论习近平新时代中国特色社会主义生态文明思想的三大逻辑内涵

党的十八大以来,习近平总书记带领全党全国人民在全面推进生态文明建设的伟大进程中,从客观现实出发,从世情国情出发,创新思维,勇于探索,于理论创构与实践探索中形成了深刻反映生态文明建设本质规律的新时代中国特色社会主义生态文明思想。习近平新时代中国特色社会主义生态文明思想是新时代中国特色社会主义思想的重要内容,蕴含着深刻的逻辑内涵。其中,立足于当代实践,以马克思主义理论为指导,以中华优秀传统文化为底色,推进生态文明建设理论创构的发生逻辑、坚持法治思想,确立"最严格"生态文明制度化建设路径的实践逻辑、坚守民生福祉的执政担当,确立生态文明,建设环境民生的价值逻辑,共同构成其理论体系的三大逻辑内涵,为其整个思想体系的现实展开提供强大的逻辑力量和内源动力。     

习近平青年观的生成逻辑、内在逻辑与价值逻辑

党的十八大以来,习近平针对青年工作提出许多重要论断,深刻解答了"新时代培养什么样的青年,怎样培养青年"这一重大命题.习近平青年观以青年工作的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑为基本遵循,表现出具有唯物辩证规律的内在逻辑,在指导新时代青年工作的过程中彰显时代价值,实现了生成逻辑、内在逻辑与价值逻辑的辩证统一.     

习近平青年思想政治教育观形成的五维逻辑

习近平青年思想政治教育观作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是新时代青年思想政治教育工作的理论遵循与行动指南,其形成过程有着特殊的逻辑脉络.其形成逻辑包括五个方面:对人类优秀文化成果的汲取与转化是其文化逻辑,对马克思主义及马克思主义中国化的继承和延展是其理论逻辑,对新时代青年思想政治教育实践经验的概括与...     

习近平生态文明思想的内在逻辑——基于人与自然关系的视角

习近平总书记从生态文明建设的实践出发,继承并发展了马克思主义自然观的精髓,科学认识了人与自然的关系,形成了习近平生态文明思想。这一思想既超越了人类中心主义“人是万物的尺度”的狭隘观念,肯定了自然万物的内在价值,又摒弃了非人类中心主义的局限性,肯定了人的主体性和能动性。其有着清晰的内在逻辑：以人与自然关系的精准定位为逻辑起点,以理念创新化、内涵系统化、目标战略化的“三化”思维构建人与自然和谐共生的新体系为逻辑展开,以寻求人与自然的和解为逻辑旨归。作为一个系统完备的理论体系,习近平生态文明思想不仅体现了马克思主义与时俱进的理论品格,而且为推动建设美丽中国、构建人类命运共同体指明了方向和路径。     

邓小平文化思想的内在逻辑思路

邓小平的文化思想有着丰富的内容和较强的内在逻辑思路。文化特征论、文化两手论、文化方向论、文化原则论、文化目标论、文化内涵论、文化途径论构成了其主要内容。     

习近平关于中医药文化重要论述的生成逻辑、核心要义及价值蕴涵

习近平关于中医药文化的重要论述是中国特色社会主义实践之所需,彰显出对中华民族优秀文化的坚守与传承,承载着中国共产党人对中医药文化价值的肯定,具有现实的实践来源、深厚的文化传承和执政为民的历史传统,反映了习近平对中医药文化的认可立场。坚持以人为本、保障人民健康为出发点和落脚点,以传承精华、守正创新为基本遵循,以及强调中医药文化人才培养与走向国际的发展目标构成习近平关于中医药文化重要论述的核心要义。其价值蕴含主要体现在为新时代中医药助力健康中国建设凝聚共识,坚定了中医药文化自信的底气,为中医药文化走出去提供思想指引。     

习近平国家文化安全思想探析

文化是民族的血脉,人民的精神家园。文化的安全与否关乎一个民族优秀传统文化的传承与延续、关乎一个国家的安定与和谐,更关乎一个国家未来的前进方向。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视文化安全,坚持党的领导是国家文化安全的方向保证;人民群众是国家文化安全的力量之源;理想信念是国家文化安全的精神支柱;传统文化是国家文化安全的精神基因;交流互鉴是国家文化安全的力量延伸,形成了内涵丰富的国家文化安全思想。     

历史·理论·实践：中国式现代化的三重逻辑

中国式现代化为世界现代化提供了中国样板,既尊重现代化一般规律、借鉴人类普遍文明、提供全球治理方案,也是依据中国国情和发展阶段开展具有鲜明特色、独有标识的现代化。从历史逻辑来看,中国式现代化是中国现代化建设经验与苏联模式失败教训的结晶;从理论逻辑来看,中国式现代化是在坚持中国优秀传统文化与马克思主义现代化理论的原则下对西方现代化理论的批判继承下形成的基本形态;从实践逻辑来看,党的全面领导、以人民为中心和问题导向是中国式现代化的实践特色。     

论习近平新时代中国特色社会主义思想的实践意义

实践的观点是马克思主义哲学的首要的基本的观点。习近平新时代中国特色社会主义思想之所以正确,其关键原因就在于它深深扎根于中国的历史与实践,是党和人民实践经验的结晶。十八大以来我国实践所取得的历史性辉煌成就,也更加充分地证明了习近平新时代中国特色社会主义思想的强大威力。面对当前和未来复杂的国际国内形势,深入践行习近平新时代中国特色社会主义思想,关键要抓住深化改革这个突破口。     

习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵及历史地位

党的十九大报告指出,我国社会主要矛盾发生变化,中国特色社会主义进入新时代.立足新时代,我们党创立了习近平新时代中国特色社会主义思想,这是马克思主义中国化最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义,是实现中华民族伟大复兴的行动纲领.     

习近平外交思想研究文献综述

习近平总书记高度重视对外工作,十八大以来围绕“新形势下中国需要什么样的外交、怎样办外交”等问题提出了一系列富有中国特色的新理念、新观点、新论断、新要求,形成了习近平外交思想,为新时代中国特色大国外交做了顶层设计和战略规划,是我国外交工作的根本遵循和行动指南。近些年来我国学术界有关习近平外交思想研究成果颇丰,总结分析这些研究的主要观点,对于深化习近平外交思想研究具有重要意义。     

习近平关于教师队伍建设重要论述的生成逻辑、核心要义与价值意蕴

党的十八大以来,习近平总书记高度重视教师队伍建设,聚焦教师队伍建设的根本性、方向性、关键性问题,提出了一系列新论断和新要求。这些重要论述是对中华优秀传统文化“尊师重教”的传承发展,是对马列经典作家和中共主要领导人教师思想的创新发展,是发展公平而有质量教育的客观需要,有着深刻的生成逻辑;包含教师素养、教师使命与担当、教师价值、教师地位、教师成长以及对思政课教师的期待与要求等核心要义,呈现出完整的内容体系;丰富和发展了中国特色社会主义教育思想体系,为推进教育领域综合改革和教师高质量发展提供了根本遵循,具有深远的价值意蕴。     

论习近平反腐倡廉思想的实践渊源

党风廉政建设是中国共产党不断夺取革命、建设胜利的重要法宝,中国共产党历来重视党风廉政建设。中国共产党建立以来的革命实践,改革开放以来的建设实践,中国共产党一直把党风廉政建设当做头等大事来抓。进入新时期,习近平高度重视反腐倡廉工作,在继承前人的基础上不断探索反腐倡廉工作新思路,将我国的反腐倡廉工作推向新的阶段。     

论当代中国政治文化转型的历史与逻辑

改革开放以来,随着经济社会的发展和政治实践的发展,当代中国政治文化也处于转型之中。对政治文化转型做历史与逻辑的思考,可以看到,随着市场经济体制的确立和不断完善,＂理性政治人＂也处于不断生成的过程中,这将为我国政治文化民主化发展方向奠定基础,也因此可以得出一个基本的历史与逻辑结论,即政治民主化是中国特色社会主义当然的命运和前途。     

习近平生态文明思想的生成逻辑、丰富内涵和实践要求

习近平生态文明思想是马克思主义生态文明思想中国化的创新性成果,在新时代背景下深刻全面地回答了“为什么要建设生态文明,建设什么样的生态文明以及怎样建设生态文明”等理论与实践问题。习近平生态文明思想的创立和发展具有深刻的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑,内含教训汲取与经验总结、文化传承与实践积累、思想继承与中国创造相结合的生成机理。这一思想立足中国发展大局,在唯物主义的科学指引下从基本立场、本质内容、价值旨归、规律总结等方面对生态文明进行了科学阐释,形成了生态自然观、生态发展观、生态民生观、生态历史观的丰富内涵。在实践要求上,习近平生态文明思想提出道路坚守、系统治理、制度保障和全球共治四大举措,为新时代构建“美丽中国”的文明图景提供行动遵循。     

新时代中国特色社会主义文化自信：生成逻辑、时代价值和实践向度

文化自信是新时代中国特色社会主义建设的重要根基,是实现中华民族伟大复兴的必要条件。从文化自信提出的背景出发,对新时代中国特色社会主义文化自信的生成逻辑进行分析,结合历史总结中国文化从自大走向自卑,从自省走向自立,从自强走向自信的过程;结合新时代中国特色社会主义建设的实际情况,从应对当前多元文化挑战、强化民族意识、培养文化素养等方面对文化自信的时代价值进行阐释;从坚持马克思主义理论指导、挖掘中华民族优秀传统文化价值内涵、吸收各国优秀文化成果、推进文化创新发展等角度探究提升中国特色社会主义文化自信的有效策略,以期对新时期中国文化的传承、建设、发展与创新提供理论与实践支持。     

中国共产党历史自信的生成逻辑、意蕴内涵及实践路径

中国共产党历史自信的生成是依据马克思主义中国化三次历史性飞跃提出来的,是依据中国共产党领导中国人民革命、建设、改革的百年奋斗历程总结出来的,是依据中国共产党对中国特色社会主义不懈实践探索凝练出来的。中国共产党人的高度历史自信源于党的百年奋斗成就,源于党的卓越贡献,源于党百年奋斗精神的自信。全党增强历史自信的实践路径是在全党全社会大力开展党史学习教育、不断进行自我革命、积极掌握历史主动。