有效性。     

浅谈如何提高高职学院教师学术研究水平

学术研究是高校保持旺盛生命力、获得持续发展的关键。我国很多高职学院学术研究的基础较为薄弱，教师的学术水平亟待提高。那么如何提高高职学院教师学术研究水平就成为一个重要的研究课题。该文从六个方面对这—命题进行了较为深入的阐述。     

浅谈高职院校图书馆员继续教育

本文指出了新时期高职院校图书馆继续教育现状,并针对此提出了建立高职院校图书馆员继续教育的长效机制,最后简要介绍了高职图书馆员继续教育的主要内容。     

数字化趋势下高职学院图书馆改革的思考

信息技术的快速发展，给传统的图书馆运营模式带来的挑战，该文以为高职学院为研究对象，对如何应对数字化趋势，加强高职学院图书馆改革进行了深入的探讨。     

高职学院测绘专业建设的几点思考

高职测绘专业教育是近年发展起来的一种新型教育方式，对于该种教育模式各院校都在进行探索性研究，本文就专业建设提出一些意见供大家参考。     

对高职学院科研工作定位的探讨

高职学院具有人才培养、科学研究、社会服务的三大职能，明确教育科研的内涵。对科研工作进行准确的定位，并处理好科研与教研，科研与教学的关系。是高职办出特色的重要关键。     

关于高职院校图书馆员继续教育的探讨

图书馆是一个成长的有机体,图书馆员必须有新的思维,新的思考模式。论述了图书馆员继续教育的重要性及继续教育的内容,提出了继续教育的途径和方法。     

对转型期高职学院设立系图书资料室的思考

高等职业教育正处于从规模扩张向内涵建设、从量变到质变的转型期。新形势下需要改革传统的图书馆管理模式,设立系图书资料室,以便更有效地为教学、科研提供文献信息服务。分析了高职学院专业教学资源管理现状,论述了设立系资料室的必要性,提出了设立系资料室的途径与对策。     

谈高职院校图书馆员的继续教育

从高职院校对图书馆员的要求出发,探讨了图书馆员进行继续教育的内容以及继续教育的途径。     

对高职学院体育教材建设的探讨

高等职业学院作为我国高等教育的重要组成部分，具有与本科院校不同的自身特点。根据高职学院的学生特点和培养人的要求，针对高职现阶段体育教材的普遍弱点，编制高职学院的体育教材，对促进高职学院的体育有积极作用。     

对高职学院学生体育态度的调查

体育态度是个体对体育活动所持有的评价、体验和行为倾向的综合表现,它调节着人对体育项目或参与的行为选择和行为反应,也影响着体育学习和锻炼的效果和效率。