共查询到11条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
高等教育大众化的质量评价体系 总被引：5，自引：0，他引：5
高等教育进入大众化教育阶段后，建立与此阶段相适应的高等教育质量体系已迫在眉睫。本试从三个方面论述了确保大众化高等教育质量的一系列方法措施：1、树立正确的高等教育质量观；2、高等教育质量的评价；3、提高高等教育质量的策略。 相似文献
2.
芬兰管窥:平等化进程中的女性与高等教育 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来芬兰在建立平等化社会方面取得了巨大的进展 ,并以其女性拥有的较高地位闻名于世界。而高等教育对芬兰今日的成就起着重要的作用。越来越多的芬兰女性完成了高等教育。在今天芬兰女性能够平等地参与政治、经济活动 ,提高在社会生活中的地位 ,得益于其受教育程度的提高。 相似文献
3.
我国高等教育评估的现状与发展趋势 总被引：11，自引：1，他引：10
从评估机构及类型、评估法规建设、评估理论研究三个方面阐述了我国高等教育评估的现状 ,分析了今后我国高等教育评估的发展趋势 :一是评估主体多元化 ;二是评估方案更加规范化 ;三是评估方式日趋多样化 ;四是评估手段、方法更加科学化 相似文献
4.
我国高等教育管理研究的现状分析与发展预测 总被引：1，自引：1，他引：0
我国高等教育管理研究正由以经验主导的研究到理论创建的研究道路发展。目前,研究现状存在问题主要有学术研究制度有失规范、理论研究滞后、学科理论和方法论有待深入等。高等教育管理的研究将向着日益专业化、学术独立化、理论与实践相结合以及学科研究的本体化和个性化发展。 相似文献
5.
论述了创业教育在我国高等教育中缺失的现实逻辑，根据创业和创业教育的内涵与功能，提出了创业教育在我国经济社会发展中的重要价值。 相似文献
6.
7.
对我国20年高等教育评估实践进行总结,分析其取得的成就和存在的问题。指出目前比较突出的是行政干预过多、中介机构发育不完善以及评估成果利用存在负面效应等问题。科学定位我国高等教育评估、构建科学的评估体系及营造良好的制度环境是保证我国高等教育评估实践积极持续发展的基本对策。 相似文献
8.
英国高等教育的评估和大学拨款 总被引：11，自引：0，他引：11
本篇系统整理了英国高等教育评价和拨款制度的发展历程,分析了该制度对英国高等教育发展的影响,探讨了在高等教育大众化发展中全球性的高等教育经费短缺和实行绩效拔款方式的必然趋势。本篇充分吸收了英国高等教育评价和拨款制度改革的最新发展,反映了政府、中间机构和高等学校之间关系发展的新特点,探讨了政府宏观调控、中间机构监督保证、高等学校自主办学的体制特征。本篇作者与英格兰高等教育拨款委员会有着8年的密切联系与合作,一直跟踪研究英国的高等教育评价和拨款制度的发展。在英格兰高等教育拨款委员会、经济合作与发展组织(OECD)和中国教育部国际合作司的支持和资助下,多次考察访问英国,获得了大量第一手信息资料,在本领域有多篇论文发表。 相似文献
9.
多媒体计算机辅助语言学习(M CALL)在我国高校英语专业教学中已被广泛使用,但在包括法语在内的非专业外语教学和学习中却鲜为应用。通过调查,分析其中的缘由以及存在的问题,笔者探索性地尝试了一些M CALL在非专业法语教学中的应用,取得了较好的效果。 相似文献
10.
高等教育管理研究应该以问题研究为重点还是致力于学科建设?我们认为:这两种观点之间并不矛盾,两者各有利弊,如果能够做到互相取长补短,他们完全可以互相促进,共同提高. 相似文献
11.