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《时、分的认识》选自九年义务教育人教版六年制小学数学第四册。
教学目标
1.认识钟面以及时间单位“时、分”.知道1时=60分;初步建立时、分的时间观念。
2省色正确读、写钟面上的时刻。 相似文献
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【教学设想】
文章的题目,犹如人的眼睛,是文章灵魂的体现,文章的主旨往往包孕其中。抓住“题眼”研读课文,可以起到举纲目张、辐射全篇的效果,也有助于学生从整体上把握课文。《黄山奇石》是人教版第三册中的一篇讲读课文。课文向读者展现了一幅秀丽神奇的黄山风景画,“仙桃石、猴子观海、仙人指路,金鸡叫天都……”这一块块奇形怪状的石头留给了读者无限想像的空间。 相似文献
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1.师板书春天。春天这两个字大家都非常熟悉,在心里默默的念一遍,念的时候,你的头脑中会出现怎样的情景。 相似文献
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在学习《踏花归去马蹄香》(小学语文课本第十二册《积累·运用六》中的阅读文章)的过程中,出现了这样的一幕——[第一段] 相似文献
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本课是义务教育课程标准实验教科书(人教社版)一年级上册的一篇短文。教材围绕“自选商场”这一生活情境让学生在丰富认知的同时识字和丰富词语。 相似文献
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《语文课程标准》指出;阅读是学生的个性化行为。本文以小学语文《灰雀》为例,进行教学设计。在课堂教学中,力求体现阅读是学生的个性化行为这一理念,读懂文意。通过创设情境,让学生去充分接触文本,鼓励学生读出自己的独特感受,说出自己的想法,体验人物的内心世界。学习语文的方法千变万化,思维方法亦然。 相似文献
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《广玉兰》是苏教版小学语文第10册中的一篇散文。作者以优美的文笔,细致地描写了广玉兰花的色美、形秀、香幽以及叶片的独特情趣,表达了作者对广玉兰的喜爱之情。课文的第3自然段是教学的重点,作者按照花开的时间顺序,描写了广玉兰花开放时的各种形态。在该段教学过程之中,我以简驭繁,着力凸显一个“读”字,引导学生反复朗读该段中的第2至6句,在读中品味语言,感悟想像广玉兰花儿的四种不同姿态一一含羞待放的、刚刚绽放的、完全盛开的、已经开过的,并将优美的语言熟读成诵、内化积淀下来。 相似文献
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1.通过设计包装盒的活动,使学生进一步掌握长方体的特征和解决实际问题的一些方法,会利用数学知识解决一些实际问题。2.学生在自主探究中,发现规律,体验成功,锻炼思维能力。 相似文献
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《精彩的马戏》是聋校语文第九册的一篇课文。课文描写了猴子爬竿、黑熊踩木球、山羊走钢丝等精彩的马戏表演。现在的聋哑孩子对马戏表演比较陌生,既要了解马戏表演的精彩,又要体会现场气氛的热烈,难度可真不小。如何充分调动学生的情感,让他们全面参与学习过程,轻松愉快的去获取知识呢? 相似文献
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一、教学内容 北师大版数学第三册64页 二、教学背景 “快乐的动物(生日聚会)”一课是在学生学习了平均分和包含除法的基础上进行教学的,又是继续学习已知一个数的几倍是多少,求这个数的基础。倍的概念比较抽象,低年级儿童年龄小,需要通过直观手段,让学生比一比、摆一摆、数一数、说一说来积累充分的感性材料。 相似文献
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今天的天空格外的蓝,这给充满自信的我又增添了几分激情。这节小学一年级的美术课是《小蝌蚪找妈妈》。根据教学目标,我设计的基本教学环节是:先让学生通过欣赏课件出示的动画片,然后通过教师范画并讲解小蝌蚪和青蛙妈妈等“主要人物”的基本画法,使学生尝试创作出一幅小蝌蚪找妈妈的情景图。 相似文献