例谈Tcsh与C语言的相似之处

Tcsh的一些功能特性与C语言类似。通过举例，对tcsh与C语言类似的地方，如运算符、格式化打印、流程控制、命令参数等进行了介绍，能够为tcsh的学习和使用者提供便利和帮助。     

C++语言对C语言的扩展

针对C++语言与C语言的关系及C++语言的语法规则和编程方法上的特征,着重从传统结构化过程语言方面、面向对象编程语言方面和程序设计三个方面,探讨了C++语言对C语言的扩展.     

基于ARM的汇编语言与C语言混合编程的方法研究

针对ARM的汇编语言与C语言混合编程的编程问题,具体研究了C语言中内嵌汇编指令、汇编语言和C语言程序变量的相互调用、汇编语言和C语言程序的相互调用和C编译器的特定关键字问题,并给出了实例。     

浅析C语言中指针与其他数据的关系

指针是C语言的精华,详细论述了C语言中指针与变量、指针与数组、指针与字符串、指针与函数以及指针与结构体之间的关系.指针与其他数据类型配合,可以让C程序设计更加灵活和方便.     

C语言函数教学探讨

函数是C语言教学中的一大难点,但却是C语言学习中非常重要的一章。本文根据个人C语言讲授经验,对C语言函数的教学与理解做了简单探讨,重点阐述了案例法和图示法在函数教学中的使用。     

C语言编程的技巧探讨

虽然各种各样的开发工具层出不穷,C语言依然是最基础、最实用的程序设计语言之一。如何快速高效地掌握C语言的精华,是每个初学者普遍思考的问题。本文从程序设计的基本过程出发,给出了程序设计的基本思路,并结合C语言实际,提出学好C语言的方法和技巧,指出C语言中的知识要点和难点,使初学者可以有的放矢地学习C语言,起到事半功倍的效果。     

C语言课程教学的探索与实践

C语言是计算机类专业的一门基础课,本文根据C语言课程的教学现状,从教学内容、教学方法、培养学生兴趣、教学实践等方面对C语言课程的教学进行了一些探索与实践。     

C语言课程设计与分析

C语言课程设计是C语言学习中一个重要的环节,是学生学习和掌握C语言的重要方法。本文结合高职高专C语言的教学经验,给出了C语言在通讯录管理系统设计的一些模块,指出了C语言课程设计中应该注意的一些问题。     

信息类专业《C语言程序设计》课程教学探析

《C语言程序设计》是高校信息类专业学生不可或缺的一门专业必修课,针对当前非计算机专业C语言程序设计课程教学现状,结合信息与计算科学专业的特点,分析了“C语言程序设计”课堂教学与实验教学中存在的问题,并进一步研究探讨了C语言课程教学方法改革和实践手段。     

信管专业C语言程序设计课程教学改革研究

C语言程序设计是我院信管专业一门专业必修课,对于该专业学生来说,学习C语言有一定的难度。本文结合笔者的教学经验和C语言的特点,分析了C语言在教和学的过程中存在的问题,提出了该课程课堂教学改革与完善的措施,该措施能增强学生学习本课程的积极主动性以及提高教学质量和学生用C语言解决实际问题的综合能力。     

C语言多维数组与指针的探讨

在C语言的学习中,数组与指针的应用是重点和难点,尤其多维数组和指针应用已成为学习和掌握C语言的一大障碍。利用消维法和图示法,通过二维、三维数组与指针的关系,延伸到多维数组的探讨,让学习C语言的人轻松的理解和接受利用指针法对多维数组元素取值的方式。     

嵌入式系统C语言编程方法研究

C语言因其具有方便、高效、结构化等特点已成为嵌入式开发的首选工具,本文详尽阐述了:C语言相对汇编语言的优势,嵌入式C语言与标准C语言的不同之处,以及如何运用C语言实现高效嵌入式编程等相关问题。     

C语言学习中的难点浅析

C语言是一门低级的功能强大的语言,至今为止,它在一些领域的应用还非常的广泛。本文介绍了一些C语言学习中的难点,主要有字符与字符串、switch语句、指针与数组等。     

浅谈机械专业C语言课程教改方法之实践

《C语言程序设计》课程（C语言）是一门理论与实际结合非常紧密的课程,其实践性、实用性非常强。本文根据机械专业学生的特点和具体情况,结合C语言课程的教学实际,就改革教学方法和手段以增强教学效果、提高学生实践能力等方面所进行的实践方法进行了介绍。     

C语言常见错误浅析

C语言是一种与硬件扣系统靠得较近，同时又面向用户，容易理解、便于阅读扣书写的中级语言。本根据C语言的特点，列举了运用C语言时一些常见错误，并加以简要分析，帮助初学更好地掌握C语言。     

C语言程序设计实训课程改革研究

C语言程序设计实训是C程序设计的后续课程,上机实训不仅要求学生掌握C语言程序设计的基本知识,更重要的是培养学生掌握程序设计开发的基本素质、思维方法和技能,为学生综合素质的培养打下坚实基础,是学生重要的实习环节,同时也是对理论知识学习的巩固与应用。本文主要从实训内容、实训方式、考核方式三个方面对C语言程序设计实训课程进行改革,并取得了显著的效果。     

全国计算机等级考试真题解析与C语言循环语句的教学相结合的研究

目前许多高校已经将C语言作为程序设计的入门语言,且C语言程序设计也是全国计算机等级考试三级网络技术的机试语言.循环语句是C语言教学中的一个重点与难点.本文根据笔者的教学实践,结合全国计算机等级考试三级网络技术机试真题,浅谈C语言循环语句的教学.     

如何学好C＋＋语言—针对高职高专院校计算机专业学生

C＋＋语言是一门重要的计算机专业语言,学习起来相当困难,尤其对于高职高专院校的学生来说,他们底子薄、基础差,更是难学。本文介绍几点学习C＋＋语言的方法和建议,与高职高专院校学生共勉。     

高职电子类专业C语言课程改革探讨

C语言是高职院校电子类专业的必修课程,电子类各专业对C语言的学习要求与计算机专业的要求相差很大,考虑到与后续单片机课程的衔接和高职类学生的特点,在具体教学实践中,从教学目标、教学内容和教学方法三个方面对c语言的课程改革进行了探讨。     

C程序绘图

C语言是目前世界上流行,使用最广泛的、面向过程的高级程序设计语言,许多大型应用软件都是用C语言编写的,C是函数式的语言,利用标准库函数和自己设计的函数可以完成许多功能。C语言具有绘图能力强、可移植性,并且具备很强的数据处理能力,因此适于编写系统软件、三维、二维图形和动画,它是数值计算的高级语言,本文以较为常用的TURBOC2为例介绍如何利用图形处理函数绘图问题。