高校教师激励机制调查分析

分配制度改革是高校内部管理体制改革的重要内容。各高校都结合自身实际,打破传统的分配格局,建立一套与国家工资并行的内部津贴分配制度,发挥了分配的竞争激励作用,增强了学校的活力,促进了学校发展。     

基于双因素理论的高校教师激励机制创新性探讨

分析了高校教师的职业特点、高校教师的待遇现状以及存在问题,结合双因素理论对高校教师的激励因素进行内涵分析,并借鉴国内有关高校的激励做法,提出了构建高校教师激励机制的工作思路.     

高校教师工作时间有限性探析

高校扩招后,教师数量并未同步增长,教师工作量(上课时数)的增加,必然占用必要的备课时间,挤掉科研时间,最终影响教学质量的提高。     

科研管理队伍激励机制探讨

激励是组织行为学中调动、启发工作人员积极性的一种方法,是激发人的动机,增强人的意志,使人产生一种内在的精神动力并朝其所期望目标前进的一种心理活动过程。用于科研管理时,则是指激发广大科研管理人员和专业研究人员的工作动机,推动并引导其行为朝向预定目标,也就是运用各种有效方法来调动他们的积极性和创造性,使科研管理人员和专业研究人员积极配合,完成各自的任务,共同实现科研目标。在科研管理中建立合理的激励机制对实现科研活动的任务和目标具有极其重要的作用。在当前的科研活动中,运用激励机制为专业研究人员制定适当的激励措施,充分发挥他们的主动性和积极性,推动科学研究的不断创新和发展,已越来越受到人们的重视。为此,一套相对完善的激励制度已经建立起来,该激励制度的内容包括:政策激励、物质激励、评价激励、竞争激励、协作激励、言行激励等。目前,科研激励制度普遍存在重专业研究人员轻管理人员的现状。与专业研究人员相比,科研管理人员在培训、职称及福利待遇等方面均处于劣势,打击了科研管理队伍的积极性。而大量的科研活动已经证明,科研成就的取得与科研管理者的作用密切相关。如果没有科研管理人员的协调配合,即使拥有一支高水平的科研队伍,也难以开展科研...     

职业院校教师激励机制研究

伴随着经济的高速增长,社会对应用型技术人才的需求与日俱增,使得我国职业教育呈现出巨大的发展潜力。要确保职业教育培养目标的实现,就必须建设一支数量充足、质量合格、结构合理、勤于工作的职校师资队伍,减少优秀教师的流失,优化师资队伍结构,充分调动教师工作的积极性。如何建立一套完善、有效的教师管理机制,成为一个亟待解决的问题。     

教学型大学科研促进教学的模式与激励机制研究

在高等教育蓬勃发展的今天,高校教学质量的高低不仅关系到学校的声誉,更关系到学校的生存和发展。而我国的大学以学界普遍认同地分类法可以分为研究型大学、教学研究型大学和教学型大学3类。     

餐饮企业员工激励机制问题研究

员工是餐饮企业的核心力量,而员工的激励问题则关系到企业的发展。本文通过分析餐饮企业员工激励的现状,分析总结餐饮企业普遍存在的问题,提出了一些有效的解决办法,有助于企业更好的进行管理和提升餐饮企业的和谐度。     

整合志愿者激励机制的基本原则

整合志愿者激励机制,能充分发挥志愿者激励机制的作用和功能。整合志愿者激励机制包括以下几个基本原则:体现志愿文化;满足合理需要;要素主次有序;注重整体优化;措施灵活有效;保持相对稳定。     

大学生创新能力培养导向下的项目化激励机制研究

当今世界科技进步日新月异,国际竞争日趋激烈,归根到底是人才的竞争,是民族创新能力的竞争,高校担负着为经济转型和社会进步输送知识型、发展型技能人才的重要任务,更要着力于培养高素质人才和拔尖创新人才,建立科学高效的创新人才培养激励机制,营造良好的创新氛围,对培养创新人才、建设创新型国家具有重大意义。     

学科教学渗透心理素质教育研究问题及对策

综观20世纪90年代以来国内对心理素质教育中学科教学渗透的理论与实践研究,主要存在:理论研究薄弱,缺乏系统性;实证与应用研究较少,缺乏科学性;实践研究零散,缺乏针对性等问题。从切实提高学科教学效果和培养学生健全心理素质的目标出发,在"理论——实证——操作"三个层面上探讨学科渗透心理素质教育的理论与实践问题,应进一步强化学科渗透的理论研究,扩大学科渗透的实证研究范围,深化学科渗透的教学设计与实施策略研究。     

多媒体技术在高校教学中的应用

多媒体技术的引入和自主开发与课程紧密联系的多媒体课件，较好地解决了学生学习中学习效率低下、机械记忆和实际运用能力弱的问题．虽然多媒体课件的使用，可以节省教学学时，而且在单位学时内增大了信息量，却不能保证学生实际掌握信息量的同步增长．为此，我们应该通过了解多媒体技术在概念、制作、应用及实际工作中遇到的相关问题等方面，逐步实现多媒体技术与传统教学方法的最优化结合．     

高校教务管理人员的素质培养

高校教务管理是高校管理的重要工作之一,是一项集管理与服务于一体的基础性工作.高校教务管理人员应具备良好的政治素质、过硬的业务素质、广博的文化素质和健康的心理素质.高校要高度重视教务管理队伍的建设;加大对教务管理人员的培训力度;教务管理人员要不断加强学习,提高自身素质,从而切实提高教务管理水平.     

知识管理视角下的教师专业发展

随着知识经济时代的到来，知识管理不仅逐渐成为企业关注的热点问题，也逐步成为促进教师专业发展的新途径。通过对知识管理和教师专业发展的内涵的阐述，探讨知识管理视角下的教师专业发展作用和策略。     

学生参与教师课堂教育教学质量评价中若干问题探讨

运用问卷调查和座谈调查法，调查了教师的教学态度、教学教法、基本教学技能及师生关系等教学因素在学生参与教师的教育教学评价时对评价结果的影响，并对学生在参与评价时的心态进行了分析探讨，以便能使教师进一步了解学生的想法，对提高其教育教学水平有一定的帮助．     

现实问题教学法在高校区域地理教学中的实践

现实问题教学法导源于教学过程中以学生为主的思想原则.它是结合教学内容,注重激发学生兴趣,组织学习者探索和研究他们所关心的现实问题,从而使学生能主动获取知识、培养能力、增强智力的一种教学方法.本文结合区域地理的学科特点,从理论和实践上探讨了此种教学法在区域地理教学方面的有关问题,并在教学方法及程序上做了初步设计.同时,指出了教师和学生在教学中的地位和角色.     

高校学报在教学科研中的作用

简要论述了学报是为教学、科研和学术研究服务，将科研成果升华为学术成果知识创新对高校教育发展产生重大影响，促进了学报的学科建设和发展。