自媒体时代大学生网络舆论引导策略探究

自媒体时代,传播渠道高度开放,话语表达空前自由.针对个性张扬、人格尚未完全成熟的大学生在参与网络舆论时容易出现泛自由化、泛情绪化、泛娱乐化、极端化表达等问题,从媒介素养、思政教育、校园媒体、意见领袖等方面入手,提出对大学生网络舆论积极引导的有效策略.     

基于综合激励模式的理工类专业选修课程教学方法探讨

高校本科专业选修课是根据学生知识水平和能力而开设的与所学专业高度相关的一类课程。目前,高校大学生普遍对专业选修课的学习兴趣下降,学习积极性缺乏,从而出现实践能力培养效果差和教学的实效性差等现象。文章通过引导教师在教学中运用目标设置理论、成就激励理论、强化激励理论和场动力理论等激励理论,促进大学生加强对课程的认知和主动学习,从而改善和提升学习效果,达到专业的人才培养目标。     

关于大学生创业教育的思考

大学生创业教育是近几年出现的一种国际教育理念,已逐渐受到国际社会的广泛重视。目前,我国大学生创业教育虽取得一定成效,但仍存在着认知偏差、学科体系不系统和政策法规不完善等问题。在借鉴国外关于创业教育与实践的成功经验基础上,应从加强创业教育与专业的融合、加强政府引导和制度创新、改变传统就业观念等方面加强大学生的创业教育与实践。     

大学生情绪智力与心理健康的关联研究

大学时期是个体认知结构发展、成型的关键时期。在此关键期内,除了倍受社会、学校及家庭关注的学生学业智力的发展,情绪智力也日渐得到教育领域工作者乃至全社会的重视。通过对大学生情绪智力与心理健康相关问题的探讨可得出结论:应从加强家校联系、加强思想教育、加强心理咨询和舆论引导等方面着手,突出正向激励,以达到提升大学生情绪智力的目的。     

大学生消费观存在不良倾向的原因分析及对策

随着市场经济的快速发展,大学生消费越来趋市场化,虽然在一定程度上刺激了经济的发展,但是其消费观存在消费结构不尽合理、炫耀性和攀比性消费增多等不良倾向,缺乏正确的效用观、实用观和选择观是大学生消费观不良倾向出现的原因。为此,要求政府必须优化社会消费环境,学校必须加强大学生消费观教育,家庭必须加强大学生消费观的引导,大学生个人必须增强理财意识。     

大学生体育锻炼现状分析及对策

运用文献研究等方法,对大学生体育锻炼的状况进行了研究。大学生体育锻炼的现状令人担忧,特别是女大学生体育运动参与率低和大学生体育态度行为相背离是当前需要探讨和亟待解决的问题,对体育的认知水平不高、运动效果不满意、缺乏兴趣是大学生体育运动参与率低的主要原因;而体育兴趣不浓和体育认知程度较低又是导致大学生"知"、"行"背离现象出现的重要因素。应从体育场馆设施建设、校园体育文化建设、培养学生体育兴趣、推动体育课程改革等方面进行加强和改革。     

4G时代大学生网络舆情引导对策研究

当前网络已经进入4G时代,大学生参与网络的热情日益高涨,由此引发了一些大学生网络舆情危机,当前大学生网络舆情引导存在着引导主体不明确、疏导不够、引导时效性差、引导方法单一等问题,笔者试图从完善大学生网络舆情引导的领导机制、建立大学生网络舆情表达和沟通机制、建立大学生网络舆情信息分析和反馈机制、提高大学生网络舆情引导技巧和加强大学生网络自律教育等五个方面提出了大学生网络舆情引导的对策。     

当代大学生审美素质培养思考

在价值取向多元化的时代,大学生的审美观表现为明显的两重性,一方面表现为审美感知的敏锐性、审美情感的强烈性和审美认知的多样性;另一方面,由于缺乏科学的、正确的审美引导,大学生在审美活动中往往带上盲目性、片面性甚至错误。针对这些特点,本文结合实际,提出了加强大学生审美素质培养的重要性以及采取的相应对策。     

江苏高职创业教育现状调查与建议

新形势下，引导并鼓励大学生自主创业具有重要的战略意义。对江苏省6所高职院校的调查显示，大学生对创业或者创业教育的认知在逐渐提高，创业形式多样，存在的主要问题是资金问题和创业素质的缺乏。高职院校应该重视创业教育并创造创业环境，以素质培养为主来改进和加强大学生创业教育。     

高校团组织增强大学生社会责任感的路径探析

当前,大学生的社会责任感的主流是积极向上的,但在社会责任认知、认同和践行过程中出现了知行脱节的现象。为此,高校团组织要充分发挥自身优势,不断增强责任主体的使命感,深化责任主体的认知、认同,从优化思想引领方式、加强校园文化内涵建设、拓宽实践育人渠道等路径提升大学生责任感的培育实效。     

90后大学生低碳行为干预途径初探

基于90后大学生低碳认知、低碳行为及影响原因分析,根据低碳干预研究理论基础,从认知性、可行性、可操作性、可影响性等方面提出了系统学习和教育是提高大学生低碳认知水平的最基本方法;适度消费、绿色消费和生态消费的引导,是培养大学生低碳行为方式的可行性内容;校园低碳情境因素培育,是实现大学生低碳行为方式的可操作性方法;重视低碳文化熏陶,自觉养成大学生终身受用的低碳行为和习惯。     

基于长尾理论的高校微思政工作研究

高校微思政如何跟上微时代的前进步伐越来越受到人们的关注。高校的微思政工作内容与学生需要不符、形式缺乏活力等问题。为加强对大学生的思想教育,应该在丰富产品、引导关注、构建新媒体共享社区等方面入手,抓住学生关注的问题,开展形式多样的教育活动。     

后现代主义思潮对当代大学生的负面影响及应对措施

后现代主义思潮起源于20世纪中期的西方资本主义国家,通过网络、文艺作品等方式传播到我国;对当代大学生的思想认识和行为模式产生了一系列不良影响,导致大学生理想信仰缺乏、政治观念模糊、责任意识淡薄。新的历史时期,引导大学生提高对后现代主义思潮的认识,加大思想政治教育课程改革的力度,加强对大学生的人文关怀和素质教育,是积极应对后现代主义思潮负面影响的重要措施。     

大学生党员角色认知问题与对策研究——基于《中国共产党章程》的分析视角

培养大学生角色认知是高校党建工作的重要内容,也是大学生党员发挥先锋模范带头作用的重要前提。依照《中国共产党章程》对党员的要求发现,大学生党员在角色认知上存在主角和模范意识模糊、服务和奉献意识淡薄、大局和担当意识缺乏等问题,提出了通过加强党性学习和重视角色意识、明确角色规范和引入角色评价等强化对策。     

攀枝花学院学生职业规划现状研究

本文以自编问卷为基础,采用分层随机抽样的方式调查了攀枝花学院学生的职业规划状况,发现该校学生职业规划现状不容乐观,很多学生缺乏对专业的了解,缺乏长远的职业规划;同时,性别,年级,学业成绩等都是影响大学生职业规划的因素。建议学校有针对性地加强对学生职业生涯规划的教育和引导。     

大学生心理健康状况调查略析

以问卷的形式采用抽样调查的方法,调查大学生自我认知、人际交往、爱情观、学习心理、消费观、心理困扰等方面认识,了解在校学生的基本心理健康教育状况,以加强和改进我校大学生心理健康教育工作。     

大学生道德诚信知行离合度调查分析——以江苏省高校为例

道德建设是高校思想政治教育的重要内容。以"道德知行测度理论"为依据对江苏大学生道德诚信方面知行离合度脱节状况进行实证分析调查,发现大学生在道德诚信方面存在思想观念与实际行为不统一、道德认知和价值取向相脱节等知行背离的问题。诚信是社会主义核心价值观的主题词之一,为解决好大学生的诚信问题,在调查的基础上提出营造良好的社会环境、加强道德养成教育、改进学校诚信教育方式及引导大学生注重个人诚信品德修养的建议。     

基于族群视角的大学生网络社区文化的调查与思考——福建省在校大学生网络社区文化的调查

互联网已成为大学生的一种学习生活方式,他们在网络空间里因学习、沟通、交友、购物、经营、娱乐等而加入各类"虚拟社群"(即网络族群)。从族群视角看,大学生网络族群已经成为网络世界最值得关注的新型学生组合形式之一。充满青春活力的大学生在网络上有自己的语言和文化,有自己的社交圈,有自己的社区地位。通过调查福建省高校大学生的网络生活方式,了解大学生群体选择和运用网络族群的现状、发现其中的特点和规律,提出具有较强实效性和针对性的措施来引导和规范大学生的网络行为。     

中国英语专业学生笔语中话语联系语的使用

从认知语言学的角度,依据关联原则,对英语话语联系语的意义与功能作出解释,并基于WECCL与WBNC两个语料库的对比结果,统计分析中国英语专业大学生的英语笔语中话语联系语的使用特征。结果显示：中国二语习得者在话语联系语使用的总体数量分布上与本族语者大致相同,但在联系语类型的选择上有所不同,以添加、选择、转折、推论、列举、对比方式为主;某些联系语出现过度使用或过少使用的现象。     

话语联系语的语篇功能与英语写作教学

话语联系语在书面语篇的生成和理解中,具有语篇组构功能和认知引导功能。恰当使用话语联系语,有助于构建和凸显语篇话语单元间的逻辑语义关系,增强语篇连贯性,有效传递写作者的交际意图,从而减少读者理解的认知努力,并引导读者获取最大语境效果。在英语写作教学中,应引导学生准确、合理和多样化地使用话语联系语,以提高学生英语写作局部及整体连贯水平。