《机械制图》立体化教学模式的探讨

本文论述了“立体化教学”的概念和模式,探讨了机械制图课程的特点和难点,提出了机械制图立体化教学模式的操作方式、内容,和“机械制图立体化教学包”的研制思路,以及这种教学模式可能存在的问题,及其价值前景。     

基于多元化、立体化《机械制图》课堂的构建与探索

针对传统《机械制图》教学过程中出现的一些缺陷与不足,构建了一种新的《机械制图》课堂,以多元化、立体化思想来指导机械制图教学,可大大提高课堂教学效果,为学生学习和理解后续专业课程打下基础,促进学生的多元化发展。     

机械制图与Pro/E相结合教学模式探讨

本文对机械制图的教学中如何与Pro/E三维软件相结合的教学模式进行探讨,并讨论如何在教学中引进计算机辅助教学,将机械制图与Pro/E有机地结合起来。简述了Pro/E与机械制图在教学中相互促进的关系,积极探索对应的教学模式和方法,达到以就业为导向,以提高教育教学质量、提高学生就业竞争力的目的。     

试论立体化教学模式

随着社会主义市场经济的不断发展,技工教育正以它独特的魅力愈来愈受到社会的普遍重视。但是,有些学校由于条件的限制,师资队伍相对薄弱,不少教师不得不身兼数职,理论教学、实习教学、班主任工作一肩挑。这就逐步形成了一种新的教学模式,即从事技工教学的教师,有条件的,尽可能把理论教学、实习教学、班主任工作结合起来,形成在教学目标统帅下有机的“三位一体”教学模式,或可称之“立体化教学模式”。     

基于Solidworks的机械图教学应用研究

本文在分析了Solidworks辅助机械制图教学的优点后，从教学模式、模型库建设、主要应用举例等方面阐述了如何将三维实体造型技术应用于机械制图教学中。     

医学院校大学英语立体化教学模式研究

二十一世纪的到来为医学院校大学英语教学既提供了机遇,又提出了挑战。为了提高医学生的英语水平,我们在系统论和建构主义理论等教育理论下构建了大学英语立体化教学模式,其中包括教学内容立体化、教学手段立体化、教学模式立体化和教学评估立体化。     

计算机绘图与机械制图贯穿教学模式的建立与实践

工程设计计算机化是二十一世纪的必然发展趋势,本文就如何以改进传统绘图方式, 对机械制图课程与计算机绘图有关知识如何衔接、配合进行了研究与实践, 建立了新型的计算机绘图与机械制图贯穿的教学模式。其主要内容为： 此种教学模式的建立与教学实践; 对学生自学能力的培养及教学效果的促进; 为机械制图课程的教学发展趋势提出新的思路     

机械制图教学改革与实用型人才的培养

针对高职高专机械类中机加工与机修等专业的机械制图教学，根据社会对毕业生质量的需求而提出的不同要求，探讨了机械制图在现有教材务件下，教学改革的思路与方法，即将机械制图分为“制图基础”、“零件图与装配图”以及“其它图样”等三部分。在“零件图与装配图”部分中，采用了三阶段教学方式，增强了生产实践教学内容。其它部分则重点阐述了在教材内容编排、教学方式等方面所进行的调整。     

高职高专《机械制图》课程改革研究

针对高职高专技能型人才的培养目标，分析现阶段高职高专院校《机械制图》课程教学现状及存在的问题，从教学内容、教学方式以及如何培养学生的学习兴趣和自信心等方面对《机械制图》课程改革进行研究，探索开发适应高职高专学生的“理论实践一体化”教学模式。     

英美文学课程立体化教学体系建设初探

立体化教学模式是课程教学改革的发展方向。从改革教学内容、构建立体化教材体系、开通网络教学平台、应用交互式教学方式、完善教学评价体系5个方面对构建英美课程的立体化教学模式的理论与实践进行了探讨。     

浅谈机械制图与计算机绘图教学的有机融合

本文介绍了在机械制图教学中融入计算机绘图（AutoCAD）教学,可以激发学生的学习兴趣和学习动机,提高教学效果和绘图效率,全面提升学生以计算机绘图为辅助工具掌握机械制图的绘图能力和读图能力的教学模式。     

基于网络的立体化教学模式探讨

基于网络的立体化教学具有教学效率高、教学方法灵活多样、教学内容丰富等特点.它的发展使人类对知识的学习进入到立体传播阶段,为实施以教师为主导、以学生为主体的教学模式,实行因材施教和个性化教育创造了客观条件.本文探讨了实施基于网络的立体化教学模式的理论基础、具体设计及存在的问题,力求为程序设计课程的教学提供一种有益尝试.     

项目教学法在机械制图教学中应用研究

在《机械制图》教学中应用项目教学法,对《机械制图》课程的教学方法及教学模式进行改革,让学生在项目的背景下进行学习,提高学生的实际动手能力和项目执行能力,做到以任务为驱动、以项目为引导、以能力训练为目标,使学生成为真正的应用型人才。在这个背景下本文对项目教学法在机械制图教学中应用进行了研究,希望本文的研究可以为我国《机械制图》专业课教学的发展做出贡献。     

“Solid Works”在《机械制图》教学中的运用

《机械制图》是一门十分重要的主干课程；对于刚入职业学校的机械类专业的学生学习有一定的难度，同时在《机械制图》教学中也存在着一些问题；为了使学生更好的学习、掌握《机械制图》，对学生进行能力的培养，可以在教学中运用“SolidWorks”辅助教学。     

基于Solidworks的机械制图教学应用研究

本文在分析了Solidworks辅助机械制图教学的优点后,从教学模式、模型库建设、主要应用举例等方面阐述了如何将三维实体造型技术应用于机械制图教学中。     

浅谈《机械制图》教学和信息技术的整合

随着社会、经济的发展以及科学技术的日新月异,传统的《机械制图》教学已越来越不适应新时期职业学校学生培养目标的需要,创新已势在必行.本文着重从教学目标、教学内容、教学模式等方面阐述了《机械制图》教学和信息技术的整合方法.     

《面向对象程序设计》立体化教学模式探析

简述了构建《面向对象程序设计》立体化教学模式的必要性,并从教学资源体系、理论教学体系、实验实践教学体系、评价体系等几个方面,探讨了立体化教学模式的设计与实践。     

机械制图教学中直观教学的探索

机械制图教学中直观教学的探索王云清机械制图是一门既有系统理论，又有较强实践性的主要专业基础课。对该课程掌握的扎实程度，将直接影响专业课的学习及专业技能的提高。为提高教学效果，从事于机械制图教学的工作者一直在不断研究教学方法的合理性、优化教学手段、努力...     

高职高专立体化教学平台的设计与开发——以《VB程序设计》课程为例

结合高职高专教育特点，在立体化教学思想的指导下，利用ASP动态网页技术和数据库技术，以《VB程序设计》课程为例，设计开发出了相应的立体化教学平台。平台的模块组成按照“理论＋实验＋综合实践”的要求设计，并详细地阐述了各功能模块的作用及关键技术的实现。     

一般院校大学物理立体化教材建设研究

为建立和完善一般院校大学物理“精讲讨论”教学模式，基于一般院校的教学条件、特点．以适用的教辅教材建设为突破．以选编的电子课件和双语教材为补充。以公共选修课文字教材和电子、网络教材为拓展．实现四者与国优主教材的密切配合．构建了一般院校大学物理立体化教材体系．在实践中实现了教学效益的最大化．