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相似文献
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《大学英语》精读教材课文在修辞格设置方面特点鲜明,种类繁多,这些修辞格的使用丰富了课文内容,显示了英语语言的魅力,提高了学习兴趣和教学效果.  相似文献   

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文章从各个方面对浙江大学编写的<新编大学英语>教材存在的优缺点进行了探讨,并提出了一些改进措施.  相似文献   

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文章从各个方面对浙江大学编写的《新编大学英语》教材存在的优缺点进行了探讨,并提出了一些改进措施。  相似文献   

4.
英语修辞格是修辞学重要的组成部分.《大学英语》教材中存在着常见的比喻、借代、夸张、双关、仿拟等修辞格,对这些修辞格的词义、结构和音韵等方面进行探讨,有助于学生更好地了解西方文化、欣赏作品写作风格和技巧.  相似文献   

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修辞作为一种语言现象,在英汉语中出现频繁。它们寄寓于文章的字里行间,体现出其独特的表达效果和无穷的艺术雄力,赋予行文以极大的艺术感染力。《大学英语》精读l-ar册中出现了许多修辞格的运用,本文略举几例加以分析,以加深对课文的理解。一、Simde(明喻)Sndle(明喻)的基本格式是A象BA代表本体;B代表喻体。在明喻中,本体与喻体同时出现。常用的比喻词有like,as,seem,asif等。一般是通过激发想象,诱发联想的方式使读者、听众洞察本来想不到的人和事物,从而对人、对事达到更深刻的理解。如:1.Fareservesarel您切Macc…  相似文献   

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教材评价对大学英语教学具有重要意义。本文基于国内外教材评价理论及研究构建了大英语教材的评价模式,对外研社出版的《新视野大英语》编写和使用情况进行了系统的分析和评价。结果显示:该套教材提供了大量的语言输入,在内容设计和技能培养上都具有较高的实用性,设置的任务形式具有学习价值。但该教材在选材上的美国文化价值倾向、缺乏系统语法知识和翻译技巧的归纳、任务设置缺乏合作学习模式及交际性原则都是它需要改进的地方。  相似文献   

8.
李晓丹 《科技信息》2009,(31):264-264,301
基于Alan Cunningsworth对教师用书的功能分析,本文主要对《剑桥国际英语教程》的教师用书作出浅析,借以指出教师用书的重要意义。  相似文献   

9.
《新视野大学英语:视听说教程》根据教育部颁布的《大学英语课程教学要求》设计和编写,将视、听、说三者相结合,旨在通过真实的场景,地道的语言和多样的练习提高学生的实际听说交际能力。结合应用《新视野大学英语:视听说教程》教材的实践对该教材进行评析。  相似文献   

10.
《大学体验英语》在多方面尝试了对传统教材的突破和超越。本文分析其阅读文章所体现的循序渐进性、实用性、人文性和现代性等特点。  相似文献   

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《大学体验英语综合教程》课堂教学模式的特点   总被引:1,自引:0,他引:1  
《大学体验英语》是以教育部大学英语教学改革的精神编写的为大学英语课程使用的全新教材。其《综合教程》在教学模式上进行了大胆创新,建构了一套程序化的教学模式和较为完整的教学质量保证体系,具有体验性、综合性、过程性、反馈性和实用性的特点。为了充分而有效地发挥这一模式的作用,教师和学生应更新观念,统一思想,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用;创设良好的英语社区环境;培养学生的自主学习能力。  相似文献   

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夏妮  袁平 《甘肃科技纵横》2007,36(4):176-176,71
本文主要就大学英语教学改革背景下的大学英语测试呈现出来的特点和发展趋势作了简要分析.  相似文献   

13.
教材是教学中的主要要素之一。教材的选择是否得体,关系着教学的成败。文章通过对沈阳师范大学英语教学实践的调查分析,对《新视野大学英语》和《新编大学英语》进行一些粗浅的评价,认为它们是适合时代发展的好教材。  相似文献   

14.
王颖 《长沙大学学报》2005,19(1):119-121
词汇教学是大学英语教学的重要组成部分.但是,长期以来,我们面临的是课时少、任务重、学生学习效益低的状况.笔者认为,应该改革教师讲、学生听的传统教学方法,借助现代化的教学手段,以学生为中心组织课堂活动,逐步培养学生的自主学习能力.唯有如此,才能提高教学效益.本文介绍笔者使用<新视野大学英语>教材语料库辅助词汇教学的一些尝试,为计算机辅助词汇教学提供了一个模式.  相似文献   

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皮艳玲 《科技信息》2012,(4):210-210
本文以重庆市高职高专规划教材——《成长英语综合教程》的使用情况为实践依据,尝试从教学大纲(基本要求)的要求、教材编写应遵循的原则、教材特点、内容组织和安排方面对该教材进行简要评析。  相似文献   

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本文通过对大学英语教学条件现状的分析,提出了视听说课程不应再依附于读写而存在。它是一门区别于读写的独立课程,因此有必要建立独立的视听说教学模式。在教育技术长足发展的背景下,以网络大学英语教材为契机进行视听说课程的教学实验,尝试构建人机结合的个性独立的视听说教学模式。致力于学生自主学习能力的培养,取得了一定的成效。学生听说能力有很大提高,同时在实验过程中也发现人机结合教学的不足和缺憾。  相似文献   

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杨文文  刘云霞  杨华庆 《科技信息》2009,(35):226-226,290
在大学英语教学的诸多环节中,教材是实现教学大纲的重要保证,是教师组织教学活动的依据,是学生获得知识技能和学习策略的主要来源.高质量的英语教材是完成英语教学的基础。本文中笔者结合Cunningsworth的教材评估体系和《新时代交互英语》的一些特点讨论教材改革在大学英语教学改革中的重要性。  相似文献   

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教师通过教书达到育人的总目的,其途径是多方面的。对所使用的教材进行德育教育内容方面的思考和分析,并将其渗透在课堂教学之中,使学生在学习中融会贯通和潜滋暗长,即是一种方便而又有效的优良途径。从这个意义上说,选择一套适用的、富有思想性和科学性的好教材,对贯彻教书育人的原则无疑是十分重要的。 就高等院校英语教学来说,由复旦大学董亚芬总主编,上海外语教育出版社出版的《大学英语》(文理科本科用)系列教材,就是一套具有思想性、科学性和实用性的理想教材。这套教材包括“精读”、“泛读”、“听力”、“快速阅读”和“语法与练习”五种教程,各有侧重而又相互配合,自成体系,自1990年首版以来,总印数已超过200万册,成为九十年代最受欢迎的大学英语教材。 笔者在使用这套教材从事教学工作的过程中,注意到它所包涵的丰富的思想教育和德育教育内容,并自觉将这种内容融汇在语言教学当中,以教材为基础,联系大学生的实际生活,对学生进行热爱祖国、追求理想、树立崇高而又明确的学习目标和热爱真善美等方面的引导,收到了良好的教育效果。为使这种努力进一步提高水平,笔者试以《大学英语》精读教程第一册为例,分析一下该教材所包涵的德育教育内容及其意义。  相似文献   

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韩阳 《科技资讯》2014,(28):140-140
现如今,教育占据着一个很重要的位置,所以国家就会大力投资教育,改革教育,让其更好地发展。于是,多媒体也在不断的发展中应用在了教育上。英语已成为国际上的标准语言,所以大学英语也占有重要的位置。而在以往的英语学习中,教学也只局限于黑板和粉笔,在科技的不断发展中,多媒体不断应用在了英语教学中,同时丰富了教学的方法与手段,也提高了大学英语的教学质量。在大学英语教学中,多媒体是很常见的一种工具,它在师生交流中有着很大的作用。随着多媒体技术的发展,在教学中使用多媒体技术,多媒体技术的应用也开创了英语教学的新时代,也存在着必然的趋势。  相似文献   

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英语写作是一项综合性很强的语言输出技能,是字、词、句、段的有机结合体。本文从大学英语写作的特点,大学英语写作存在的问题以及作者在教学过程中总结的经验提出自己的观点及改进策略。  相似文献   

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