学校管理新理念

社会的发展有赖于创新人才的培养，创新人才的培养需要创新教育的发展。创新教育的发展有赖于教育内部和外部一系列的改革创新。比如学校内部管理、外部的教育领导机制和社会支持层面。本文试图从创新学校管理理念这一方面去探讨在创新教育发展的背景下发生了什么改变，该确立什么新的理念以适应创新教育的发展。     

关于国内区域创新体系不同模式的比较与借鉴

国家创新体系的建设和完善，既为区域创新体系提供了有力的基础和方向，也有赖于区域创新体系的发展和支撑。两者是相辅相成的关系。对一个区域而言，建构布局合理、充满活力的区域创新体系，是实现科技跳跃式发展、提高整体创新能力、实现经济社会协调发展的关键。     

如何培养学生的写作个性

中学生的写作个性，就是学生能自主地写作，写真实的文章，并写出有所创新的文章。学生良好写作个性的形成有赖于教师的引导。     

浅议高中数学如何创新

深化高中教育教学改革，培养创新型人才就成为关系到我国社会主义经济盛衰的大事。在当前形势下，激发和培养高中生的创新意识有赖于整个教育，作为高中数学教育工作者，更应该积极培养学生的创新意识，培养学生的创新精神，使其找到最适合自己的学习方法和思维方法，进而激发学生的学习兴趣。     

加强教师职务聘任制促进高校教师队伍建设

要实现科教兴国战略，高等教育担负着重要的历史使命，而高级专门人才的培养有赖于高校教师，当前高校教师的整体素质，不能适应新形势和国家创新体系建设的需要。因此，加强师资队伍建设，提高高校教师队伍的整体素质是时代发展的需要。     

科学普及、提高科学素质和持续创新的互动关系——浅议科技馆在推动三者互动中的作用

持续创新有赖于公众科学素质的提高;公众科学素质的提高,有赖于科学普及的质量和水平;要提高科学普及的水平,又赖于科技创新的成果能有效地转化为科学知识、科学方法,进而提炼出科学精神。所以三者的互动关系是急待深入探讨的一个具有战略意义的课题。本文将着重研究科技馆在推动三者互动中的作用,并提出建议。     

卷首语

三月，充满希望的季节，举国上下乘着“两会”精神的东风，迈上了实现国家富强，民族振兴，人民幸福的“中国梦”的新征程。梦想要开花结果、落地生根，有赖于现实的强力支撑。创新是国家发展的不竭动力，科技便是打开梦想之门的钥匙。     

创新引领未来

阐述了创新在当今社会对科学技术发展及生产力发展所起的重大作用.当今时代,人类社会步入了一个科技创新不断涌现的重要时期,国民财富的增长和人类生活的改善越来越有赖于知识的积累和创新,因此,对科技创新的提出是迫切要求.     

关于国有企业改革的思路及对策

经济学界对国有企业改革有两种思路：外部环境论和产权制度论。目前要解决的主要是产权制度的创新。从单个企业层产权改革和整个国有经济战略性改组上考察，国有企业改革要取得突破，有赖于两方面：资本市场和政府机构改革。     

创新引领未来

阐述了创新在当今社会对科学技术发展及生产力发展所起的重大作用。当今时代,人类社会步入了一个科技创新不断涌现的重要时期,国民财富的增长和人类生活的改善越来越有赖于知识的积累和创新,因此,对科技创新的提出是迫切要求。     

生物课堂教学中学生主体作用的发挥

面对全球化的挑战，素质教育是必然选择，素质教育强调主体性，主体性发挥有赖于学生学习兴趣的激发，自信心的培养；有赖于丰富多彩的教学活动的组织，发挥学生主体作用最终目的在于发展学生个性，提高学生独立分析判断能力。     

试论书法艺术欣赏中的想象

本从艺术法艺术的本质特征及创造出来的意象入手，论述了意象深广的书法艺术创作有赖于想象，意向深广的书法艺术欣赏也有赖于想象。     

职教教学力和学习力的创新探讨

经济的快速发展有赖于其高度发达的职业教育,树立新的职教理念,独特的教学力和学习力,对我国发展职业教育、创新人才培养新模式具有重要的意义和作用.     

如何在实验过程中渗透创新教育

中等职业教育是终身教育的一个主要环节，学生的继续发展有赖于学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存这四大教育支柱。而实验教学是培养学生学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存的最好且最实际的途径。但由于实验教学是个被遗忘的角落，实验过程只是过过场，谈不上动手能力的培养，更不用说创新了。本人有感于此，通过十多年的自身实践、摸索，从鼓励学生发现问题，培养创新思维；引导学生分析问题，培养创新意识以及协助学生解决问题，培养创新能力三个方面总结了如何将创新教育渗透在中职实验教学过程中，从而培养具有创新意识和创新能力的中职学生。     

区域创新体系中信息资源配置与服务策略研究

传统区域创新体系中信息资源配置存在市场手段缺乏、交易费用过高等障碍,而障碍的化解有赖于开放创新网络体系、信息服务支撑体系和市场导向服务体系等方面的建设,同时在具体应用过程中必须导入扁平互动沟通和第三方协调监督机制。     

会话含意理论与英语听力教学

本文探讨合作原则、蕴涵、含意推导等会话含意理论对英语听力教学的指导与启示意义；作者认为，听力的提高不仅有赖于语音听辨能力，更有赖于话语含意的推导能力和对英语语用条件的了解。     

认清形势,共创美好未来

寻求社会矛盾和冲突的治本之策,实现长治久安,需要国家层面的制度创新和制度保障,从根本上遏制矛盾和冲突的发生,还有赖于中国特色社会主义制度的不断完善。     

甘肃产业创新路径选择

我国经济的持续快速增长、产业结构的优化升级、经济增长方式的转变以及国际竞争力的提高都有赖于自主创新能力的不断增强。科学界定了区域创新能力、产业创新理论的内涵,在充分发挥区域优势的基础上,力图探索一条具有甘肃特色的产业创新之路,为甘肃省产业结构调整和产业升级转型打牢创新基础。     

上海创新资源整合的实践和探索

提高自主创新能力,是国家发展战略的核心,是提升综合国力的关键.自主创新能力的提升,有赖于创新资源的有效配置,而要实现"有效配置","整合"是首要基础.当前,创新资源整合和共享对科研活动、经济增长和社会效益的促进作用已在越来越多的国家中达成共识.     

基于洋葱理论的科技创新人才素质模型的构建

正进入21世纪,科技创新人才已成为区域发展的第一战略资源,是一个国家和地区取得综合竞争力的关键因素。处于经济发展前沿的城市,要在激烈的人才竞争中占领制高点,科技创新人才的引进是必然选择。而科学的引进和培养一支强大的科技创新人才队伍,有赖于依托科学的人才素质模型,对人才素质进行正确分析。