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任务型语言教学的研究是目前二语习得和课堂教学研究中的一个热点,为了研究任务型教学在听力教学中对高职高专非英语专业学生的影响,本文介绍了一个在高职高专英语听力课堂中实施任务型教学的实验。并在此基础上得出相关结论,即实验班的学生不仅学习成绩有了提高,而且综合语言能力也有所增强。结果显示任务型教学比传统的听说教学法更有效。 相似文献
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理科教学研究论文从内容上可分为理论型、实验型、教学实践型3个大类;简述了每种类型的写作特点和教学研究论文写作中存在的问题. 相似文献
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商务英语写作课程的教学现状和教学中存在的问题,理论知识丰富,实践能力很差。根据任务型教学模式的特点,文章运用例证的方法研究在商务英语写作教学中任务型教学模式的适用性和可行性,并指出任务型教学模式用于商务英语写作教学的优越性及其存的不足。 相似文献
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任务型教学是一种以人为本的,能体现语言价值的、先进的、有效的教学途径。很多的教育工作者将任务型教学应用到教学实践中,但有的教学效果却差强人意。笔者结合任务型教学在高职货代英语教学中的实验研究,分析影响任务型教学实施效果的因素,为以后任务型教学的有效运用提供借鉴。 相似文献
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任务型语言教学(Task-based Language Teaching,TBLT)是以任务为中心的语言教学途径。它是20世纪80年代外语教学研究者经过大量研究和实践提出的一种具有重要影响,.在国外十分流行的语言教学模式。90年代中后期,这种用语言做事的教学理论被逐渐引入我国的外语课堂教学。本文的研究目的是在我国英语教学中开展任务型教学的现实条件,探讨在我国实施任务型语言教学的有效机理。 相似文献
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《湖南城市学院学报(自然科学版)》2016,(6)
本文以湖南工程学院13届遗址博物馆建筑方案设计毕业题为例,从题目设置和教学组织两个方面,对比设计型研究行为和研究型设计行为,探讨影响建筑学专业教学成果产业转化的相关问题。 相似文献
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针对传统的知识讲授型教学模式不利于学生实践创新能力和自主探索研究能力的培养问题,为有效提高证券投资学课程的教学质量,在分析研究型内涵和特色的基础上,提出了采用双向互动教学流程,给出教学方式具体步骤和教学考核模式等措施。 相似文献