浅谈如何解决中学图书馆面临的危机与困难

中学图书馆是中学教育教学的重要组成部分,如何更加有效地发挥图书馆的教育职能,是图书馆人首先要考虑的问题。在分析中学图书馆面临的危机与困难的基础上,提出了解决中学图书馆危机与困难的建议。     

论高校图书馆的隐性教育及其功能

阐述了图书馆隐性教育概念,分析了高校图书馆隐性教育的基本内涵、特征及功能。     

试论高校图书馆新生教育的改革和实践

分析了传统图书馆新生教育存在的问题,介绍了广东药学院图书馆运用网络和现代教育技术、通过多种教育形式开展新生教育的经验。     

高校图书馆文化思想政治教育功能发挥情况调查——以驻邕5所高校图书馆为例

为了深入探讨如何发挥高校图书馆文化的思想政治教育功能,对驻邕5所高校图书馆文化的思想政治教育功能的发挥情况进行了调查分析,提出了进一步做好基于高校图书馆文化的思想政治教育工作的建议。     

教育评估对高校图书馆的影响

分析了教育评估给图书馆带来的发展契机和负面影响,对高校图书馆如何正确认识和对待教育评估提出了新的观点。     

对高校图书馆用户教育的探讨

介绍了用户教育的定义,阐述了其对图书馆发展的重要作用,探讨了高校图书馆开展用户教育的一些有效途径。     

试论和谐社会图书馆的教育职能

和谐社会的到来,给图书馆的教育职能赋予了崭新的意义.从图书馆教育职能的两个方面--馆员教育和用户教育来诠释了和谐社会图书馆教育职能的新内涵.     

高校图书馆开展新生教育的实践与思考

介绍了高校图书馆开展新生教育的实践,阐述了高校图书馆新生教育的效果及对策,对高校图书馆开展新生教育进行了思考。     

图书馆教育职能探讨

教育职能是图书馆存在与发展的基础.阐述了图书馆教育职能的内涵,归纳了图书馆教育职能的特点,指出发挥图书馆教育职能应从加强宣传、扩大供给、优化环境、提高质量入手.     

教育与图书馆的资源共享

探讨了教育与图书馆资源共享两者之间的关系,指出人类教育的发展使图书馆资源共享成为必然趋势,图书馆资源共享与高等教育已密不可分。     

深化高校图书馆的用户教育

高等学校图书馆用户教育的内容，包括图书馆利用教育、献检索教育、献利用教育。当前应进一步深化用户教育，充分开发献信息资源，发挥高校图书馆的各项功能。     

浅谈高校图书馆人本管理

着重阐述了高校图书馆要适应新时期高校教育发展的要求，不断创新，以人为本，坚持以读者和图书馆馆员为本，吸收图书馆的主要读者——大学生参与和完善人本化管理．从而更好地为高校人本化教育服务。     

网络环境下图书馆教育职能之我见

论述了网络环境对强化图书馆教育职能的要求以及图书馆教育职能的深化与创新，介绍了强化图书馆教育职能的主要内容与特点。     

浅析图书馆的人文教育作用

人文教育在中国古来有之,图书馆作为高校的重要文化阵地,人文教育作用不容忽视。本文首先指出了人文教育的背景和意义,指出了图书馆的人文教育作用,强调了图书馆人文教育的重要意义。     

浅谈高校图书馆对新生的入馆教育

高校图书馆的新生入馆教育是高校教育教学活动中的一个组成部分，是发挥图书馆教育职能的重要体现。通过新生入馆教育，引导新生学会最大限度地利用图书馆资源，使图书馆的价值得到实现和提升。本文介绍了加强新生教育的必要性，提出了新生教育的内容与形式，探讨了搞好新生入馆教育的创新措施。     

信息时代高校图书馆用户教育浅析

用户教育是高校图书馆的主要任务之一。从信息时代高校图书馆用户教育的重要性入手,指出了高校图书馆用户教育的现状及存在的问题,论述了信息时代高校图书馆用户教育的内容及做好用户教育工作的途径与方式。     

发挥高校图书馆在审美教育中的作用

从馆藏文献、馆舍环境、馆员素质和图书馆多功能性等4个方面阐明了高校图书馆在审美教育中的重要作用,指出了高校图书馆不仅是学生读者知识学习的宝库,教学科研的殿堂,修身养性的乐园,而且也是向学生读者进行审美教育的一个重要基地。     

网络环境下高校图书馆的用户教育

本文论述了网络环境下高校图书馆用户教育的必要性,提出了高校图书馆应承担起用户教育的重任,并探讨了网络环境下高校图书馆用户教育的新思路     

论高校图书馆如何发挥教育职能

教育职能是高校图书馆的基本职能之一,大学图书馆教育职能的内涵相当丰富,它能提高大学生文化素养,培养大学生个性特长,增强大学生信息意识和能力,这有着巨大的潜在作用,要有效地开发和利用图书馆的文献资源,充分发挥高校图书馆的教育职能。     

浅析高校图书馆的入馆教育

用户教育是图书馆的主要服务内容之一,也是图书馆的重要职能为了使高校图书馆用户尽快学会使用图书馆,高校图书馆针对新用户实施了入馆教育,这是用户教育的重要内容,对于图书馆的信息服务具有重要意义.分析了实施入馆教育的意义、目的和实施要素等.