以人为本,做好科研管理工作

科研管理是由多要素、多层次构成的复杂系统，对科研工作起着计划、组织、协调和控制的作用。科研管理工作就是组织建设和协调好科研队伍，为科研人员创造条件、提供服务的工作，科研管理工作做得好将对科研工作起到极大的推动作用。在目前科学技术竞争不断加剧的国际大环境下，研究单位的科研管理重心和管理模式也发生了深刻变化，已从对物质资源的管理转向对人力资源和科研环境的管理为主。随着社会的发展和科技的进步，科研管理的方式、方法还将继续向可持续地发挥科研人员的创新力和积极性的模式发展。     

校园文化环境建设探索

校园文化环境是校园文化的重要组成部分，是指师生员工从事文化活动的精神氛围和物质条件。它包括校园精神环境和校园物质环境两部分。校园精神环境主要是指学校的传统、校风及师生员工共同享有的校园精神、价值观念、道德规范、文化传统和文化意识、校园思潮、文化理论氛围及文明程度等；校园物质环境主要指校容校貌、自然物、建筑物及各种设施等。良好的校园文化环境对实现学校办学目标有着重要的影响。 一、校园精神塑造是校园文化环境建设的核心 校园精神是指学校师生员工在从事各种校园文化活动时及其所特有的生活方式中体现出的思维活…     

论学校人文环境

一、学校人文环境的内涵与影响学校人文环境是社会人文环境的重要组成部分，它对社会人文司控起着重要的影响和推动作用。所谓学校人文环境，是指学校的意识形态观念和校园的学术、文化氛围。这种环境是学校师生员工在继承和发展人类社会人文精神的基础上，围绕着培养目标共同创造，长期形成的。既有物质的因素，又有精神的因素，包括校园建筑，自然环境，规章制度，德育、智育、体育活动，行政、后勤管理乃至全校师生员工的生活和行为方式等。校园人文环境不仅是师生员工创造的结果，而且是师生员工生活方式和行为方式的创造过程。人文环境…     

高职院校教师绩效评估的要素分析与程序设计

高职院校教师绩效评估的要素确定与程序设计关系到评估结果的有效性、合法性和可信度,从而影响其对高职教育质量保障的地位和作用.高职院校教师绩效评估的要素包括:评估目标、评估途径与方式、评估机构与组织和评估信息系统.高职院校教师绩效评估的程序包括:评估整体规划、确定评估标准和指标、信息收集、评估计划实施、评估结果分析与信息反馈、评估程序创新.     

以人为本,做好科研管理工作

科研管理是由多要素、多层次构成的复杂系统,对科研工作起着计划、组织、协调和控制的作用.科研管理工作就是组织建设和协调好科研队伍,为科研人员创造条件、提供服务的工作,科研管理工作做得好将对科研工作起到极大的推动作用.在目前科学技术竞争不断加剧的国际大环境下,研究单位的科研管理重心和管理模式也发生了深刻变化,已从对物质资源的管理转向对人力资源和科研环境的管理为主.随着社会的发展和科技的进步,科研管理的方式、方法还将继续向可持续地发挥科研人员的创新力和积极性的模式发展.     

信息技术课教学中学生创新能力的培养

信息技术是一门知识性、技能性和实践性非常强的学科.教育部颁布的<中小学信息技术课程纲要>明确指出,要按照"培养创新精神、增强信息意识,提高实践能力"的原则教学.其教学是实现新课程目标的一个良好载体,也是培养学生创新精神和实践能力的极好途径.本文,笔者结合多年的教学实践,对在信息技术教学中如何培养学生的创新意识和实践能力做一浅谈.     

教学过程中创新心理的生成

一、创新心理的构成 创新心理是个体在创新过程中所特有的心理活动，主要包括创新才能、创新精神和创新个性等心理要素。它们互相联系、互相制约，共同形成一个有机的整体。 （一）创新心理的三要素 １．创新才能。它是指个体完成创新所必备的技巧和能力的总和，主要体现在创造性的认知和实践活动中。 在认知过程中，它主要表现为敏捷的观察、创造的想象和求异的思维。创新是发现规律和运用新规律的过程。要发现和运用作为事物内部深层次的、本质联系的规律，必须具备创新的认知才能。 观察是捕捉和引发创新灵感的重要手段。敏锐的观察能发…     

科研管理队伍激励机制探讨

激励是组织行为学中调动、启发工作人员积极性的一种方法,是激发人的动机,增强人的意志,使人产生一种内在的精神动力并朝其所期望目标前进的一种心理活动过程。用于科研管理时,则是指激发广大科研管理人员和专业研究人员的工作动机,推动并引导其行为朝向预定目标,也就是运用各种有效方法来调动他们的积极性和创造性,使科研管理人员和专业研究人员积极配合,完成各自的任务,共同实现科研目标。在科研管理中建立合理的激励机制对实现科研活动的任务和目标具有极其重要的作用。在当前的科研活动中,运用激励机制为专业研究人员制定适当的激励措施,充分发挥他们的主动性和积极性,推动科学研究的不断创新和发展,已越来越受到人们的重视。为此,一套相对完善的激励制度已经建立起来,该激励制度的内容包括:政策激励、物质激励、评价激励、竞争激励、协作激励、言行激励等。目前,科研激励制度普遍存在重专业研究人员轻管理人员的现状。与专业研究人员相比,科研管理人员在培训、职称及福利待遇等方面均处于劣势,打击了科研管理队伍的积极性。而大量的科研活动已经证明,科研成就的取得与科研管理者的作用密切相关。如果没有科研管理人员的协调配合,即使拥有一支高水平的科研队伍,也难以开展科研...     

凝聚人的力量是实现企业发展的关键

古人云“举大事者必以人为本”，人是生产力中最活跃的要素。现代管理学也十分重视人的作用，认为企业的发展不仅来自经济财富，还来自于人的力量，而企业的管理任务则在于支配、引导这种力量，即把一个企业在不同的岗位、有着各自不同性格、爱好和追求的全体员工“粘合”起来，同心同德、尽责尽力地为企业的目标奋斗。这，正是一个企业培育企业精神的主要目的所在。作为企业，如何支配、引导这种力量，培育好企业精神？笔者认为，从实施“以人为中心的管理”这一基本点出发，调动人的积极性，凝聚人的力量是关键。     

建立科技人才弹性管理方式

一、科技人才管理的意义科技人才管理是对科技人才及其社会劳动的管理，包括科技人才的发现、使用、培养及其作用的发挥。当今世界，科技人才对科学技术和社会经济的发展越来越起着关键性作用，科技人才的培养、使用和吸引成为现代社会竞争的主要领域、科技人才管理的意义便显得越来越重要。1、科技人才管理是发挥科技人才作用，实现组织目标的关键。在当代，科学研究的规模日益扩大，已日益向高度综合性方向发展，一些研究项目甚至出现了国家规模的研究乃至国际规模的研究形式。在这种情况下，必须发挥管理作用，通过指挥、协调，创造条件…     

工商企业经理培训的教学组织

发展中国家急需一大批懂得市场经济运作规律的经理。就中国而言，中国各企业的经理多数出身于工程技术人员，掌握专业知识对于经理们来说无疑是重要的。在市场经济体制下，经理懂得工艺流程、产品开发、技术管理远远不够，而且应该懂得和掌握资本经营、企业理财、市场营销、经济法律法规、企业经营管理、企业战略管理、国际金融、国际贸易等现代工商管理原则和方法，还必须掌握人力资源的开发管理、领导方法和艺术。这是包括中国在内的发展中国家必须解决的一个问题。一、针对性和实用性是经理培训教学组织的核心经理培训是高层次的继续教育…     

浅析科技企业人力资源管理

人力资源是生产力诸要素中最重要的能动因素。在信息经济中，人力资源在生产力发展中的作用日益加强，它的开发利用减弱了人们对其他生产要素的依赖性。人力资本理论的创始人舒尔茨指出：在现代社会中，人的素质(知识、才能和健康等）的提高，对社会经济增长所起的作用比物质资本和体能劳动力数量的     

校园体育文化在大学生终身体育态度形成中的意义

学生终身体育态度由“知、情、意”三部分构成，本身受到众多因素的影响，其中学校的体育环境即校园体育文化具有重要影响力。校园体育文化包括物质文化、精神文化、制度文化和行为文化四个方面，分别对学生的体育认知、体育情感和体育意向发生重要作用。就要求我们在培养学生终身体育态度过程中，在重视体育课堂教学之外，还应重视体育场地设施建设、体育制度文件的制定、体育精神的提炼和体育活动的组织。     

加强实习管理 提高实习效果

长期以来，许多院校对学生的实习认识不足、抓得不紧、管理不变，造成学生实习的效果欠佳。近几年来，由于经费、师资紧缺，学生择业等诸多原因，使得许多大学生的实习环节变得越来越散漫或仅仅流于形式。本文所探讨的“实习”既包括学生到社会上相关的企事业单位，在生产经营管理第一线所进行的社会实习与调查，也包括在校内的实验室里，在教师的指导下所进行的模拟实习；既包括课程实习，也包括综合实习（或称毕业实习）。在这里笔者就实习管理问题谈一些粗浅的看法。一、提高思想认识是搞好实习的前提实习是高等教育实践性教学环节的主要…     

论对话教学的课堂重构——基于对话精神的探究

对话精神的内涵包括平等、合作、交互和创造，它是贯穿于整个对话教学过程的价值因素。对对话教学具有导向作用。重构对话教学教师要努力构建平等的师生关系，与学生进行精诚合作，并在交互中与学生分享学习经验，不断提升学生的创造力。     

行政主体中管理者与被管理者关系的道德要求

在行政管理过程中，道德要求是管理者与被管理者处理之间关系的有效调节器。管理者的道德要求包括：自身的道德修养、公正、沟通与激励、谨慎滥用权等；被管理者的道德要求包括：大局观念、优化自身、团体精神。道德要求的内容是相对的、变化的，它深受制度、组织、价值观、习惯及文化的影响。     

旅游管理专业本科实践教学规律与体系

旅游管理专业本科实践教学必须遵循旅游管理人才成长规律、理论与实践转换规律、教学相长规律及激励管理规律,构建具有针对性、实效性的实践教学目标体系、课程及教材体系、教学方法体系和实践教学保障体系。     

图书馆目标管理的思考与实践

当今时代，科技日新月异，社会迅猛发展，为图书馆事业带来了良好的和严峻的挑战。图书馆必须主动参与社会，在其功能、作用、服务方式、管理水平、服务质量等方面进行根本性的变革。而这一切的实现，又有赖于培养和造就一大批勤业敬业，政治强，业务精的优秀人才，这无疑对图书馆管理提出了更高的要求。如何全面提高人员素质，最大限度地调动人的积极性和创造性，是现代管理能否达到预期目标的一个根本性问题。一、图书馆目标管理的东义和可行性在现代管理中，人的管理是关键。因此进行任何管理活动必须要树立人本观念。即管理主体在管理实…     

以培养能力为中心进行专业实验课改革

在教学实践中，我认为在大学阶段培养的能力主要是自学能力、分析问题能力、解决问题能力。这三种能力的培养依赖于教学各个环节，但专业实验课有其独特作用。一、专业实验课对培养学生能力的独特作用专业实验课既有一般实验课直观性、实践性等特点，又具有专业知识系统性、综合性特点即综合优势。具有综合优势的实验课的作用表现为：训练学生运用理论知识去认识客观世界的能力；另一方面培养学生的观察能力和科学灵感。另外，专业实验课能有效地培养学生的基本技能、探索精神、坚强毅力和严谨求实的工作作几二、改革的材料专业实验课的缺点…     

我国财政监督机制存在的问题及对策

我国《财政监督管理条例》规定：财政监督，是指财政机关对行政机关、企事业单位及其他组织执行财税法律法规和政策情况，以及对涉及财政收支、会计资料和国有资本金管理等事项依法进行的监督检查活动；财政监督机制，是指财政机关在对国家机关、企事业单位及其他组织涉及财政收支事项及其他相关事项的管理运行过程中，与其有关的各个构成要素之间的相互连接形式和彼此作用关系。目前，财政监督已经成为国家相关部门进行宏观调控和微观协调的重要基础。因此，在客观上要求政府必须强化财政监督，建立健全与经济发展相适应的财政监督新机制。