学者型高校行政管理人员成长特征及其培养对策

学者型高校行政管理人员的成长具有一定的科学渐进性和规律性。针对我国高校管理的现状，要提高我国高校行政管理水平，改变“制度淡化、管理弱化、手段老化”的传统管理模式，当务之急是要尽快落实加强学者型高校行政管理人员建设的具体措施。     

谈如何提高教育行政管理效率

提高教育行政管理效率是广大教育管理工作者的重要研究课题,也是办好教育事业的关键因素之一.提高教育行政管理效率的有效途径有教育行政组织的合理化、教育行政管理人员素质的现代化、教育行政管理方法的科学化.     

高校行政管理人员的心理保健与自身素质的培养

高校行政管理人员要克服心理障碍 ,筑起“心理免疫”堤坝 ,做好自己的心理保健 ,才能不断提高工作质量和效率     

高校教务管理人员的素质培养

高校教务管理是高校管理的重要工作之一,是一项集管理与服务于一体的基础性工作.高校教务管理人员应具备良好的政治素质、过硬的业务素质、广博的文化素质和健康的心理素质.高校要高度重视教务管理队伍的建设;加大对教务管理人员的培训力度;教务管理人员要不断加强学习,提高自身素质,从而切实提高教务管理水平.     

关于构建高校生态型行政管理模式的思考

高校行政管理生态型模式契合高校“去行政化”改革形势,是运用生态学理论和方法研究高校行政管理的有益探索与实践.本文从生态学的视角出发,分析当下高校行政管理非生态现象,把高校行政管理看成一种调节高校生态发展的生命有机体,分析高校行政管理生态型模式的可行性,提出构建高校行政管理生态型模式的有效途径.     

高校自由裁量权及其价值取向

高校是法律和法规的授权组织,具有行政主体资格,在授权范围内行使国家行政与行政管理的权力,这就决定了高校必然拥有行政自由裁量权,但其范围是有限的.高校自由裁量权设定的最初目的是为了提高行政效率,但高校自由裁量权的价值取向.必须体现公平和效率的平衡.     

高校职员制:实践困境及其变革

高校职员制是以＂大学管理人员＂为管理对象的人事制度安排,其目标是增强高校管理人员的专业化,以此推动大学组织的发展。自高校职员制试点工作开展以来,虽取得了初步成效,但步履艰难。通过对高校职员制实践困境的现实分析,提出了高校推进职员制变革的对策。     

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《理工高教研究》是中华人民共和国教育部主管、武汉理工大学主办的学术期刊，而向国内外公开发行。本刊自1981年创刊以来，本着繁荣高等教育事业，推进高等教育改革，深化高等教育理论探讨及为高等教育理论研究人员、高校行政管理人员和广大教师提供理论研究和实践经验交流园地的宗旨，历经20多年的建设，在国内高等教育研究领域中已形成一定影响，     

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《理工高教研究》是中华人民共和国教育部主管、武汉理工大学主办的学术期刊，而向同内外公开发行。本刊自1981年创刊以来，本着繁荣高等教育事业，推进高等教育改革，深化高等教育理论探讨及为高等教育理论研究人员、高校行政管理人员和广大教师提供理论研究和实践经验交流园地的宗旨，历经20多年的建设，在国内高等教育研究领域中已形成一定影响，     

我国高校行政权力与学术权力的制衡关系

高校内部管理的行政权力与学术权力应该建立一种什么样的关系 ?本文针对目前我国高校内部管理存在行政权力过强的现象 ,提出要建立行政权力与学术权力的制衡关系 ,并就如何建立行政权力与学术权力的制衡关系作了论述。