大学生体育活动开展能力的挖掘及培养

大学生体育能力水平集中的反映了大学体育的质量,而体育活动开展能力的挖掘和培养则是这一质量的重要体现。在高校体育教学中,突破纯粹运动技术的教学,加强培养体育活动能力,适应现代社会进步的需要,这些都要求每个大学生提高自身的体育活动素质。体育是德、智、体全面发展的组成部分,体育与德育、智育是密切联系的。高等学校的体育活动不仅关系到大学生身心能否健康发展,能否有强健的体魄和充沛的精力完成学习任务,而且关系到毕业后能否承担因快节奏生活所带来的身体上和心理上的压力。而怎样挖掘和培养大学生体育活动的开展能力,就成为所有高等院校在改革中该重视的问题,也成为教育发展中的重要趋势。     

浅谈大学生终生体育意识的培养

对大学生终生体育意识的培养是大学体育教育的一项重要内容。本文从构建学校体育活动开展的硬件平台、培养学生对运动的参与欲望和满足感、培养学生自我锻炼的能力、优化体育教学的方法及提高体育教师素质等方面对大学生终生体育意识进行了论述,并提出了相应的解决措施。     

高校应重视对学生体育能力的培养

体育能力是进行体育锻炼、保持身心健康、享受运动乐趣、终身受益的重要条件。高校体育是整个国民体育的基础,搞好高校体育培养学生的体育能力,不仅是学校体育的需要,同时也是我国体育事业发展的需要。文章从体育能力的角度,对体育能力的基本成分,培养大学生体育能力的重要意义以及培养大学生体育能力的途径与方法作一初步探讨。     

浅谈如何培养学生体育能力

体育能力是指完成体育活动的本领，以及成功完成体育活动所需的心理特征，它是体育基础知识、基本技能、运动素质和智力的有机结合。体育能力包括：基本活动能力、运动能力、自我锻炼能力、创编运动处方能力、观念思考与分析解决问题能力、对外界限环境的适应能力和对疾病的抵抗能力等。学校体育要为终身体育打好基础，关键是要培养和提高学生的体育能力。体育教学是培养学生体育能力的主渠道，那么如何在教学中培养学生的体育能力，我从以下几个方面进行阐述。     

高校城乡大学生体育能力的调查与研究

调查结果显示 ,城市大学生体育活动的组织能力高于乡村大学生且较乡村大学生擅长体育运动 ,对体育活动步骤的安排能力及对身体素质的评价能力城乡之间无显著性差异 .从整体体育能力的调查结果来看 ,城乡大学生的体育能力均较差 ,提出高校体育教学中应注重大学生体育能力的培养     

高校体育教育中学生体育能力及其培养

大学生体育能力水平,集中反映了大学体育的质量。在高校体育教学中,突破单纯运动技术教学,加强培养体育能力,适应现代社会进步的需要,迫切要求提高每个大学生的素质,这些素质包括每个人对自己的身体能够自行培育,锻炼和养护的能力。如何培养大学生的体育能力,是所有高等院校在改革中应该重视的问题,也是教育发展的一个大趋势。     

试论大学生体育能力及其培养

大学生体育能力水平,集中反映了大学体育的质量。在高校体育教学中,突破单位纯运动技术教学,加强培养体育能力,适应现代社会进步的需要,迫切要求提高每个大学生的素质,这些素质包括每个人对自己的身体能够自行培育、锻炼和养护的能力。如何培养大学生的体育能力,是所有高等院校在改革中应该重视的问题,也是教育发展的一个大趋势。     

江苏省高职大学生体力活动水平与体质健康状况的相关性研究

体力活动与体质健康的关系密切。通过对江苏省高职大学生体力活动水平与体质健康状况的研究,得出:江苏省高职大学生整体体力活动水平较低,部分学生基本没有主动地从事体力活动;男生在日常交通和运动锻炼方面的能耗高于女生,女生在日常家务和静坐方面的能耗高于男生;男女大学生的运动锻炼能耗与体质健康指标存在显著性差异;体育锻炼、静坐、睡眠是影响高职大学生能耗的最关键因素。提出高职大学生应该积极参与体育锻炼,增加体力活动强度,丰富大学生从事体力活动的形式,设立专门的体力活动指导服务中心,构建以促进学生职业能力发展的体育课程,培养学生胜任未来职业岗位的体育能力。     

试论大学生体育能力及其培养

0．前言： 大学生体育能力水平，集中反映了大学体育的质量。在高校体育教学中，突破单位纯运动技术教学，加强培养体育能力，适应现代社会进步的需要。迫切要求提高每个大学生的素质，这些素质包括每个人对自己的身体能够自行培育，锻炼和养护的能力。如何培养大学生的体育能力，是所有高等院校在改革中应该重视的问题，也是教育发展的一个大趋势。     

浅谈兴趣在体育教学过程中的作用及其培养

体育兴趣在学校体育教学中的作用十分重要,不仅对大学生参加体育活动具有积极的推动作用,且能对大学生的体育创造性活动产生积极效应。它是学生获得知识、开阔眼界、丰富心理生活的重要推动力,是学生主动学习的心理前提。根据大学生体育兴趣倾向性各异、广泛性、稳定性的心理特点,本文提出了应注重从加强动机教育、结合运动项目坚持实践以培养学生兴趣、重视情感投资等方面培养学生体育兴趣。     

浅议在校大学生体育能力的培养

本文根据当前教育改革的形势和教育发展的大趋势,浅议在校大学生的体育能力的培养,须以确定“体育能力的”概念的内涵为前提,从提高体育教学能力为出发点。我们认为在校大学生的体育能力培养应从理论指导实践,掌握和提高运动技能的方法,加强独立锻炼的实践能力,培养自我评价的能力,从而以达到学生毕业后能胜任工作,成为一个合格的大学生。     

运用运动教育模式提高大学生就业能力的可行性分析

大学生就业形式严峻,高等教育的首要任务在于培养大学生就业能力。大学教师应在其课程中进行教学创新,强调发展学生的团队工作与沟通技能以提高学生的就业能力。运动教育模式有利于培养学生参与学习运动的主动性与创造性,有利于培养体育意识,培养学生的综合运动实践能力。     

关于培养学生终身体育观念的研究

终身体育是以培养学生终身从事体育活动的能力和习惯作为体育教学的指导思想,它的产生和发展对当代及至将来的体育教育会产生重大的影响。而高校体育教育是学校体育与社会体育的重要衔接点,是大学生掌握和提高体育能力的最佳时期,也是培养学生终身体育意识的关键环节。如何培养大学生终身体育意识是高校在体育教育改革时必须重视及思考的问题。针对高校培养学生终身体育的意义,提出培养大学生终身体育意识的途径与方法,用以激发和培养学生对体育锻炼的兴趣和爱好,让学生逐渐形成终身体育锻炼的意识和习惯。     

将学校体育教学融入社区体育 全面推进高校体育教学改革——以苏北社区体育和高校体育教学为例

高校是培养高层次人才的基地,是自然人接受教育的最后时期,在新形势下,高校体育的教学要改革以往那种只注重学生身体素质和运动技术、运动技能教育的弊端,着重应在培养大学生终身体育能力、运动能力、社会交往以及健全人格教育上下功夫。如何合理调整现行教材,进一步加快改革高校体育的教学内容,使之与终身体育、社区体育衔接,成为一个很重要的研究课题。     

试析高校体育教学中大学生的自主学习及其培养策略

随着现代教育"以人为本"教育理念的渗透,大学体育实现教师主导性与学生主体性有机统一教学目标的确立,更加凸显了大学体育教学遵循因材施教,提高大学生自主学习能力的迫切性与重要性。在体育教学中,重视引导与培养大学生自主学习能力,能够有效地促进大学生主动提出与确立自己的学习目标和任务,对于提高大学生的学习责任感,发展大学生的身体素质和运动能力,培养大学生终身体育意识具有重要的现实意义。     

大学生课外体育活动现状的调查研究与对策分析

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是课堂体育的延续和补充，对于大学生运动兴趣的培养、终身锻炼习惯的养成具有重要的作用．也是增强体质发展个性的重要途径之一，笔者通过运用问卷调查、文献资料和数理统计等研究方法，对大学生参加课外体育活动的现状进行了客观的调查并分析其主要影响因素，对其中存在的问题提出建议以及改进的相应措施和方法．以此改善大学生课外体育活动的现状，从而促进大学生课外体育活动的协调发展．为大学生更好的参加课外体育活动提供参考．     

湖南省大学生体育社团发展现状与对策研究

体育社团是对高校学生体育活动发挥重要作用的学生群体性组织。高校体育教育对大学生体育素质与能力培养的成效,关系到未来各行业高素质人才的质量,高校体育成为未来小康社会体育骨干的重要培养基地。但活动中存在着负面因素,本文采用文献综述法、问卷调查法、逻辑分析法,对湖南省大学生体育社团提出对策建议,为湖南省大学生体育社团的发展提供参考。     

大学生体育能力的理论探析

本从理论分析出发,探讨了大学生体育能力的概念和内涵,阐述了体育能力的特征及其形成的过程,初步构建了以体育认识能力、身体运动能力、科学锻炼能力、体育适应能力、锻炼评价能力为主要内容的大学生体育能力的一级结构体系。为高校体育教育不断提高对大学生体育能力的认识,促进其培养工作的进程,提供了一定的理论依据。     

对大学生从事体育活动兴趣的调查研究

现代运动心理学、运动生理学、体育控制论一致认为,兴趣是学习中最活跃的因素,是激发人们学习动机的内在“激素”。诱导和培养大学生参加体育活动的兴趣,对提高体育课教学质量,活跃课外体育活动,促进学生身体健康有积极作用。本文试图通过对我区大学生体育活动兴趣的调查,探讨普通师范院校不同专业的学生对参加体育运动的兴趣特点和教师如何根据这些特点选择与改进教学方法,为教改提供科学依据。     

大学生运动员竞技能力信息监控分析平台的开发与应用研究

运动员的竞技能力是由各种影响因素综合作用而形成的,竞技能力是影响运动员运动成绩的重要决定因素.随着大学生竞技体育的发展,对于优秀大学生运动员的选材与培养成为高校体育工作开展的重点.将计算机科学、心理学、训练学、运动生理学、控制论等知识和技术进行整合应用,开发大学生运动员竞技能力信息监控分析平台,能够最大限度地了解、分析和提高大学生运动员的竞技能力水平,对于提高大学生运动员的运动成绩,开展项目优秀运动员的选材和制定科学的训练计划具有很高的辅助决策作用,同时,该研究对未来我国大学生运动员的竞技能力培养也具有重要的指导意义.