掌握成人学生特点注重教学方法改革

成人教育是继普通高等教育的第二高等教育,在人类正步入以高新技术为核心的知识经济时代,为了迎接知识经济的挑战,成人教育必须针对成人特点,围绕培养具有创新精神和实践能力的应用型人才进行教学改革,其中教学方法的改革尤为重要.     

论成人高校的创新教育

1 成人高等教育实施创新教育的必要性1.1 知识经济呼唤创新教育 在知识经济时代，知识的创新是知识经济赖以发展的唯一源泉。创新意识，创新能力的培养仅靠传统的高等教育是不可行的，还必须借助于成人教育、继续教育、终身教育等形式，使全体公民的素质和能力不断得到培养和提高。1.2 成人高等素质教育呼唤创新教育 成人高等素质教育以创新素质培养为中心，这是时代的要求。故而培养学生主体性和创新教育是成人高等教育实施素质教育的必然选择。1.3 成人高等教育自身的发展呼唤创新教育 成人高等教育与普通高等教育、研究生教育相互补充，…     

浅谈成人高等学历教育向继续教育的本位转变

高等教育大众化为以学历本位教育为主的成人教育发展带来了挑战，而知识经济的到来和终身教育的理念让人们接受继续教育的意愿日趋强烈，现实迫切要求成人高等教育由学历教育向继续教育本位转变。在解析学历教育与继续教育概念的基础上，从内（教育自身的内在规定性）、外（知识经济和建立自主创新国家）两个方面论证了成人高等教育向继续教育转变的必然性，在此基础上提出了成人高等教育向继续教育本位转变的思路。     

试论走向知识经济时代的成人教育

知识经济时代使成人教育面临机遇与挑战。成人教育终身化成为必然趋势，只有加强包括职业教育、职业培训在内的成人教育及其全面的教育教学改革，特成人教育在时间、空间、教育对象上扩大才可以适应知识经济时代的到来。     

掌握成人学生特点 注重教学方法改革

成人教育是继普通高等教育的第二高等教育,在人类正步入以高新技术为核心的知识经济时代,为了迎接知识经济的挑战,成人教育必须针对成人特点,围绕培养具有创新精神和实践能力的应用型人才进行教学改革,其中教学方法的改革尤为重要。1教育教学方法的改革势在必行(1)教学方法的改革是新的人才培养需要。首先在知识经济时代,对新的人才培养提出了更高要求。这种新的人才表现为:具有开拓、进取、创新、合作精神;高尚的思想品德、强烈的时代感和竞争意识;具有敏锐的观察思考、分析解决问题能力,富有兼容、吸收各种知识并应用于实际的本领。第二,…     

论知识经济时代中国成人教育发展的新趋势

知识经济是建立在知识信息的占有、生产和分配及应用之上的新型经济形态, 是以知识为基础的经济。教育从来受一定历史阶段社会的政治、经济、科技和文化的制约,反过来又为其服务。随着２１ 世纪知识经济时代的全面到来,教育, 特别是高等教育将面临着严峻的挑战。知识经济时代的到来将对成人教育提出更新更高的要求。成人教育工作者应该迅速行动起来, 深入探讨新时期成人高等教育的改革与适应问题, 走出成人教育改革、发展的新路子     

知识经济下成人教育发展对策研究

一、知识经济对成人教育的影响 1、知识经济时代的来临,使成人教育与社会经济发展的关系更加密切,人们将对成人教育进行重新认识.     

浅析成人高教中数学应用思维能力的培养

浅析成人高教中数学应用思维能力的培养赵兵（西南民族学院成人教育处）成人教育是我国教育事业极为重要的组成部分，成人高等教育是成人教育中高层次的学历教育和大学后继续教育，是培养高等专门人才的重要途径．数学又广泛地渗透于成人高等教育的各项教学活动之中，如何...     

发展社区成人高等教育刍议

现阶段成人高等教育的发展，已经在一定程度上越来越体现出发展定位模糊、发展思路单一、管理模式僵化、专业设置滞后等等问题。顺应时代发展要求，发展社区成人高等教育模式成为现阶段解决问题的最为有效途径。因为社区成人教育具有人本性、开放性、多样性、灵活性、针对性及实效性，使得成人教育社区化是成人教育的新的经济增长点，是成人教育可持续发展的重要途径和举措；社区成人教育代表了现代教育发展的一种新方向，并且是建立学习化社会的主要途径。如何发展社区成人高等教育呢？本文指出围绕一个中心、坚持三项原则、践行五条措施，社区成人高等教育就能水到渠成、朝气蓬勃地发展起来。     

终身教育视野中的成人高等教育制度创新

在知识经济挑战的今天,创新是社会经济发展的主要动力和关键因素,一个国家在国际竞争中的地位,很大程度上取决于其创新能力的强弱。人才是知识的载体,也是创新的主体,创新人才的培养是我国高等教育,当然也是我国成人教育的重要任务。近年来,我国的成人教育事业在全面建设和谐社会和推进学习型社会建设中发挥着越来越重要的作用。因此,必须把创新能力和创新素质的培养放在成人教育的重要地位。     

高校成人教育教务系统分析与架构

高校成人教育教务管理信息化是高校教务管理改革和提高教务管理水平的主要途径,它是高校信息化管理的一个基础和标志,也是提高工作效率、实现科学化、规范化管理的一个重要方面,更是知识经济条件下成人高等教育发展的趋势。本文依据教务管理系统的主要特点,依据现代教育科学基础理论,利用计算机和网络技术,详细阐述成人教育教务系统设计与架构。     

浅谈成人教育发展问题

进入知识经济时代，创建学习型社会，继续教育、终身教育将成为人们的生活理念，成人教育将在继续教育和终身教育体系中扮演重要的角色，承担重要的责任，发挥更大的作用。因此，我们必须对成人教育的发展和未来成人教育的任务进行思考和研究。     

知识经济对成人教育的影响

知识经济对成人教育产生了深远的影响，它不仅带来教育思想和教育观念的变革，使整个社会树立起全民终身教育和终身学习的新思想，新观念，使成人教育的任务转向不断培养知识型劳动者和智能型的人才，而且还引起成人教育学习内容和学习方法的变革，使成人教育真正走向民主化，社会和国际， 为成人教育的发展带来了机遇和挑战。     

成人高等教育管理工作存在的问题及对策

上世纪90年代以来，成人高等教育发展迅猛，这给成人教育、教学管理及教学质量的提高带来了严峻的挑战。为此，成人教育如何加强管理已成为成人教育事业发展亟待解决的问题。     

高等成人教育的革新之路——基于信息技术的现代远程教育

在信息化社会，知识经济时代即将到来之际，成人教育面临着诸多亟需解决的问题．如何利用信息技术和Internet的优势，发展现代远程教育将是成人教育革新发展的主要的途径之一．     

知识经济时代对成人教育的再思考

21世纪，知识经济已经渗透到社会生活的每一个领域，也给现代教育提出了许多新课题。本文拟从21世纪是知识经济时代，知识经济需要构建终身教育体系等方面探讨构建全新的成人教育模式。     

迎接知识经济适度加速发展河南成人高等教育

当前，知识经济的春风正扑面而来，它预示着一个新的经济时代即将来临。论述了知识经济的到来，将促使社会对成人高等教育的需求量急剧增加，并针对河南成人高等教育及整个高等教育都比较落后的现实，提出河南必须采取适当策略，适度加速发展成人高等教育，以迎接知识经济的到来。     

21世纪初高等教育改革和发展的特点与趋势

21世纪是知识经济时代，作为知识经济核心的高等教育必然要适应社会经济发展的要求。知识经济时代的到来为高等教育的发展提出了更高的要求，高等教育只有通过改革才能适应知识经济发展的要求，在改革和发展过程中要反映出诸多的特点和发展趋势。     

积极发展民族成人教育

本文论述了民族成人教育的主要地位和作用，指出必须坚持民族成人教育为民族地区现代化建设服务的方向，并积极探索适应市场经济需要，深化民族成人高等教育的改革，发展民族成人教育的路子，努力为民族地区经济建设培养合格人才。     

华南师范大学成人教育科学研究成效卓著

华南师大继续教育学院在积极推进成人教育各类办学实践的同时，重视开展成人教育理论研究与学术交流活动。“十五”期间，学院就把申办成人教育学硕士点、培养成人教育高级专业人才、促进成人高等教育办学水平上新台阶，摆上议事日程。