江西高校助力鄱阳湖生态经济区建设初探

鄱阳湖生态经济区上升为国家战略为江西省的发展带来了历史性机遇。在建设鄱阳湖生态经济区的过程中,江西高校应充分认识到自身的不足,强化服务意识和功能,调整层次结构和专业结构,大力推进职业教育,走产学研结合的新路子,依托科技进步、理论创新和人才培养引领和推动地方经济与社会的发展,促进区域经济的发展和综合实力的提高,充分发挥高等学校服务地方经济的社会服务职能。     

基于鄱阳湖生态经济区建设的江西地方高校生态道德教育的意义、内容和方法探讨

服务区域经济社会发展是当今国内地方高校的重要职能之一。作为鄱阳湖生态经济区高素质建设者的培养摇篮——江西地方高校,加强生态道德教育,不仅有利于当前鄱阳湖生态经济区建设的大局,也有利于江西地方高校大学生的成长成才。基于鄱阳湖生态经济建设的条件和要求,江西地方高校生态道德教育不仅应当包括生态道德教育的具体内容,还应当包括鄱阳湖生态经济区生态现状教育、鄱阳湖生态经济区域内关于传统文化中的生态道德内容。在生态道德教育方法上,江西地方高校应当充分利用鄱阳湖生态经济区给江西人们带来的良好机遇,在生态道德教育方面开展以＂体验＂为主题的系列教育活动、以＂亲身实践＂为主题的调查研究以及自我教育等方法。     

冯会明副教授

冯会明(1968-),江西上高人,1990年毕业于南开大学历史系。现为上饶师范学院历史地理与旅游学院副院长、副教授,江西省高校人文社科重点研究基地上饶师范学院朱子学研究所骨干成员,《朱子学刊》编委,兼任上饶市历史学会秘书长和上饶市政协文史馆特邀馆员。主要从事于《中国古代史》《江西地方史》《江西导游基础知识》等课程的教学工作,多次评为上饶师院"我最喜欢的老师",是上饶师院首批"课堂     

地方高校学科服务实践进展与深化——以江西省高校为例

学科服务是高校图书馆应对用户需求,为工作的创新与发展,提升服务层次的新举措。通过对江西省22所全日制普通本科院校图书馆所做的调研,发现江西省高校图书馆对学科服务已达成共识,且进行了一些积极探索,并初见成效。它们以地方研究基地和优势学科为学科服务重点,把信息素质教育作为学科服务着力点,搭建学科资源服务互动平台,探寻参与嵌入课程、科研的服务活动。同时,地方高校学科服务发展也存在不足的地方,如学科服务只集中于用户信息素质教育和学科资源建设范畴,合作教学未得到全面推广,学科资源整合不足,服务深度和广度与服务理念还存在一定差距。突破地方高校图书馆学科服务瓶颈必须加强学科服务战略规划,进行学科服务定位与角色定位,主动出击,契合学科用户需求,加强沟通协作,探寻合作项目,健全激励机制。     

Web2.0技术在江西高校图书馆信息服务中的应用与未来发展的构想

结合实际调研分析了Web2.0技术在江西省部分高校图书馆中的应用状况以及存在的问题,提出一些切实可行的方法来进一步扩展Web2.0技术在江西高校图书馆服务中的应用。     

江西高校艺术教育的瓶颈问题及发展对策

艺术教育在江西省高校教育格局中占有较为重要的位置,江西艺术教育源远流长,地域特色鲜明,在实践和发展江西素质教育中发挥着重要的作用。与全国其他地方如江苏、浙江、北京、上海等省市的艺术教育相比,江西高校艺术教育的综合实力还有一定的差距。艺术教育思想上重"技术"教育,轻"道艺"养成;课程设置上重"知识"教育,轻"情感"培养是制约江西高校艺术教育发展的瓶颈。有必要立足江西历史和发展现状,适当提高入学门槛,加强人文审美教育,重视思想对话,传承"学术传统"以积淀艺术教育学养底蕴,发展"创意文化"来提升艺术教育发展空间。     

江苏省教育厅推进高校科技成果转化服务江苏经济社会发展

促进经济发展和社会进步,是大学的一项重要职能。近年来,江苏省高校在服务地方工作上成效显著,本期推出"高校服务地方·江苏篇",报道江苏省教育厅及部分江苏高校在服务地方发展工作上的思路、实践和经验(南京大学、东南大学本刊此前已做过详细报道),以飨读者。     

黑龙江省教育厅——加强地方高校科技创新 促进黑龙江振兴与发展

促进经济发展和社会进步，是大学的一项重要职能。近年来，黑龙江省高校响应中央振兴东北的号召，全面提高科技创新能力，在服务地方工作上做出了显著的成绩。本期推出“高校服务地方·黑龙江篇”，报道黑龙江省教育厅及部分黑龙江省高校在服务地方发展工作上的思路、实践和经验。     

新形势下地方红色旅游廉政文化建设的思考——以江西为例

当前,全国上下掀起廉政文化建设热潮,如何做好新形势下地方红色旅游廉政建设,发挥地方红色廉政文化在反腐倡廉中的特殊作用,成为推进地方廉政文化建设的重要工作之一。本文对江西省红色廉政文化资源现状、江西省在红色旅游廉政文化发展过程中取得的成效以及存在的问题进行分析论述的基础上,就如何进一步加强江西红色廉政文化传承利用提出了若干思考。     

以服务为宗旨 在贡献中发展——教育部部长周济在高校服务地方发展工作会议上的讲话

今天,科技部和教育部联合在浙江大学召开高校服务地方发展工作会议。这是一次重要的会议,主题是以科学发展观统揽高校工作全局,总结交流高校服务地方发展工作的经验和做法,加深对高校为地方发展服务的重要性和基本规律的认识,动员全国高校投入服务地方经济社会发展的伟大实践中去。     

依托高校信息资源构建江西省企业竞争情报服务体系

分析了江西省在当今经济一体化、市场全球化、竞争国际化的市场经济环境下建立企业竞争情报体系的必要性,以江西省高校图书馆的信息资源为基础,根据江西省的经济支柱产业特点和江西企业的实际状况,从人员配备、机构设立、资源保障等方面探讨了如何构建江西企业竞争情报服务体系。     

以服务为宗旨在贡献中发展——教育部部长周济在高校服务地方发展工作会议上的讲话

今天,科技部和教育部联合在浙江大学召开高校服务地方发展工作会议.这是一次重要的会议,主题是以科学发展观统揽高校工作全局,总结交流高校服务地方发展工作的经验和做法,加深对高校为地方发展服务的重要性和基本规律的认识,动员全国高校投入服务地方经济社会发展的伟大实践中去.     

以服务为宗旨在贡献中发展——教育部部长周济在高校服务地方发展工作会议上的讲话

今天,科技部和教育部联合在浙江大学召开高校服务地方发展工作会议.这是一次重要的会议,主题是以科学发展观统揽高校工作全局,总结交流高校服务地方发展工作的经验和做法,加深对高校为地方发展服务的重要性和基本规律的认识,动员全国高校投入服务地方经济社会发展的伟大实践中去.……     

江西地方高校与区域经济发展的互动性分析

区域经济发展为地方高校提供硬件保障，地方高校发展为社会经济提供软件支撑。江西地方高校与区域经济发展的现状表明两者存在相互依存、相互影响和相互作用的关系。江西区域经济发展状况决定了江西地方高校必须从扩大高等教育规模、调整专业结构、建立人才培养与人才留住的衔接机制和调整地方高校布局等方面与区域经济进行良性互动，共同发展。     

艾东民：国防科技“急先锋”

曹展洪:江西长运高技术有限公司董事长江西长运高技术有限公司成立于1996年,隶属江西长运集团,是江西省道路运输系统中唯一从事信息技术开发的企业,也是江西省IT业界唯一专业从事道路运输企业信息化及车用高科技产品研发、引进、推广工作的企业。公司遵照“围绕四个轮子做产品”的原则,致力于道路运输行业应用系统开发,技术咨询服务,企业ERP解决方案,卫星定位及移动信息服务,系统集成与IT产品销售,并负责江西长运集团、江西长运股份有限公司的信息系统的维护。     

高校图书馆构建文献资源公共服务平台探讨

以江西理工大学图书馆为例,指出高校图书馆要进一步加强管理创新,构建文献资源公共服务平台,为地方社会经济的发展服务。     

谢建鹰教授

谢建鹰，男，1957年11月生，江西奉新人，中共党员。1982年7月毕业于江西大学化学系，理学士。先后在中国煤田地质总局江西煤田地质科研所及上饶师范学院工作。现为上饶师范学院化学系教授，学院重点建设学科“材料物理与化学”之“材料分析及应用”方向学术带头人，江西省高校中青年骨干教师。     

面向地方发展的地方高校图书馆信息服务策略

面向地方发展的高校图书馆信息服务有信息资源、人力资源、技术资源等方面的优势．同时也存在着管理体制上的限制,使得地方高校图书馆的服务既取得了很大发展,又在广度和深度上存在很多问题。地方高校图书馆可以通过以服务地方高端用户为突破,与地方公共图书馆和重点相关单位合作来破解管理体制上的限制,开展信息教育服务,并相应调整馆内机制与馆藏结构等方式来完善其信息服务。     

地方高校服务地方工作体系研究

服务地方是地方高校开辟自身发展新空间的必然选择,研究并构建赋予各校特色的服务地方工作体系势在必行.从战略规划系统、组织系统、人才保障系统、科技创新平台系统、政策支撑系统等六个方面构建地方高校服务地方工作体系,是一项系统工程,也是地方高校做好服务地方工作的着力点.     

江西高校旅游管理专业就业环境分析

大学生就业是一项涉及到全社会的系统工程,如何为大学生就业营造一个良好的就业环境,是关系到社会的全面发展、人民的切身利益的一件大事.近年来,江西在加快发展经济,大力发展旅游业,扩充江西省整个社会的旅游业就业容量,拓宽及优化旅游业就业环境,拉动各方对高校旅游管理专业毕业生的需求等多方面开展了不少工作,也收到了不错的成效.本文在对江西旅游业发展概况进行简单论述的基础上,着重分析探讨了江西旅游业就业环境情况,指出旅游业就业环境的好坏是直接关系到旅游管理专业人才就业水平和质量的前提,要促成旅游管理专业人才顺利就业,就必须致力于多渠道改善和优化江西省旅游就业环境,这样才能从源头上取得成效.