法语谚语在法语教学中的应用

法语谚语是法国文化的瑰宝,若能在跨文化教学中恰到好处地加以运用,会很好地促进法语教学。本文试例举可以切入谚语的各个法语教学角度,探索法语谚语教学新尝试。     

浅谈初中化学教学艺术

中学化学教师教学艺术技能水平的高低是决定课堂上学生学习效果的主要因素之一,化学教学艺术通常包含7个方面的内容。化学教师若能巧妙运用教学艺术,就可使教学效果锦上添花。     

浅谈无意注意规律在课堂教学中的应用

维持和调控注意力是学生学习进步的必要前提,也是教师成功组织教学的重要环节.在这方面,无意注意规律的教学应用,无疑能为当前素质教育的推进助一臂之力.教学本身虽是有目的、有意识的活动过程,但若全靠有意注意来进行,虽然目的明确,却需要调动较多的意志能量.时间久了,势必疲劳、厌烦而引发注意分心;相反,若能有效发挥无意注意的作用,则能于轻松无意中获愉快教学之功.     

浅谈初中物理课堂教学中多媒体技术的应用

多媒体技术有许多传统教学方法无法比拟的优越性.但若使用不当不一定比传统教学方法的效果好,使用多媒体辅助教学要作到适时适量,才能体现其优越性,要与教学观念和改善教学条件相结合.     

整体概念在高等数学教学中的应用

将整体概念这一思维方式引入到高等数学教学中,若能使学生运用自如将有助于整个高等数学的学习。文中列举了整体概念在教学过程中的具体应用。     

诗歌赏析指导浅说

诗歌是人类语言的精华,教师若在教学中激发学生的学习兴趣,使学生品味到诗歌悠远的意境,定能使教学达到事半功倍的成效.     

体育教师：幽默一些好处多

我们体育教师在体育教学中若能够“妙语连珠”地多运用幽默语言,对提高教学质量大有裨益。     

在高职《计算机应用基础》课教学中充分运用演示

在高职《计算机应用基础》课的教学课中,由于学生对微机硬件缺少感性认识,软件教学内容又涉及多而复杂的视窗图型界面,教学信息量大,知识点多。若采用传统的“粉笔加讲解”的方法教学,教师难于板书、画图,枯燥无味的说教对学生来说是难于接受的。学生学习兴趣不浓,学习积极性不会很高,教学效果往往不佳。若教师在《高职计算机应用基础》课中充分运用演示教学,可以提高学生的学习兴趣和调动学生的积极性,从而提高教学质量。     

刍议政治课的教学生成

政治课的教学中,教师若能在生长点出现时,敏锐地把生长点催生为教学生成,同时结合教学实际大胆发挥,不仅可以锤炼教师的教学艺术,又可能在教师与学生的思维碰撞过程中生成新的教学资源.为此,政治课的教学生成应注意以下几点.     

Proteus软件在电子技术课程教学中的应用

《电子技术基础》是高职电子类专业的核心课程之一,理论知识难度较高,不易入门。在理论教学中若辅以Proteus仿真软件,可有效提高教学效果,方便学生理解相关知识点。文章以直流稳压电源的教学为例,展示了利用Proteus仿真软件教学的优势。     

政治课教学中的情感教育策略

列宁说得好：“没有人的情感，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”思想政治课的教学过程，就是知、情、信、意、行诸要素的变化过程，情对人们的行为起着巨大的作用。在教学中，若师生双方心意相通，便较易完成教学目标；若双方情感交流发生阻碍，那么知识的交流也会受影响。因此，通过沟通思想，转变学生情绪应该是值得重视的一个重要环节。     

谈英语教学中的语言文化教学

英语教学中若不关注中外文化差异,必将影响英语教学实效和文化交流。本文从语言文化的内涵,文化教学在中学英语教学中的现状和开展文化教学的尝试及意义等方面加以论述,以期促进英语教学中对语言文化必要性和重要的性积极关注。     

克服多媒体教学的负面效应

计算机多媒体技术的教学应用,有效地提高了教学效率,增强了教学效果.但也存在某些局限,若使用过滥,会给教学带来某些不利影响.在多媒体教学中,应注意克服信息量过大、感官刺激过强、程式化教学过重和教学手段过于统一的负面效应.     

体育教师:幽默一些好处多

我们体育教师在体育教学中若能够"妙语连珠"地多运用幽默语言,对提高教学质量大有裨益.     

刍议政治课的教学生成

政治课的教学中，教师若能在生长点出现时，敏锐地把生长点催生为教学生成，同时结合教学实际大胆发挥，不仅可以锤炼教师的教学艺术，又可能在教师与学生的思维碰撞过程中生成新的教学资源。为此，政治课的教学生成应注意以下几点。     

浅谈大学体育课中比赛的运用

学生进入大学后,运动能力和技术水平有了较大的提高,具有自行开展体育锻炼和活动的能力.教学中若继续采用教师教学生学的形式,既单调又枯燥,学生容易产生厌恶心理,而且学习新的技术动作和锻炼方法的兴趣不浓,给体育教学和组织带来了一定的困难.若在课堂教学中多穿插比赛,以此激发学生的积极性和求知欲,势必取得较好的教学效果.     

以社会实践为抓手增强高职德育教学的实效性

社会实践是德育教学中的重要环节,但现今大都浮于形式,并没有很好发挥其作用,若能真正把社会实践有声有色地开展起来,以此为抓手,必然能增强德育教学的实效性。本文提供了搞好社会实践,加强高职德育教学实效性的几点思考。     

如何对待犯了错误的学生

对于学生的错误,教师若视而不见,听而不闻,任其下去,无疑是害学生,将来还要害社会;若动辄训斥,教育不当,又会激起师生矛盾,使师生关系恶化,教学工作无法开展.那么如何对待犯错误的学生呢?下面谈谈自己的浅见.     

与高一英语教师谈集体备课

高一英语教学，对整个高中阶段的教学起着至关重要的作用。高一英语教师若能根据起始阶段教学的特点，教学得法，力争夯实每一堂课，便可以大面积提高英语教学质量，而上好课的先决条件就是要备好课。     

协同教学在培智数学教学中的应用

培智学校课堂上,仅靠教师"单兵作战"已不能满足不同障碍状况学生的发展需求。若将协同教学运用到培智数学教学中,则能对学生实施有效的个别化教学,促进学生个体发展。该文从教学实践出发,分析不同模式的特定优势及适用条件,探索具有实际操作借鉴意义的生活数学课程协同教学模式。