美育对物理教师素质的新要求

美育对物理教师素质的新要求是:一要系统掌握物理学的历史发展概况;二要掌握物理学的前沿与进展;三要有物理科学方法论的知识;四要加强自身的艺术修养.教师只有具备这些素质后,才能充分运用教学中的形式美,将物理美有机、自然地融入教学之中,让学生体会到科学探索也是美的探索,让学生学会像欣赏艺术品一样欣赏科学杰作,探索大自然奥秘,寻找科学真理.     

物理教学中素质教育点滴谈

物理教学应充分利用物理学的研究方法、实验现象向学生进行辩证唯物主义思想教育,利用本民族对物理学的贡献进行爱国主义思想教育,以增强学生的思想品德素质;通过加强科学方法的教学、物理实验的教学增强学生的科学文化素质;通过所学的有关物理知识加强对体育科学的研究,以促进学生身体素质的提高。同时,通过对物理学家自身高尚情操,物理知识内在美的教学来促进学生审美素质的提高;通过物理实验、课外活动的教学促进学生劳动技能素质的提高。     

浅析大学物理实验中的问题及解决措施

物理学是实验科学,实验是物理学的基础。物理实验教学对于学习物理学起着重要的作用。物理实验教学的主要目的是通过实验使学生对于物理学有更深刻的认识以及培养他们从事实验物理学研究的能力和所需的科学素质。在物理教学中,物理实验课一开始就是它的重要组成部分,在近一个世纪中,随着物理学本身的发展,不但物理学教学有许多发展和进步,而且物理实验室也几乎在所有的高等学校中都建立起来。物理实验课内容的广度、深度都已有很大的变化。在科学和技术迅速发展的今天,大学物理实验教育必须适应社会的发展,而教育改革中的教学课程改革和建设已成为必然的趋势。笔者开篇指出大学物理实验教学存在的问题,接着以培养具有宽厚知识、创新能力、科学素养的创新人才为目标从教学内容、教学方法、教学手段、考核方法等方面进行了浅析,以充分发挥大学物理实验在学生“知识、能力、素质”培养中的作用,使我国大学生适应时代发展的需要。     

物理实验与学生素质培养

物理学是一门以实验为基础的严密的科学,物理实验在物理教学过程中的有效运用是必不可少的.对于物理系学生科学素质的培养,物理实验教学是一关键因素.物理实验教学,既可以让学生受到严格的、系统的实验技能训练,使其掌握科学实验的基本知识、方法、技巧,还可以培养学生科学的实验态度、严谨的科学思维能力和创新精神,培养学生理论联系实际、分析问题和解决问题的能力,特别是与现代科学技术发展相适应的综合能力素质.“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终生受益无穷”,因此我们应该认识到对学生传授知识是我们的职责,对学生科学素质的培养更是我们的职责.     

物理实验教学中学生创新能力的培养

物理学是一门以实验为基础的科学，物理实验是物理教学的一个重要部分，它即是物理教学的重要基础，又是物理教学的重要内容、方法和手段．通过实验既能培养学生的认识能力、活动能力，又能培养学生的创新能力，使学生的全面素质得以提高．物理学作为一门以实验为基础的科学，在培养     

加强实验教学研究,培养学生科学素质

物理实验是物理学不可分割的组成部分,物理实验也是培养学生科学素质的重要途经.因而在物理教学中应加强实验教学的研究与指导工作,才能切实培养学生的科学素质.本文以“模拟远距离输电“实验为例,谈谈在物理教学中如何加强实验教学的研究指导工作,如何加强对学生科学素质的的培养.     

增强教师素质提高大学物理教学质量

增强大学物理教师的素质是提高物理教育质量的关键环节。教师的素质最主要体现在其育人态度、教学观念和专业知识水平上。物理学是一门集理论、实验、思想、方法为一体的先导学科,它的发展促进了科学在各领域、各学科的建立和发展,而且始终贯穿在人类对自然界的观察和思考之中。作为自然科学基础的物理学,不仅是当代科学技术发展的重要源泉,更是培养学生科学素质的重要途径。     

物理教学中如何运用物理学史料

在物理教学过程中适时运用物理学史料,充分挖掘物理学史料的创新教育功能,是培养学生创新能力和提高科学素质的重要切入点之一。物理学史料如何有效地融入物理教学之中,使之真正在推进素质教育、培养学生创新能力方面发挥其独特的作用,本文给出了一些思考和建议。     

大学物理教学中重视物理学思想和研究方法

物理学是自然科学的基础.物理学在培养学生科学素质方面是任何学科都无法取代的,这主要是指物理思想和物理研究方法的培养.大学物理学课程教学,应该立足于"教"思想和方法,指导学生"学"会并掌握物理思想与方法分析问题和认识自然规律,这才是高等教育倡导的素质教育.     

物理教学中素质教育点滴谈

物理教学应充分利用物理学的研究方法、实验现象向学生进行辩证唯物主义思想教育，利用本民族对物理学的贡献进行爱国主义思想教育。以增强学生的思想品德素质；通过加强科学方法的教学、物理实验的教学增强学生的科学化素质；通过所学的有关物理知识加强对体育科学的研究。以促进学生身体素质的提高。同时，通过对物理学家自身高尚情操，物理知识内在美的教学来促进学生审美素质的提高；通过物理实验、课外活动的教学促进学生劳动技能素质的提高。     

农科院校基础物理课教改势在必行

<正> 普通物理学是一门培养和提高学生科学素质、科学思维方法和科学研究能力的重要基础课,它是把学生引入科学技术大门的必经阶梯。可是,农科学生在学习中并不能给予足够的重视,甚至有的学生认为:“农科物理课可取消。原因在于部分学生认为物理学对他们所学专业没用。我们不能同意这种片面的观点,这是学生对物理课的学习目的不明确所致。另方面也说明了我们的物理教学忽视了联系农学的实际。针对这些状况,笔者认为农科物理教学     

大学物理素质教育的内容与途径

物理学是高等教育的一门重要基础课,其中的内容、方法、思想对于提高学生的科学素质具有一定的先导性、基础性和无可替代性。本文介绍了作者在物理教育实践中,加强课程建设,改革教学内容和教学方法,培养学生科学素质方面所作的探索。     

谈初中物理教学中如何做好演示实验

物理学是一门以实验为基础的科学，搞好物理实验教学对激发学生的兴趣，提高学生的操作技能，培养学生的探究能力，养成科学的思维方式，形成严谨的科学态度和科学精神等都有极其重要的作用。因此，如何搞好物理实验教学，培养学生良好的科学素质是当前物理教学改革的重要任务。     

物理教学要加强大学生科学素质培养

全国五届二次物理教学委员会大会明确地提出高校基础物理教学的主要任务是科学素质的培养。中国物理学会副理事长、教学委员会主任、北大教授赵凯华先生提出:“大学里的物理课绝不仅是物理知识的教育,更不是主要为专业课服务的。我们认为,物理学是整个自然科学的基础,对于任何专业,大学基础课的目的,都是使学生对物理学的内容和方法、工作语言、概念和物理图象、其历史、现状和前沿等方面,从整体上有个全面的了解。这是一门培养和提高学生科学素质、科学思维方法和科学研究能力的重要基础课”。     

基础物理与现代化内容相结合的教学探索

在物理教学中,恰当地把讲解基础物理知识与补充现代科学知识结合起来,把物理实验与现代化教学手段结合起来,把介绍物理学史与现代物理发展结合起来,可使学生拓宽知识,开阔视野,增强科学探索精神,全面提高科学素质。     

基础物理与现代化内容相结合的数学探索

在物理教学为中,恰当地把讲解基础物理知识与补充现代科学知识结合起来,把物理实验与现代化教学手段结合起来,把介绍物理学史与现代物理发展结合起来,可使学生拓宽知识,开阔视野,增强科学探索精神,全面提高科学素质。     

物理学专业课程教学模式的思考与探索

本文讨论如何在物理学专业课程的教学中,将物理学史与物理学教学、物理学思想和哲学思考、理论和实验应用紧密有机地糅合在一起,在课堂教学中简洁凝练地再现人类科技文明的进化过程,从历史案例中培养学生对物理学科的好奇与热情。这不仅有助于学生科学知识和科学素质的内化和建构,也是将科学与人文"两种文化"相结合的一种新的教学模式的探索。     

中学物理实验教学初探

物理是一门以观察和实验为基础的科学.物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的物理实验为基础,并受到实验的检验.物理实验是人们研究物理学的重要方法.所谓物理实验就是人们根据研究的目的,利用科学仪器、设备,设法控制或模拟物理现象,排除次要因素,突出主要因素,研究物理的一种方法.在物理研究中物理实验可以为发现物理规律提供丰富的感性材料;可以检验物理理论、假说的正确性;还可以开拓物理学应用的新领域.在中学物理教学中更有其特有的作用首先它可以使学生获得丰富的感性认识,加深学生对物理概念、原理和定律的理解,激发学生学习物理学的兴趣;其次可以培养学生的观察和实验能力,发展学生的智力;再者可以使学生初步了解物理学的研究方法,培养学生实事求是的科学态度和遵守纪律、爱护仪器的优良品质.     

教学仪器在培养学生创新精神和实验动手能力中的作用

物理学是一门实验科学，物理概念的建立与物理规律的发现，都以实验事实为依据。实验是物理学重要研究方法，只有重视实验，物理教学才能获得成功。学生只有通过实验观察物理事实，才能真正理解和掌握知识。物理实验在培养创新能力，提高学生素质方面具有其它手段不可替代的作用。物理实验离不开教学仪器，教学仪器完好无缺是保证物理实验顺利完成的必要条件，在培养学生的创新精神和实验动手能力方面起到重要的作用。     

物理学史引入医学物理学教学中的作用

在医学物理学教学中适当引入物理学史,有助于解决医学物理学时少、内容多与培养学生科学素质的矛盾,能起到提高教学质量的作用。结合多年医学物理学教学,阐述了医学物理学教学中引入物理学史具有非常重要的意义。